大連市金普新區(qū)教育局

“4231”是足球中比較流行的全攻全守陣型，即4個后衛(wèi)、2個后腰、3個攻擊型中場和1個前鋒。全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰曾表示，校園足球要把基礎做實，把中場守住，然后奮不顧身、銳意進取，蹚出一條中國學校體育改革發(fā)展乃至中國體育改革發(fā)展的新路。作為全國青少年校園足球“滿天星”訓練營，大邊市金普新區(qū)以“4231”為戰(zhàn)略戰(zhàn)術，即做好4個布局、凸顯2個特色、構筑3個體系、實現1個宗旨，嘗試走出一條新路。

一、做好4個布局，讓“滿天星”訓練營工作有的放矢

一是做好“金字塔式”五星級訓練營布局。金普新區(qū)具有歷史發(fā)展的特殊性與自身發(fā)展的獨特性，地域廣、學校多，校園足球的整體發(fā)展有困難、有壓力，更有挑戰(zhàn)、有機遇。金普新區(qū)結合區(qū)域現狀，按照學生年齡段設置“金字塔式”五星級訓練營布局，并建立營員注冊制度。一星級為年級訓練營，二星級為校級訓練營，三星級為學區(qū)訓練營，四星級為片區(qū)（金州區(qū)、開發(fā)區(qū)、普灣新區(qū)、保稅區(qū)、金石灘國家旅游度假區(qū)）訓練營，五星級為金普新區(qū)區(qū)級訓練總營。

二是做好“1+N”主教練員負責制的教練員團隊布局。目前，區(qū)域共有國家級、市區(qū)級青少年校園足球特色校、普及校、發(fā)展校68所，每所學校均由市區(qū)兩級財政出資配備1名具有教練員資質的專業(yè)教練員，每天在學校開展一星級、二星級訓練營工作，三星級至五星級訓練營教練員組由1名主教練員、一名助理教練員和1名守門員教練員構成，由區(qū)校園足球辦公室在區(qū)域青少年校園足球教練員人才庫中選聘搭配，并安排他們在周末開展工作。教育部支持選聘的外籍教練員則到每個訓練營做工作顧問和青訓總監(jiān)，定期到現場進行督查指導。教練員管理實行總教練員負責制，下設總教練員組，總教練員管理各訓練營主教練員，區(qū)校園足球辦公室則前往各星級訓練營定期督查、宏觀統(tǒng)籌。

三是做好“中小學校園+大學校園+社會場館”三位一體的營址布局。2015年起，金普新區(qū)按計劃陸續(xù)為部分學校鋪設人造草操場。目前，除了一星級與二星級訓練營在本校開展訓練外，其他幾個級別的訓練營均由區(qū)域校園足球辦公室統(tǒng)一協(xié)調，選擇有人造草操場的學校定期開展訓練營。同時，吸納大連紅星?！皹穭訋臁弊闱蚬珗@、大連大學棒球場、大連千兆足球訓練基地、冠星青少年足球俱樂部室內足球場等優(yōu)質足球社會場館資源，為訓練營工作提供保障與支撐。

四是做好“1+1>2”的一體化發(fā)展布局。訓練營的建設需要社會各界的參與和支持。金普新區(qū)與內蒙古赤峰市、上海崇明區(qū)、貴州六盤水盤州結成發(fā)展聯盟，通過互訪學習、送教到崗，實現資源共享、協(xié)同發(fā)展。同時，還與國外知名俱樂部，本土的大連一方足球俱樂部、大連千兆足球俱樂部、大連金州足球俱樂部、大連星輝宏馳足球俱樂部、大連匯達向奕足球俱樂部、大連冠星青少年足球俱樂部及大連世豪源足球俱樂部共建訓練營，實現校園足球人才培養(yǎng)與足協(xié)青訓體系“一體化”設計，共管共贏，切實推動了區(qū)域足球人才的持續(xù)發(fā)展。

二、凸顯2個特色，讓“滿天星”訓練營發(fā)展因地制宜

一是凸顯“一條龍”直升發(fā)展特色。為解決各學校足球特色發(fā)展人才逐層斷檔以及足球特長生培養(yǎng)由于學段升級而失去發(fā)展鏈條的難題，金普新區(qū)成功建立了“全程對接+定向升學”的“一條龍”校園足球人才直升發(fā)展模式。2016年至今，全區(qū)有360名足球特長小學生升入初中校園足球布局校，中考錄取足球特長學生百余人;2017年，參加訓練營的足球小將在升學中可以直降5分;2018年，區(qū)域開始評選訓練營“最佳陣容”，獲選的學生可以免試升入理想初高中，讓營員有榮譽感、獲得感和幸福感。

二是凸顯女足優(yōu)先發(fā)展特色。金普新區(qū)是大連市女足基地所在地。幾年來，金普新區(qū)按照“政府支持+校園培養(yǎng)+社會補充”的模式發(fā)展校園女足訓練營。目前，已經形成五一路小學、金潤小學、陽光小學、新城小學、一一七中學、聯合中學、金州高級中學等一批卓越的女足校級訓練營。其中，金州高級中學女足校級營連續(xù)四屆獲得遼寧省中學生女足錦標賽冠軍，并問鼎全國中學生女子足球錦標賽。

三、構筑3個體系，讓“滿天星”訓練營建設生動落地

一是構筑了“互聯網+”環(huán)境下的教學體系。全面推廣使用《中小學校園足球教材》，將每周1節(jié)足球課落實到位。引入校園足球智能助教系統(tǒng)優(yōu)化教學，足球教師可以結合教學內容調用教學資源授課、對學生的體育技能、身體素質進行評價反饋，并能科學提出下一步的改進意見，區(qū)域還可以對全區(qū)各學校校園足球工作遠程管理，“互聯網+”課堂教學模式日漸成熟。2016年，在中國教育科學研究院第五屆聯席會上，區(qū)域校園足球課斬獲特等獎。2017年，在金普新區(qū)承辦的校園足球新長征（遼寧站）活動中，所展示的校園足球課獲得高度好評。

二是構筑了“學校家庭+”全覆蓋的訓練體系。一星級、二星級訓練營利用平日時間在校內集訓，一周5天，從不間斷;三星級、四星級、五星級訓練營利用周末2天時間進行訓練，做到有計劃、有檢查、有督促。通過不同級別訓練營的歷練，學生們時刻保持良好的狀態(tài)，擁有出色的球感。每天晚上，學生們寫完作業(yè)，還要在家長的監(jiān)督下自練球技，并上傳到微信群中，教練員及時進行評價，如此，學生既提升了技能，還錘煉了品格、培養(yǎng)了習慣、提升了素養(yǎng)，也增進了親子情感。

三是構筑了“校內校外+”多元化的競賽體系。訓練營建設，競賽是著力點。新區(qū)學校多、規(guī)模大、涉及面廣，為了真正以賽促學、以賽促訓、以賽提質，區(qū)級排位賽把全區(qū)所有學區(qū)營足球隊分為超級隊、甲級隊、乙級隊及丙級隊，通過升降級制逐級晉升。同時，依托訓練營組織高水平的校際、營際間選拔性足球比賽，使其成為“校長杯”足球班級聯賽、“區(qū)長杯”校際足球聯賽的有效補充和科學拓展，確保區(qū)域青少年足球人才有效選拔及在互動切磋中不斷提升運動技能和競技水平。2019年，金普新區(qū)又開始在“區(qū)長杯”足球聯賽的基礎上，嘗試“新區(qū)杯”沈大精英足球聯賽和“金石杯”國際足球邀請賽的探索，豐富了區(qū)域賽事，搭建廣闊的學習交流平臺，也讓區(qū)域校園足球的國際交流擁有了載體和媒介。

四、實現1個宗旨，讓“滿天星”訓練營方向堅定不移

王登峰曾經指出，校園足球已進入2.0升級版時代。全國青少年校園足球“滿天星”訓練營建設，要時刻牢記“教學是基礎，競賽是關鍵，體制機制是保障，育人是根本”，實現“立德樹人”根本任務是宗旨。近年來，金普新區(qū)全國青少年校園足球特色學校70%的學生參與了訓練營活動，增強了體質，錘煉了品格，在各級比賽中華彩綻放。一一七中學女子足球隊校級營連續(xù)2年獲得遼寧省冠軍。在德國“同一國家杯”青少年邀請賽中獲得亞軍。青松小學校級營獲得青島國際青少年足球邀請賽冠軍。東居小學校級營獲得全國（煙臺）少兒足球邀請賽U7與U11組冠軍。金源小學校級營獲得第五屆未來之星全國少兒邀請賽U8組冠軍、U11組季軍。金石灘小學校級營獲得中國教育科學研究院教育綜合改革實驗區(qū)青少年校園足球聯賽冠軍。2018年，開發(fā)區(qū)第二中學男子足球隊校級營獲得大連市“市長杯”青少年足球聯賽冠軍。一一七中學男子足球隊校級營代表大連市參加遼寧省第十三屆省運會獲得足球比賽冠軍。2019年，金潤小學、陽光小學、聯合中學女足校級營獲得大連市“市長杯”青少年足球聯賽3個組別冠軍。2018年，金普新區(qū)有20余名足球小將入選國少隊。近年來，金普新區(qū)200余名學生通過足球特長就讀于北京大學、中國人民大學及南京大學等名校。金普新區(qū)創(chuàng)編的《球場上禮儀》，讓每一名學生在球場上全面提升素養(yǎng)。央視《同學，開球了！》《體壇快訊》《足球之夜》專題節(jié)目，《中國教育報》《體育報》《大連日報》《大連晚報》《大連開放先導報》等媒體多次報道金普新區(qū)校園足球工作情況。

船到中流浪更急，人到半山路更陡。目前，金普新區(qū)全國青少年校園足球“滿天星”訓練營建設的四梁八柱已經搭建，下一步將進入全面裝修階段。金普新區(qū)定將初心不忘、征程在前，在教育部、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的統(tǒng)一領導下，再寫奮進之筆，再譜璀璨樂章。