夏春娣

前些日子，我去外地學(xué)習(xí)，返程時，在車站候車室找了個座位坐下，旁邊是一位年輕的母親，帶著一個兩三歲的可愛的小女孩。這位年輕的母親戴著口罩，手捧著手機，耳朵上還戴著耳機，一邊嫻熟地玩著手機游戲，一邊大聲地與游戲中的同伴交流著，旁若無人：“快點，快點，哎呀……現(xiàn)在你加入我們團隊，我們的水平高多了……”小女孩在旁邊百無聊賴，在椅子上爬來爬去，然后盯著沉浸在游戲中的媽媽，用手拉拉媽媽，媽媽不理她，她又去拉扯媽媽的口罩，媽媽急著把女兒的手甩開，然后從包里取出一個口罩，塞在了女兒的手中，女兒把口罩丟在一邊，臉上滿是委屈和無奈。顯然，女兒需要的不是口罩。

無獨有偶，讓我想起在此之前在地鐵上看到的一幕，情形相似，一位年輕的母親和自己的閨蜜親密地聊著天，全然不顧身邊兩三歲的女兒，女兒在旁邊爬來爬去，想依偎在媽媽的身上，卻被媽媽推開，再爬過去，又被媽媽推開。

這樣的場景在生活中隨處可見，很多年輕的父母帶著孩子，自己的眼睛卻始終盯著手機和游戲，或是只關(guān)注自己的事情，對于孩子來說，父母只是人“在場”，而“心”卻沒有和他們在一起。很多父母覺得現(xiàn)在的孩子很幸福，物質(zhì)條件很富裕，生活條件與自己小時候相比，有了很大的提高。有的父母覺得自己對孩子已經(jīng)很好了，孩子還有什么不滿足的？但許多父母發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子進入青春期后，就變得孤僻、叛逆，不善與人相處，回到家就將房門關(guān)上，此時，父母想陪孩子聊聊天，已經(jīng)無法打開孩子的“房門”和“心門”了。面對這種情況，父母陷入了無奈和無助，不知道孩子怎么會發(fā)展成這樣。

我們試想一下，當(dāng)我們的父母年邁之時，整天倚在門前期盼著兒女回家，而兒女只顧著自己的工作和社交，定期把錢匯給父母，這樣的孤獨老人雖然吃穿不愁，但他們幸福嗎？其實，不管是老人還是孩子，他們需要更多的是家人的陪伴，而不僅僅是物質(zhì)的滿足。尤其是孩子，他們的童年期，特別是從出生到三歲之間，是成長的關(guān)鍵期，在這個時期，最不可貽誤的就是父母的情感教育資源，最需要被關(guān)注和呵護的是情緒狀況和情感發(fā)展。因此，父母要讓孩子獲得更多積極的、正向的情緒感受和體驗，讓孩子獲得安全感、信任感、親密感、被尊重和被認(rèn)可的悅納感。埃里克森認(rèn)為，父母在孩子的嬰兒期要注重建立起信任感，這樣才能在孩子的人格中形成“希望”的品質(zhì)，增強孩子自我的力量。反之，缺少親情陪伴的孩子，內(nèi)心會產(chǎn)生孤獨感、不確定感，也會缺乏安全感和信任感，甚至?xí)岩筛改甘遣粣圩约旱摹：⒆拥倪@份不信任感、懷疑感會從自己、父母泛化到他人、社會，當(dāng)他們成人之后，有可能會缺乏對他人的信任。

聰明的父母會以一顆童心和溫暖的親情陪伴孩子的成長，恰似和煦的陽光浸潤著孩子的心靈，這樣的愛與陪伴，就像是給孩子的情感銀行儲蓄，儲蓄多了，孩子就擁有了更多愛的體驗和愛的能力，當(dāng)他們長大后，才能在需要的時候?qū)y行中的儲蓄提取出來，去愛需要他們愛的人，從而收獲幸福的人生。