大學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論與實(shí)踐要求

尹筱鈺 高歲科

摘 要：黨的十九大以來，全國各高校以各種形式開展了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想起到了極大的推動(dòng)作用。然而將“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”學(xué)習(xí)貫徹與學(xué)生專業(yè)結(jié)合起來，用系列主題活動(dòng)的形式，通過學(xué)生黨員帶頭參與，延伸覆蓋全體學(xué)生，具有一定的完整性、延續(xù)性、制度化和常態(tài)化的學(xué)習(xí)活動(dòng)較少。海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支利用“用色彩描繪”系列主題活動(dòng)，在學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與核心要義，有效發(fā)揮了大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)踐過程中的規(guī)范性、廣泛性和專業(yè)性。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;大學(xué)生;主題教育

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，清晰界定了新時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的重要責(zé)任，同時(shí)也賦予了當(dāng)代高校新的歷史使命。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。

一、充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與核心要義

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想可以概括為“八個(gè)明確”的鮮活內(nèi)容和“十四個(gè)”堅(jiān)持的基本方略。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)成為我國高校大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確中國特色社會(huì)主義的方向。

“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校?！弊鳛楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髡?，只有將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與大學(xué)生思想政治教育全面融會(huì)貫通，才能保證學(xué)習(xí)的有效性與方向性。在此理論基礎(chǔ)上，2017年5月，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支提出了“用色彩描繪”系列主題活動(dòng)的總體設(shè)想，活動(dòng)以黨建工作為依托，將制度建設(shè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿大學(xué)生思想政治教育全過程，形成了一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)現(xiàn)了師生的全方位覆蓋。

（二）遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律，把握中國社會(huì)主要矛盾新變化。

十九大報(bào)告提出：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。一方面，當(dāng)前人民美好生活需求日益廣泛，在強(qiáng)起來的新時(shí)代，大學(xué)生的文化價(jià)值觀越來越趨向于物質(zhì)化，高校思想政治教育工作者應(yīng)該掌握引領(lǐng)的主導(dǎo)權(quán)，提升大學(xué)生的思想境界。“用色彩描繪”系列主題教育活動(dòng)以“習(xí)近平治國理政方略學(xué)習(xí)研究會(huì)”專題輔導(dǎo)為契機(jī)，在學(xué)生黨員、入黨積極分子、入黨申請人中開展黨史專題教育，由學(xué)習(xí)研究會(huì)指導(dǎo)老師主講。這一方式超越了當(dāng)前大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)訴求，做到了引領(lǐng)思想，科學(xué)育人。另一方面，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生傾向于自我作為自媒體發(fā)聲，對(duì)不符合其價(jià)值觀念和心理感受的宣傳表現(xiàn)出漠視。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的過程中，首先要培養(yǎng)學(xué)生的心理認(rèn)同感，繼而用大學(xué)生喜歡的方式開展教育。“用色彩描繪”系列主題教育活動(dòng)讓學(xué)習(xí)者把自我學(xué)習(xí)與思考，通過各種形式的藝術(shù)作品表現(xiàn)出來，采用主題教育活動(dòng)模式，不僅給予了大學(xué)生充足的理論指導(dǎo)，一定程度上轉(zhuǎn)變了他們的思想認(rèn)知;更通過實(shí)踐示范，滿足了大學(xué)生的在校需求，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（三）緊跟時(shí)代步伐，把握新時(shí)代中國社會(huì)環(huán)境新變化。

習(xí)總書記說：在中國特色社會(huì)主義的新時(shí)代，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。面對(duì)當(dāng)前新時(shí)代中多元化的社會(huì)文化環(huán)境以及開放共享的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，高校黨員的培養(yǎng)以及大學(xué)生思想政治教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。因此，筆者認(rèn)為，在大學(xué)生思想政治教育的過程中，必須要契合新時(shí)代特征，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！坝蒙拭枥L”系列主題教育活動(dòng)，以黨員教育為核心，以大學(xué)生思想政治教育為根本，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿始終，響應(yīng)習(xí)近平總書記“開啟新時(shí)代、新思想、新目標(biāo)、新征程”的號(hào)召，第一系列“用色彩描繪黨”以黨史教育為核心，第二系列“用色彩描繪新時(shí)代”以學(xué)習(xí)十九大精神為核心，第三系列“用色彩描繪新海南”以學(xué)習(xí)習(xí)近平在建省三十周年講話為教育重點(diǎn)，落腳到到學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話上來，第四系列“用色彩描繪改革開放”以紀(jì)念改革開放四十周年為核心，第五系列、第六系列分別以慶祝新中國成立70周年為教育內(nèi)容。這一系列活動(dòng)一方面找準(zhǔn)思想認(rèn)識(shí)的共同點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生情感交流的共鳴，整個(gè)過程將議程設(shè)置十分完備，著重解決大學(xué)生思想問題與實(shí)際問題。

二、充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)踐過程中的規(guī)范性、廣泛性和專業(yè)性

理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。而通過充分的實(shí)踐又能反向促進(jìn)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的深入。高校必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。

（一）堅(jiān)守陣地，把握學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的規(guī)范性。

高校要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，履行立德樹人重要職責(zé)，必須充分把握教育渠道、規(guī)范教育方式。首先，把握教育內(nèi)容的規(guī)范性，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)定文化自信;其次，把握教育活動(dòng)方式的規(guī)范性。大學(xué)生思想政治教育一直提倡要打破思想政治理論課教師“單兵作戰(zhàn)”、思想政治理論課“孤島化”窘境，而教育方式必須切合主流活動(dòng)形式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容貫穿其中，彰顯育人使命。以“用色彩描繪”系列主題活動(dòng)與學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)“習(xí)近平治國理政方略學(xué)習(xí)研究會(huì)”學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)研究會(huì)“六個(gè)一”常態(tài)模式融入進(jìn)來，進(jìn)一步提高了主題活動(dòng)的規(guī)范性。

（二）協(xié)同推進(jìn)，發(fā)揮學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想過程中的多樣性。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要在貫穿結(jié)合融入上下功夫，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求體現(xiàn)到教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化育人等各環(huán)節(jié)，在落細(xì)落小落實(shí)上求實(shí)效。一是要充分發(fā)揮學(xué)生校園文化活動(dòng)的廣泛性。要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融匯到日常思維中、生活行為中，用以形成大學(xué)生正確的邏輯觀念，成為大眾心理的一部分，塑造當(dāng)代大學(xué)生的共同價(jià)值。“用色彩描繪”系列主題活動(dòng)參與面廣，教師、學(xué)生黨員、入黨積極分子、青年學(xué)生積極參與，不僅涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生，也包括其他學(xué)院學(xué)生。而新媒體的運(yùn)用進(jìn)一步加大了參與面。二是不斷提高活動(dòng)載體的生動(dòng)性。用學(xué)生喜聞樂見的方式，利用重大節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等開展主題教育活動(dòng)，通過中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作、民族藝術(shù)形式等，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育，“用色彩描繪”主題活動(dòng)主要通過繪畫、書法、剪紙、篆刻等各種藝術(shù)形式，利用不同的文化形式進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)了民族文化，提升了學(xué)生的情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。三是要體現(xiàn)學(xué)習(xí)形式的豐富性。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不僅局限于專題講座、座談?dòng)懻?，還可以運(yùn)用多種形式?！坝蒙拭枥L”主題活動(dòng)，從活動(dòng)之初的專題學(xué)習(xí)、到作品創(chuàng)作、到作品講述、再到作品評(píng)比展出和表彰，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是教育形式，都有教育的內(nèi)容。

（三）知行合一，提高學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想過程中的專業(yè)性。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的根本目的是能夠?qū)⑵淙谌胨枷胝谓逃^程，只有把主題活動(dòng)的教育內(nèi)容從簡單的理論學(xué)習(xí)延伸到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用學(xué)生最擅長、最喜歡的方式開展學(xué)習(xí)宣傳，才能真正做到入腦入心。一方面，結(jié)合專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。在學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟、體驗(yàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。通過與學(xué)科專業(yè)有機(jī)結(jié)合，采用多種藝術(shù)形式，接地氣、形象化、通俗化的方式學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主題思想，充分做到入腦、入心。另一方面，利用專業(yè)課堂開展學(xué)習(xí)教育。教師們充分理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的本質(zhì)，并用以統(tǒng)領(lǐng)教師教育觀念和教學(xué)實(shí)踐，通過師生共參與，以此助推學(xué)生在學(xué)習(xí)中的觀念內(nèi)化、行為外化、實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

黨的十九大指出，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義并為之付出實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的百年目標(biāo)和歷史使命而奮斗，是新時(shí)代賦予青年的使命。高校也應(yīng)該將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入不斷探索大學(xué)生思想政治教育中，探索思想政治教育工作的新領(lǐng)地。引領(lǐng)學(xué)生為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春和力量。