畢紹秋 高麗鳳
摘要:社會發(fā)展到今天,教育已進入“新常態(tài)”,主要表現(xiàn)在社會對教育期望的提高和學(xué)生個體的猛烈變化。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。社會的發(fā)展,要求有更高水平的教育質(zhì)量,以滿足家長對子女成長的預(yù)期目標(biāo)、滿足國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求,同時學(xué)生的生活環(huán)境的變化,無論從學(xué)生思想認(rèn)知到行為表現(xiàn)都發(fā)生了顛覆性的變化。在這樣的新常態(tài)下, 在新課程改革背景下,教師已成為課程改革的主力軍,不斷提高教師隊伍整體素質(zhì),是當(dāng)前我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。如何才能做新常態(tài)下成為一名人民滿意的好老師,滿意”二字寫起來容易,做起來卻不容易,教師需要從小事做起,從自我做起,為人師表,以高尚的人格感染人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,成為讓人民滿意的好老師,教育教學(xué)要讓人民滿意,關(guān)鍵還需要教師個人的努力。
關(guān)鍵詞:滿意;教師;努力
1、崇高的職業(yè)理想和良好的師德修養(yǎng)是先決條件。
(1)做人民滿意的的教師,首先要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),無私奉獻,體現(xiàn)了人民教師一顆報效黨,報效國家,報效人民的赤子的心。作為教師,奉獻教育熱愛教育事業(yè),把自己的一生奉獻給教育事業(yè),是教師的光榮責(zé)任。師者:傳道授業(yè)解惑也,教師要做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè),要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像 “春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。
(2)孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn);師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師的言行舉止和價值觀。小學(xué)生正處于生理、心理不成熟、發(fā)展的階段,如果沒有很好的引導(dǎo),很容易走彎路,誤入歧途,所以教師的責(zé)任是任重道遠(yuǎn),小學(xué)生一個很大的特點就是特別“信任”老師,模仿能力極強。因此教師,更應(yīng)該注重為人師、以身作則;教師的一言一行,都直接影響著學(xué)生,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個人行為,如:衣著干凈整潔,不說臟話,不罵人,不體罰學(xué)生,講文明,嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生做表率,做到真正為人師表,以身作責(zé);不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
2、豐富的文化知識是教育的基本條件。
“水之積也不厚,負(fù)大舟也無力?!贝蜩F先本身硬,這就要求做一名好教師,必須擁有要進行教學(xué)工作必須具有的扎實的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,教師必需不斷更新自己的知識,著眼于長遠(yuǎn),教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已有的知識去培養(yǎng)人才的過程。有句話說得好,要想給人一杯水,自己須有一桶水,而且這一桶水最好還在不斷地增加。作為教師,只有自身擁有豐富的知識,才能把學(xué)生教好,教師只有終身學(xué)習(xí),才能擁有豐富的文化知識,才能引領(lǐng)著孩子在課堂上深入淺出,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦,適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
3、具備良好的教育教學(xué)能力是必備條件
(1)對教學(xué)有充分的準(zhǔn)備。再有魅力的老師,教學(xué)能力再強的老師,也不能打無準(zhǔn)備的戰(zhàn),精心地備課,是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié):備課要認(rèn)真,多鉆研教材,教學(xué)方法要適當(dāng),教學(xué)內(nèi)容要滿足各個層次學(xué)生的需要,讓每個孩子都學(xué)有所得,教學(xué)形式多樣,激發(fā)學(xué)生的的興趣,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。
(2)“因材施教,循循善誘”。教師是教育教學(xué)活動的主導(dǎo),學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師在教學(xué)活動中要了解學(xué)生的身心特點,善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),能夠靈活地解決課堂上的各種情況,不斷改進教學(xué)方法,積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗。
(3)當(dāng)今社會,計算機輔助教學(xué)、多媒體的使用,已成為社會上一股無法抵擋的潮流,然而,在教學(xué)中,如何應(yīng)用這些技術(shù)手段,以提高教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生更好的獲取知識,已成為21世紀(jì)教師教學(xué)能力的一個重要組成部分,我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召,行動起來,充分利用多媒體資源,以使教學(xué)效果更好。
4、擁有一個仁愛之心是重中之重。
擁有一顆仁愛之心有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);要獲得學(xué)生的愛,這是非常關(guān)鍵的。
(1)熱愛學(xué)生。
作為教師,要主動地了解學(xué)生,俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要努力使自己成為學(xué)生的良師益友,只有和學(xué)生成為朋友,他才會把自己內(nèi)心最真實的想法告訴你,你才能了解他各方面的情況,才可以“對癥下藥”,解決問題,多了解學(xué)生,加強師生間的心理溝通,才能贏得全體學(xué)生對教師的信任,尊重和支持,教育愛才能得以具體的體現(xiàn)。 關(guān)心學(xué)生,在學(xué)生面前要表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài),不能把生活中的情緒帶到課堂上,要避免遷怒于學(xué)生。關(guān)注每個學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并及時鼓勵他們。
(2)平等待人,尊重學(xué)生。
作為老師要做到一視同仁,不分智力高低、個性差異都是教師的學(xué)生,不能帶有色眼鏡看學(xué)生,歧視學(xué)習(xí)差或者家庭條件差的學(xué)生,不能因為學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點地關(guān)心,有選擇地愛護。不僅要愛那些優(yōu)等生,更要偏愛那些差生,對待學(xué)生,要有百分百的耐心,讓每位同學(xué)都體會到老師的愛不僅是無私的,更是公平的;要尊重學(xué)生,諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān),容易產(chǎn)生對立情緒,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活渴望得到別人特別是老師的理解和尊重,尊重學(xué)生,才能贏得學(xué)生的尊重,學(xué)生才會向老師敞開心扉,接受老師的愛。學(xué)生也是一個獨立個體的人,他的人格應(yīng)該受到充分的尊重,學(xué)會換位思考,多站在學(xué)生的立場上思考問題。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,創(chuàng)設(shè)一個融洽、和睦、協(xié)調(diào)的班級氣氛,讓他們在輕松愉快的情景中學(xué)習(xí),接受教育。
(3)即和藹可親又公正嚴(yán)明。
對待學(xué)生要和藹可親,語氣要溫柔,不要對學(xué)生大喊大叫,關(guān)愛每一個學(xué)生,該讓學(xué)生玩的時候就讓他們盡情的玩,該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲,做到賞罰分明,該表揚的時候要表揚,該批評的時候要批評,不能偏袒任何一個學(xué)生,不帶私心,建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的班級管理制度,對學(xué)生嚴(yán)格要求做到公正嚴(yán)明。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。如果學(xué)生是船,那么教師就是帆;如果學(xué)生是干涸的大地,教師必然是潤物的雨水。我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動起來, 不斷提高自身的道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),提高教育教學(xué)能力,并自己的的是毫不保留地傳授給學(xué)生,把正確的道德觀傳授給學(xué)生,讓學(xué)生乘風(fēng)破浪,順利地到達成功的彼岸!