曹屬馨

摘要：本文以贛州市章貢區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，并根據(jù)其中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的建議。希望能對(duì)贛州市章貢區(qū)的傳統(tǒng)武術(shù)的開展以及今后的發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：章貢區(qū);傳統(tǒng)武術(shù);發(fā)展現(xiàn)狀;

1前言

中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的保護(hù)與傳承是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的必然要求。傳統(tǒng)武術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀的民族智慧與文化的結(jié)晶，是中華民族“自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神。傳統(tǒng)武術(shù)文化講究禮儀，注重教師的教學(xué)，對(duì)從業(yè)者在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有積極的作用。現(xiàn)代社會(huì)講究文化軟實(shí)力的比拼，而傳統(tǒng)武術(shù)是我們都有的歷史積淀的獨(dú)特文化，傳統(tǒng)武術(shù)是我們獨(dú)有的民族珍寶隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不但沒(méi)有讓珍寶換發(fā)光輝，反而將他推到了消亡的邊緣。各種素影響著傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展，對(duì)于傳統(tǒng)武術(shù)的繼承與發(fā)展我們要有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)武術(shù)作為一種文化，它是一個(gè)地區(qū)的獨(dú)特名片。在當(dāng)今社會(huì)，如何持續(xù)健康發(fā)展，使傳統(tǒng)武術(shù)在章貢區(qū)再次輝煌成為了關(guān)鍵的問(wèn)題。傳統(tǒng)武術(shù)的挖掘，保護(hù)和推廣是我們贛州市章貢區(qū)當(dāng)務(wù)之急的一件大事，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高贛州市章貢區(qū)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是具有深遠(yuǎn)的意義。我們應(yīng)該重視對(duì)贛州市章貢區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的研究與創(chuàng)新，使之成為

贛州走向全國(guó)乃至全世界的獨(dú)特名片。

2結(jié)果與分析

2.1傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)動(dòng)機(jī)分析

通過(guò)調(diào)查研究， 行為的產(chǎn)生，都是由動(dòng)機(jī)引起的。行為的產(chǎn)生需要滿足兩方面的條件，第一是人的主觀的需要，第二是行為的產(chǎn)生具有滿足人的主觀需要。同樣，人們?nèi)ゾ毩?xí)傳統(tǒng)武術(shù)是一種行為，這種行為的產(chǎn)生會(huì)滿足人們的需要。人們的需要是有差異的，傳統(tǒng)武術(shù)以其獨(dú)特的魅力可以滿足人們不同方面的需要。溫力說(shuō)過(guò)，人們正是為了滿足自衛(wèi)的需要才創(chuàng)造并發(fā)展了武技。武術(shù)的產(chǎn)生就伴隨著它的技擊特點(diǎn)，提高人自衛(wèi)的能力，這是傳統(tǒng)武術(shù)獨(dú)特于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的，可以滿足滿足人們技擊防身的練習(xí)動(dòng)機(jī)。練習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)還可以強(qiáng)身健體，同時(shí)豐富人們的生活起到娛樂(lè)休閑的作用。人們選著傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)的動(dòng)機(jī)不一定全是單一的，有的是為了滿足多方面的需要。 表1顯示，贛州傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)者中，有19%的人選擇了以強(qiáng)身健體為練習(xí)動(dòng)機(jī)，26%的人為了技擊防身，只有 12%的人選擇了繼承傳統(tǒng)， 12.5%的練習(xí)者有升學(xué)的需要，由于興趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)者只有10%，從這些數(shù)據(jù)中我們不難看出些問(wèn)題，首先興趣愛(ài)好這一塊比重太低了只有10%，都說(shuō)興趣是最好的老師，但在傳統(tǒng)武術(shù)這一塊卻是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，不禁讓人擔(dān)憂啊。再看升學(xué)因素占比重也是較低的僅12.5%，說(shuō)明在教育方面也沒(méi)有得到重視，大部分學(xué)生包括家長(zhǎng)的意識(shí)都還是覺(jué)得文化學(xué)習(xí)才是最重要的。工作需要這一因素17.5%也有必要分析一下，這群人其中大部分人都不是因?yàn)榕d趣愛(ài)好和繼承傳統(tǒng)而練習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，他們大部分都是為了經(jīng)濟(jì)利益才從事傳統(tǒng)武術(shù)的行業(yè)中，從這就不難看出傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展正面臨著一個(gè)怎樣的困境。表1中占比例最少的一個(gè)動(dòng)機(jī)因素這部分人還是比較少的，他們就是覺(jué)得平時(shí)無(wú)事可做打發(fā)時(shí)間，要不就是父母沒(méi)時(shí)間又不放心孩子一個(gè)人在家所以找了個(gè)培訓(xùn)班幫助他們帶小孩，還有就是一些父母強(qiáng)加給孩子讓他們?nèi)W(xué)習(xí)的，所以這部分人對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)是沒(méi)有什么興趣的，甚至到最后開始厭惡傳統(tǒng)武術(shù)，以至于他們就更加不可能參與到傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展。

2.2傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)方法分析

大部分的教學(xué)還是繼續(xù)著老式的教學(xué)方法口傳身教，他們的觀念中還是我當(dāng)年師傅就是這樣教的，我這樣教就對(duì)了，沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在變化教學(xué)方法也應(yīng)該要發(fā)展創(chuàng)新，沒(méi)有科學(xué)的教學(xué)法就不利于武術(shù)的傳播與發(fā)展;教練示范多理論少，學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)作但不知的為什么是這樣;學(xué)生聽的糊里糊涂。因此，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，許多教學(xué)方法老化，新技術(shù)未及時(shí)傳授，使部分教學(xué)不規(guī)范，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范。

2.3影響贛州市章貢區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展存在的因素

根據(jù)調(diào)查，贛州市章貢區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展還存在著很多困難，55%的人認(rèn)為政府的支持力度不夠，65%的覺(jué)得是宣傳力度不夠，62%的人認(rèn)為是外來(lái)文化對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的沖擊，58%的人覺(jué)得是因?yàn)閭鹘y(tǒng)武術(shù)本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高造成的，從表中我們可以看出傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展還存在著很多問(wèn)題，對(duì)于贛州市章貢區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的繼承與發(fā)展還有很長(zhǎng)一段路要走。

3.對(duì)策研究

政府和相關(guān)部門積極推廣傳統(tǒng)武術(shù)，學(xué)校及時(shí)組織對(duì)學(xué)生考核，努力培養(yǎng)傳統(tǒng)武術(shù)傳承，真正做到以傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，而不是為了健身學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，擴(kuò)大傳統(tǒng)武術(shù)人群比重。

政府與體育管理組織應(yīng)加大對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目的重視力度，加強(qiáng)媒體對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目的宣傳。制作傳統(tǒng)武術(shù)記錄片，講述贛州市章貢區(qū)優(yōu)秀的武術(shù)拳種，特別是一些額臨失傳的武術(shù)拳種;還可以在一些文藝活動(dòng)中加入一些武術(shù)類的節(jié)目，例如元旦晚會(huì)可以加入武術(shù)類表演，不一定要都是歌舞之類的，這是個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)。介紹一些傳統(tǒng)武術(shù)名人，運(yùn)動(dòng)員等，利用名人效應(yīng)，制作傳統(tǒng)武術(shù)宣傳教學(xué)片等，增加人們對(duì)該拳種的了解。

借鑒一些外來(lái)武術(shù)的推廣經(jīng)驗(yàn)，如跆拳道的推廣經(jīng)驗(yàn)。組織和鼓勵(lì)武術(shù)專業(yè)人士去外面交流學(xué)習(xí)以及到大學(xué)去深造。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，努力創(chuàng)新。

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