隋紅梅
今天晚離園,每個小朋友都拿一張在作畫,曉彤和浩宇坐在一起,兩人別討論邊畫。浩宇寫下自己的名字。曉彤竟然知道浩宇是4號,就用紅筆給浩宇畫上寫了個4,看到浩宇也沒反對,小彤又在浩宇紙上畫了三個圈,下面一條線說:“我送給你一輛小汽車?!?/p>
禮尚往來嘛,浩宇不由分說拿出他的黑色筆,在小彤的大汽車上花了一條黑線。這可不得了了,小彤馬上惱怒大聲哭叫,把自己的畫揉成一團(tuán),然后狠狠摔在浩宇臉上,然后趴在大桌上大哭起來。
我目睹了全部的過程,當(dāng)時真想狠狠地批評一下小彤。但是想到王園長有關(guān)與孩子溝通的講座,我做了下深呼吸,笑著把小彤拉到身邊,抱她,先處理好她的情緒:“小彤,你不喜歡小宇畫的這條黑線,是嗎?”小彤馬上撕扯著那條黑線,要把黑線撕掉,我說:“不喜歡黑線可以擦掉啊,你去拿把剪刀剪掉吧!”她一聽,馬上不哭了,拿來剪刀興致勃勃地剪起了紙,還剪下了小汽車。我問她:“小汽車送給浩宇好嗎?他也肯定很難過,你不喜歡他畫的黑線可以說呀,把紙團(tuán)揉碎了到浩宇臉上,他也會很傷心的,跟他道歉好嗎?”彤彤點點頭,我把浩宇叫上來讓她主動道歉,她不太情愿地說了聲對不起,浩宇說:“沒關(guān)系?!蔽乙矊朴钫f:“老師知道你也很難過,可是你給彤彤畫的黑線也要征得她的同意就好啦?!焙朴钫f:“彤彤,對不起!”并把剪下的小汽車送給了浩宇,兩人又高興地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我們要讀懂孩子的心,理解他們的感受,達(dá)到共情,孩子們會接納你,敞開心扉和你交流,所以平靜的、耐心地和孩子交流,會在潛移默化中讓他們改掉缺點,自覺遵守常規(guī),并學(xué)會處理問題的方式。