儲美琴

摘要：初中階段是人的一生中最關鍵而又有特色的時期，也是成長發(fā)育與性格形成的關鍵時期。學生們的認知能力還沒有成熟，極易受外界環(huán)境的影響，這就要求家長在家庭教育的過程中向智慧型家長轉(zhuǎn)變，運用正確的方法加以引導。

關鍵詞：初中;家庭教育;智慧

一、在家庭教育中家長應從傳統(tǒng)型向智慧型轉(zhuǎn)變

學校教育是教會學生如何學習、如何將所學到的知識運用到生活中，其重點在于教導，家庭教育是學生養(yǎng)成良好習慣、高尚品德的溫床，其重點在于培養(yǎng)。在家庭教育中，家長占主導地位，起著至關重要的作用，他們教育方法的好壞決定著學生未來的發(fā)展方向。在我們的實際生活中可以發(fā)現(xiàn)，叛逆的孩子不在少數(shù)，我們不禁要問是什么原因?qū)е逻@種情況的發(fā)生？我認為原因有很多，但更多的原因還是在于家庭教育的缺失以及運用方法的不當。

家庭教育中家長將更多的關注點放在青少年的衣食住行上，只一味地追求青少年的學習成績，認為成績好、不惹是生非的教育才是成功的，情感上的交流、陪伴性的教育較少，再加上繁重的課業(yè)任務，家長對孩子過高的期望，致使孩子在無形中產(chǎn)生很大的壓力，這樣的教育方法使青少年容易產(chǎn)生逆反心理，造成家庭矛盾的產(chǎn)生。而智慧型的家長在家庭教育中更注重青少年成長過程中的陪伴與引導，在學好初中課程的同時，全面發(fā)展孩子的多方面技能、興趣愛好，給孩子們更多更自由的空間，讓他們在緊張的課程中體會家長的愛護與支持，在互相平等與互相尊重的原則上，讓孩子們具備良好的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)。如何做一名合格的家長，這就要求家長在觀念上從傳統(tǒng)型慢慢地向智慧型轉(zhuǎn)變，發(fā)掘孩子更大的潛能。

二、跟上學生思想體現(xiàn)智慧價值

隨著時代的進步，越來越多的電子產(chǎn)品、綜藝節(jié)目、電子游戲等娛樂活動進入了初中學生的生活，在感受到它們所帶來的樂趣的同時，學生也容易沉迷其中。

家長在傳統(tǒng)家庭教育中，更多的是采取一刀切的方式，不讓其接觸，這只會起到適得其反的效果，比如不允許用手機，孩子就會采取更極端的方式獲得，不允許玩電子游戲，他們會去網(wǎng)吧等娛樂場所活動，不讓其看綜藝節(jié)目，他們會在課堂上私下翻看，影響學習效率。

而智慧型的家長他們在家庭教育中，更多的是采取引導加控制的方式，引導孩子正確地使用電子產(chǎn)品，周末可以在規(guī)定的時間適當娛樂，并且嚴格地控制玩游戲時間，平常上學時間內(nèi)不允許玩，在日常的生活中要培養(yǎng)孩子的多種愛好，讓他們明白除了電子游戲之外，自己還可以做許多其他喜歡的事情。在看他們喜歡看的綜藝節(jié)目時，智慧型家長往往都會選擇和孩子們一起看，迎合孩子們的喜好，這種方法容易在他們之間建立類似于朋友那樣的親密關系。

在家庭教育中，作為家長要時時刻刻跟上孩子們的思想潮流，處于青春期的初中生，他們喜歡新鮮事物，也渴望得到關愛與理解，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法跟上孩子們的時代步伐，而智慧型的家長會迎合當代初中生的喜好且做出教育方法的改變，這就體現(xiàn)了做一名智慧型家長的價值。

三、結(jié)語

作為家長要慢慢地從傳統(tǒng)的教育方式向智慧型轉(zhuǎn)變，從以前的過度看護、過高的期望值慢慢向培養(yǎng)孩子的獨立自主、獨立思考的方向轉(zhuǎn)變，尊重孩子的個體差異，建立家長與孩子之間的平等關系，接受孩子的平庸，不以過高的要求給孩子壓力，不以過高的標準要求孩子，充分給予其自由的同時，將重點放在對孩子身心健康與高尚品德的培養(yǎng)上，對于家長來說向智慧型轉(zhuǎn)變是不可逆的趨勢，因為只有這樣，才能更好地促進孩子的全面發(fā)展。

（責編：侯芳）