每個幼兒都喜歡小動物，它們喜歡動畫片里萌萌的小動物，也喜歡動物園里真實存在的小動物，有的孩子晚上睡覺時會抱著一個毛絨動物玩具來陪伴自己，更有的小朋友會對著小動物說話。只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們對動物有著天生的興趣和抑制不住的熱情，他們與動物相處時會流露出發(fā)自內(nèi)心的喜愛和興奮之情。所以，當我們走進故宮的時候，孩子們首先發(fā)現(xiàn)的也是這座宏偉建筑群中各種各樣的小動物：

“老師，我看到有好多大獅子還有龍！”

“快看這個，這里有一只大烏龜！”

“這里有大獅子呢！”

“老師，房頂上還有好多小動物呢！”

……

在孩子們的眼里，故宮儼然變身為一座神奇的動物城，吸引著他們在其中尋覓著動物的蹤跡。而那些高高站在屋脊上的小獸是最令他們感興趣的，因此問題也就格外多：

“它們是鳥嗎？為什么要站到房頂上？”

“我聽媽媽說過龍有九個兒子，它們也是龍生的嗎？”

“這些小獸是怎么站到屋頂上去的呢？”

“為什么它們只站一角，不站到房頂中間呢？”

如今的孩子接受了太多外來文化的洗禮和熏陶，對于迪士尼，對于圣誕老人，他們似乎都很熟絡(luò)，來龍去脈講得頭頭是道，但是對于五千年傳承的中華文明卻如此陌生。讓故宮變身為趣味課堂，讓孩子們在故宮這個大博物館里盡情享受傳統(tǒng)文化盛宴應(yīng)該是我們送給孩子的一份中國情結(jié)吧。探索瑞獸之旅就這樣把獸獸帶入了孩子的游戲中。

首先是美工區(qū)掀起了做獸獸的熱潮，一開始是先從平面造型的面具做起，有粉臉長角的，有黑臉大眼睛的，有藍臉大嘴巴尖耳朵的，造型各異，千奇百怪。隨著制作活動不斷深入，孩子們逐漸不再滿足于做平面的面具，開始嘗試著做立體的造型，并且還學會了利用工具刻畫小獸細致的五官和不同的神態(tài)，利用班上廢舊的水彩筆把小獸的頭直接固定在水彩筆上。層出不窮的小獸作品占據(jù)了美工區(qū)的展示區(qū)，孩子們還給它起名叫“獸獸展廳”。

美工區(qū)的獸獸熱潮蔓延到了益智區(qū)，因為尚尚無意中將兩只小獸拿到了棋盤上，玩起了打仗游戲而引發(fā)了小朋友創(chuàng)作獸獸棋的想法，而且還一發(fā)不可收拾：捉小獸、連連看、迷宮棋、小獸回家、斗獸棋、瑞獸小車賽……一個個有趣的游戲就在孩子們的奇思妙想中誕生了。自己設(shè)計棋盤、自己制作旗子、自己制定規(guī)則、自己設(shè)計玩法，“獸獸棋”陪伴著孩子們在棋盤之間暢游著故宮神獸世界，在輕松有趣的游戲中探索傳統(tǒng)文化的偉大智慧。

（北京市東城區(qū)崇文第三幼兒園 ? 王 佳 ?李 環(huán)）