革命文化融入大學(xué)生思想政治教育研究

李夢(mèng)娟

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中提出：“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的精神力量?！盵1] 中國(guó)革命文化內(nèi)涵豐富，在大學(xué)生思想引領(lǐng)、大學(xué)生思想政治教育方面具有重要意義。

一、革命文化內(nèi)涵

國(guó)內(nèi)對(duì)于革命文化相關(guān)論述不在少數(shù)，大部分集中在革命文化的內(nèi)涵及特征，以及革命文化對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的意義與價(jià)值的探討。

徐利蘭在《論中國(guó)“革命文化”的內(nèi)容和特點(diǎn)》中提出：“中國(guó)“革命文化”（主要指觀念形態(tài)的文化）是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，不斷地選擇、融化、重組、整合中外優(yōu)秀文化思想的基礎(chǔ)上所形成的特定的文化精神和文化形態(tài)?！蓖瑫r(shí)表示：“中國(guó)‘革命文化’不但內(nèi)容豐富，是中國(guó)文化寶庫(kù)中一筆寶貴的精神財(cái)富，而且為中國(guó)先進(jìn)文化發(fā)展提供了基本方向。”[2]田克勤強(qiáng)調(diào)極具中國(guó)革命特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。[3]崔利萍認(rèn)為革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民在新民主主義革命過(guò)程中創(chuàng)造的，是“以先進(jìn)的革命理論和制度、崇高的革命倫理道德和革命作風(fēng)、不朽的革命精神以及鮮活的人物形象為內(nèi)容的一種新的文化形態(tài)?！盵4]而革命文化的精神內(nèi)核是崇高的革命精神，體現(xiàn)在長(zhǎng)征精神、延安精神等一些具體的革命精神中，革命文化具有明確的人民性、鮮明的傳承性、強(qiáng)烈的時(shí)代性特征。[5]

綜上所述，可以初步總結(jié)革命文化內(nèi)涵主要包括以下幾個(gè)方面：

1、革命文化具有物質(zhì)與精神兩種文化形態(tài)

2、革命文化是馬克思主義及其中國(guó)化理論指導(dǎo)下的文化形態(tài)。

3、革命文化孕育和形成于戰(zhàn)爭(zhēng)中的革命文化，繼承與發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、革命文化主要特性主要表現(xiàn)在：人民性、科學(xué)性、傳承性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性等方面。

二、革命文化在大學(xué)生思想政治教育的意義

2009 年 6 月，習(xí)近平同志在甘肅調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，是一筆寶貴的精神財(cái)富和豐厚的政治資源，保持和發(fā)揚(yáng)革命先輩那么一股革命熱情、那么一種拼搏精神，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和干部群眾迎難而上、銳意進(jìn)取”。[6]

中國(guó)革命文化記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨人與廣大革命群眾艱苦卓絕奮斗的精神風(fēng)貌和歷史事實(shí)。遺留的物質(zhì)遺址、史料，及其反映的崇高精神，在如今各種文化日益交融的時(shí)代價(jià)值更加凸顯。將革命文化融入大學(xué)生思想政治教育的意義主要包含以下方面：

1、有利于大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化

革命文化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，誕生于民族危亡之際，飽含著不畏險(xiǎn)阻、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)等偉大民族精神，大學(xué)生對(duì)于革命文化內(nèi)涵的把握有助于進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2、有利于提升大學(xué)生抵御錯(cuò)誤、消極思潮的能力

隨著國(guó)際交流的日益頻繁，外來(lái)文化不斷滲透，不少學(xué)生一定程度上受其影響，貪圖享樂(lè)、陷入迷茫等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。對(duì)于革命文化內(nèi)涵及精神方面的把握，能進(jìn)一步引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、有利于大學(xué)生不斷獲取昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力

革命文化的核心是偉大而崇高的革命精神，將革命文化融入大學(xué)生日常思想政治教育有利于學(xué)生不斷獲取昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力，不斷汲取正能量，

4、有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念

正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的理想信念，中國(guó)共產(chǎn)黨與廣大革命群眾在革命中具有了強(qiáng)有力的精神支柱，將革命文化融入大學(xué)生思想政治教育，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，不忘初心與使命，敢于直面困難，勇挑時(shí)代重任。

5、有利于增強(qiáng)大學(xué)生文化自信

中國(guó)革命文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的組成部分，將革命文化融入大學(xué)生日常思想政治教育，有利于增強(qiáng)革命文化認(rèn)同感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信。

三、革命文化融入大學(xué)生思想政治教育的途徑——貴州醫(yī)科大學(xué)為例

革命文化融入大學(xué)思想政治教育重要性顯而易見(jiàn)，融入途徑也比較多樣化。以醫(yī)科大學(xué)為例，可從課程設(shè)置到主題活動(dòng)，從線上到線下方式相結(jié)合，多渠道宣傳及教育。

1、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，設(shè)置相關(guān)選修課

通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程或者選修課形式，提高學(xué)生對(duì)于革命文化相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深印象，從把握革命歷史開(kāi)始，深入把握革命文化的核心內(nèi)容。

2、利用黨課、團(tuán)課等定期開(kāi)展革命文化專題宣講

通過(guò)黨課、團(tuán)課等形式定期開(kāi)展與革命文化相關(guān)的主題宣講，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)革命文化形成的歷程，通過(guò)了解歷史事實(shí)，形成從階段性到整體性把握。

3、利用學(xué)校微信平臺(tái)、易班平臺(tái)開(kāi)展線上線下互動(dòng)及宣講

利用貴州醫(yī)科大學(xué)各類新媒體平臺(tái)，定期推送革命文化系列推文，拍攝微課以供學(xué)習(xí)。利用易班搭載特色快搭，利用網(wǎng)絡(luò)答題等形式展開(kāi)互動(dòng)，開(kāi)展宣講活動(dòng)。

4、依托本土革命文化資源開(kāi)展主題教育。

貴州紅色教育實(shí)踐資源豐富，對(duì)于貴州本土文化可從講好系列貴州革命故事（如：遵義會(huì)議、四渡赤水等）為開(kāi)端，與實(shí)地參觀相結(jié)合，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，深刻把握當(dāng)?shù)馗锩幕瘍?nèi)涵，使得革命文化入腦入心，轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾在不斷實(shí)踐中創(chuàng)造的，在不斷發(fā)展與完善中，更具時(shí)代特征。將革命文化融入大學(xué)生思想政治教育，能進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷獲得積極向上的精神動(dòng)力，提升抵御錯(cuò)誤思潮的能力，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。革命文化融入大學(xué)生思想政治教育途徑多樣，應(yīng)善于把握及結(jié)合高校及所在省份自身特點(diǎn)拓寬革命文化的傳播渠道，多感官、多角度開(kāi)展有意的、符合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式積極展開(kāi)互動(dòng)，讓學(xué)生深入把握革命文化內(nèi)涵，讓革命文化在思想引領(lǐng)及堅(jiān)定理想信念等方面發(fā)揮更加重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平 ： 在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95 周年大會(huì)上的講話http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-07/01/c_1119150660.htm

[2]徐利蘭.論中國(guó)“革命文化”的內(nèi)容和特點(diǎn)[J].廣東省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（3）.

[3]田克勤，鄭自立.堅(jiān)定文化自信的三個(gè)基本維度[J].思想理論教育， 2016（10）：13-17.

[4]崔 利 萍. 習(xí)近平關(guān)于革命文化重要論述的深刻內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值[J].學(xué)術(shù)交流，2017（12）：58-62.

[5]梁 瑤.弘揚(yáng)革命文化需要把握的三個(gè)基本問(wèn)題[J].開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（12）：227-228.

[6]徐京躍.習(xí)近平在甘肅調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā) 展 觀 活 動(dòng) ?弘 揚(yáng) 黨 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 和 革 命 精 神

[EB/OL].[2017-12-01].http：//cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/9459934.html.