張淳藝

最近，杭州多所小學(xué)組織“爸爸籃球賽”，引起學(xué)生和家長(zhǎng)很大興趣。據(jù)報(bào)道，專(zhuān)業(yè)的裁判、統(tǒng)一的球衣，看起來(lái)是普通的業(yè)余籃球比賽，但仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每位球員球衣背后號(hào)碼上方的名字都有一個(gè)統(tǒng)一的后綴，那就是“某某他爹”。

（11月24日 《錢(qián)江晚報(bào)》）

小學(xué)生籃球賽并不稀奇，但小學(xué)組織“爸爸籃球賽”還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)，這是真正的“拼爹”，因?yàn)榍蛞律嫌≈澳衬乘?，爸爸們不敢怠慢，紛紛放下手機(jī)、推掉飯局，主動(dòng)加強(qiáng)日常鍛煉。孩子們也在場(chǎng)上積極搖旗吶喊，為爸爸加油。

據(jù)較早開(kāi)展“爸爸籃球賽”的杭州某小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，開(kāi)展這項(xiàng)比賽最初是為了讓一年級(jí)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)能更快熟悉彼此，感受校園文化。事實(shí)上，“爸爸籃球賽”的意義遠(yuǎn)不止于迎新，對(duì)于形成家校合力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)大有裨益，這樣的“拼爹”不妨多多益善。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)狀況一度連續(xù)多年下降。2016年到2018年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試抽測(cè)復(fù)核的結(jié)果顯示，學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù)下滑的趨勢(shì)得到初步遏制，開(kāi)始有上升勢(shì)頭。不過(guò)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)并非學(xué)校的“獨(dú)角戲”，還需要家長(zhǎng)的積極配合。

不少家長(zhǎng)給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，讓孩子整天忙于學(xué)習(xí)，根本沒(méi)時(shí)間鍛煉，同時(shí)很少陪孩子打球、跑步，縱容孩子窩在家里看電視、玩電腦。家庭教育和學(xué)校教育難以在加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉方面形成合力，這都不利于增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

為改變上述情況，舉辦“爸爸籃球賽”不失為一個(gè)好辦法。不管成績(jī)?nèi)绾?，單沖著“某某他爹”的球衣，相信每位家長(zhǎng)都會(huì)重視起來(lái)，全力以赴。不僅自己的球技增長(zhǎng)了，體能上去了，同時(shí)也為孩子樹(shù)立了健康陽(yáng)光的形象，在爸爸的帶領(lǐng)下感受體育的魅力?！鞍职只@球賽”雖然只是體育活動(dòng)，但對(duì)于端正家長(zhǎng)態(tài)度、打造良好的家校協(xié)作機(jī)制意義重大，可望讓家長(zhǎng)和孩子們持續(xù)受益。

此外，“爸爸籃球賽”也讓家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和學(xué)校之間多了一個(gè)交流平臺(tái)。平時(shí)，爸爸媽媽們大都忙于各自工作，相互之間很少交流，與學(xué)校的聯(lián)系也僅限于家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展“爸爸籃球賽”，讓家校溝通由點(diǎn)對(duì)點(diǎn)變成面對(duì)面。除了切磋球技外，爸爸們還可以聊聊家教心得，和老師談?wù)剬W(xué)生表現(xiàn)，孩子之間的小摩擦、沖突也可以得到及時(shí)溝通和化解。