籃球賽

前我國(guó)高校學(xué)生籃球賽事組織能力存在一定的不足，如組織規(guī)模不大、賽事管理不規(guī)范等。為了提升高校學(xué)生籃球賽事的質(zhì)量和水平，本文旨在探討如何培養(yǎng)我國(guó)高校學(xué)生的籃球賽事組織能力。通過(guò)對(duì)教育體制、賽事管理和教練員培訓(xùn)等方面的分析，本文將提出相應(yīng)的策略和建議，為高校籃球賽事組織能力的培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。教育體制改革、賽事管理的規(guī)范化、教練員培訓(xùn)和學(xué)生參與的積極性提高等方面的改進(jìn)將有助于提升我國(guó)高校學(xué)生的籃球賽事組織能力。本文的結(jié)果和建議可為高校籃球賽事組織者、教練

好的成績(jī)，為小籃球賽事的發(fā)展提供了一定的基礎(chǔ)，但是小籃球賽事的發(fā)展仍然存在諸多威脅與挑戰(zhàn)。因此，本文首先對(duì)當(dāng)前我國(guó)小籃球賽事發(fā)展中所存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及其面臨的機(jī)遇與威脅進(jìn)行客觀全面地剖析，然后在此基礎(chǔ)上探索具體的發(fā)展戰(zhàn)略，以進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)小籃球賽事的健康可持續(xù)發(fā)展。1、我國(guó)小籃球賽事發(fā)展的SWOT 分析1.1、我國(guó)小籃球賽事發(fā)展所存在的優(yōu)勢(shì)（Strengths）（1）小籃球競(jìng)賽規(guī)則與少年兒童身心發(fā)育特征相符合。對(duì)于少年兒童來(lái)講，成人籃球運(yùn)動(dòng)中所使用的場(chǎng)地

功新時(shí)代”職工籃球賽在第一中學(xué)落下帷幕。本屆籃球賽規(guī)模空前，場(chǎng)面壯觀，參賽人數(shù)為歷屆教職工籃球賽之最。開(kāi)賽以來(lái)，來(lái)自教育系統(tǒng)的51支代表隊(duì)513名運(yùn)動(dòng)員分別參加了6個(gè)組別的角逐。經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，薊州一中奪得直屬中學(xué)男子組冠軍；擂鼓臺(tái)中學(xué)奪得直屬中學(xué)女子組冠軍；馬伸橋鎮(zhèn)奪得鄉(xiāng)鎮(zhèn)男子組冠軍；羅莊子鎮(zhèn)奪得鄉(xiāng)鎮(zhèn)女子組冠軍；教育局機(jī)關(guān)奪得直屬小學(xué)男子組冠軍；第六小學(xué)奪得直屬小學(xué)女子組冠軍。本次教職工籃球賽充分展現(xiàn)了薊州區(qū)廣大教職工頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的良好精神面貌

功新時(shí)代”職工籃球賽在第一中學(xué)落下帷幕。本屆籃球賽規(guī)?？涨?，場(chǎng)面壯觀，參賽人數(shù)為歷屆教職工籃球賽之最。開(kāi)賽以來(lái)，來(lái)自教育系統(tǒng)的51支代表隊(duì)513名運(yùn)動(dòng)員分別參加了6個(gè)組別的角逐。經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，薊州一中奪得直屬中學(xué)男子組冠軍；擂鼓臺(tái)中學(xué)奪得直屬中學(xué)女子組冠軍；馬伸橋鎮(zhèn)奪得鄉(xiāng)鎮(zhèn)男子組冠軍；羅莊子鎮(zhèn)奪得鄉(xiāng)鎮(zhèn)女子組冠軍；教育局機(jī)關(guān)奪得直屬小學(xué)男子組冠軍；第六小學(xué)奪得直屬小學(xué)女子組冠軍。本次教職工籃球賽充分展現(xiàn)了薊州區(qū)廣大教職工頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的良好精神面貌

，并結(jié)合“校園籃球賽中的戰(zhàn)術(shù)”的項(xiàng)目研究，展開(kāi)基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、評(píng)估設(shè)計(jì)、深度研究、成果評(píng)價(jià)四個(gè)方面的具體探索，提出項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教與學(xué)模式，指出項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的有效方式.關(guān)鍵詞：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；素養(yǎng)發(fā)展；籃球賽；戰(zhàn)術(shù)基金項(xiàng)目：2022年中國(guó)教育學(xué)會(huì)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究（初中）專(zhuān)項(xiàng)課題——初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)素養(yǎng)行為表現(xiàn)及其教學(xué)案例研究（22ZS101411ZB）．作者簡(jiǎn)介：張超（1990— ），男，一級(jí)教師，主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究；王

盤(pán)州市積極開(kāi)展籃球賽事的同時(shí)，也對(duì)籃球賽事的組織管理提出更高的要求，因此本文將通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，調(diào)查研究盤(pán)州市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽事的組織管理，提出相關(guān)建議，促進(jìn)盤(pán)州市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽事可持續(xù)發(fā)展，有助于更好的提高盤(pán)州市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽事組織管理的效率。2 研究對(duì)象與研究方法2.1 研究對(duì)象本文以盤(pán)州市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽事為研究對(duì)象，以籃球賽事的管理者、組織者、教練員、裁判員和運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象，對(duì)盤(pán)州市教職工運(yùn)動(dòng)

030031）籃球賽事是高職體育教育的延伸與補(bǔ)充，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉效果、活躍體育運(yùn)動(dòng)氛圍、提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情、完善學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣等方面有著非常重要的意義。隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展，各種高校體育賽事也隨之得以蓬勃發(fā)展，特別是各種高職籃球賽事漸漸發(fā)展成具有較高影響力的品牌賽事，其發(fā)展規(guī)模逐漸擴(kuò)大，如大學(xué)生超級(jí)聯(lián)賽、學(xué)生籃球聯(lián)賽、高等職業(yè)院校聯(lián)賽等。盡管如此，我國(guó)高職籃球賽事發(fā)展仍然存在一些值得重視的問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)成為制約高職籃球賽事

，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)和籃球賽事更是熱情高漲，因此商家們紛紛把目光投向高校平臺(tái)，校方與商家通力合作，學(xué)校既能獲得充足的經(jīng)費(fèi)用于校園建設(shè)，企業(yè)也能借助大學(xué)生群體打開(kāi)知名度，產(chǎn)生良好的品牌效應(yīng)。1、高校籃球賽事經(jīng)營(yíng)中的參與者籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)一直與高等院校有著密切的關(guān)系，近代籃球運(yùn)動(dòng)最早誕生于上世紀(jì)90 年代美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校(后為春田學(xué)院)設(shè)立的體奇部，是由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯博士設(shè)計(jì)并發(fā)明的。當(dāng)時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)是為了消除人們對(duì)于體育

價(jià)值，而當(dāng)前小籃球賽事管理中存在較多的問(wèn)題，制約著籃球比賽活動(dòng)的開(kāi)展，這就需要針對(duì)小籃球賽事進(jìn)行分析，提出合理的管理方案。1、小籃球賽事發(fā)展情況小籃球是在2017年開(kāi)展，由中國(guó)籃球協(xié)會(huì)啟動(dòng)小籃球聯(lián)賽，是針對(duì)青少年學(xué)生參加體育鍛煉開(kāi)展的一項(xiàng)體育活動(dòng)，這項(xiàng)體育活動(dòng)的推廣可以在校園、社會(huì)等范圍內(nèi)運(yùn)用，通過(guò)比賽的方式讓學(xué)生有競(jìng)技體育的意識(shí)，并且能夠積極地參與其中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)了解籃球運(yùn)動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)能力。小籃球聯(lián)賽在全國(guó)各地區(qū)都在不斷地開(kāi)展，并且已經(jīng)吸引多名學(xué)生參與

一系列高校學(xué)生籃球賽事。在籃球運(yùn)動(dòng)繁榮發(fā)展的背景下比賽日趨頻繁，因此對(duì)于籃球競(jìng)賽的組織能力有了更高的要求。在高等院校中為了更好地適應(yīng)籃球競(jìng)賽的開(kāi)展，要不斷培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。從現(xiàn)階段高等院校在學(xué)生籃球賽事組織能力培養(yǎng)方面來(lái)看還存在一系列問(wèn)題。因此，這需要針對(duì)組織能力培養(yǎng)的各個(gè)方面進(jìn)行全方位的探討，才能夠制定有效的培養(yǎng)措施和策略，完善教育模式，進(jìn)而提高教育的效果，更好地促進(jìn)學(xué)生賽事組織能力的發(fā)展。1、賽事組織相關(guān)定義及概念從概念上來(lái)看，體育賽事是指具有一定規(guī)

苗族“吃新節(jié)”籃球賽事發(fā)展概述貴州黔東南的苗族“吃新節(jié)”是苗家眾多節(jié)日中除了每12年或13年舉行一次的“牯臟節(jié)”和每年11月的“苗年”之外，一年中最為隆重的節(jié)日；“吃新節(jié)”從每年6月的“秧苞節(jié)”開(kāi)始到七月中旬的“米顆節(jié)”結(jié)束，其間包括探親訪友、跳蘆笙、斗牛等一些娛樂(lè)和社交活動(dòng)。凱棠是貴州黔東南州的一個(gè)小鎮(zhèn)，從九十年代起，每年農(nóng)歷六月就是小鎮(zhèn)的“吃新節(jié)”，節(jié)日活動(dòng)由凱棠鎮(zhèn)凱棠村、火香村、龍?zhí)链?，這三個(gè)村子每年循環(huán)舉辦，活動(dòng)持續(xù)數(shù)天。在節(jié)日活動(dòng)中，籃球賽是該節(jié)

周輝三人制籃球賽是傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸，三人制籃球賽場(chǎng)地設(shè)備要求簡(jiǎn)單，適合不同人士參與，而且又極易吸引行人觀賞，風(fēng)格獨(dú)特，別具魅力。本研究通過(guò)文獻(xiàn)資料法，搜索近十年全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展以及三人制、五人制籃球賽開(kāi)展的研究論文，查閱社會(huì)體育、全民健身、籃球等相關(guān)的書(shū)籍與資料，對(duì)武漢市社區(qū)居民、高校學(xué)生參加三人制籃球賽開(kāi)展及全民健身現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并從多個(gè)層面對(duì)三人制與五人制籃球賽進(jìn)行比較，分析三人制籃球賽的特點(diǎn)以及在全民健身運(yùn)動(dòng)中推廣的價(jià)值，從而得出三人制籃

并參與到三人制籃球賽中，觀賞性與競(jìng)技性不斷提高。而部分高校在安排對(duì)外參與的籃球比賽中，對(duì)三人制籃球賽的安排較少，甚至并未將此類(lèi)比賽劃入計(jì)劃之中。學(xué)校應(yīng)以發(fā)展的眼光看待豐富、高效的比賽活動(dòng)，不斷走出去、引進(jìn)來(lái)，在提高對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，提升自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力。該文從參加男子籃球三人制籃球賽隊(duì)員的了解狀況、參與動(dòng)機(jī)和學(xué)校的支持力度等方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和分析，旨在為山西應(yīng)用科技學(xué)院更好地舉辦課外體育活動(dòng)和三人制籃球賽，以及增強(qiáng)各個(gè)學(xué)院的交流和學(xué)校體育的發(fā)展提出一些參考

消了一年一度的籃球賽，學(xué)生們對(duì)此很難過(guò)。假如你是學(xué)生劉丹，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，勸說(shuō)校長(zhǎng)同意恢復(fù)籃球賽。內(nèi)容要點(diǎn)如下：1.籃球賽對(duì)學(xué)生們很重要，取消籃球賽讓學(xué)生們很失望;2.在學(xué)習(xí)壓力之下，籃球賽讓同學(xué)們有時(shí)間休息和娛樂(lè);3.運(yùn)動(dòng)有益健康;4.補(bǔ)充一至兩點(diǎn)有關(guān)信息或想法。注意：1.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng);2.詞數(shù)：60-80;3.內(nèi)容連貫，不要逐條翻譯;4.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)人總詞數(shù)。參考詞匯：disappointed adj.失望的 pressu

消了一年一度的籃球賽，學(xué)生們對(duì)此很難過(guò)。假如你是學(xué)生劉丹，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，勸說(shuō)校長(zhǎng)同意恢復(fù)籃球賽。內(nèi)容要點(diǎn)如下：1.籃球賽對(duì)學(xué)生們很重要，取消籃球賽讓學(xué)生們很失望;2.在學(xué)習(xí)壓力之下，籃球賽讓同學(xué)們有時(shí)間休息和娛樂(lè);3.運(yùn)動(dòng)有益健康;4.補(bǔ)充一至兩點(diǎn)有關(guān)信息或想法。注意：1.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng);2.詞數(shù)：60-80;3.內(nèi)容連貫，不要逐條翻譯;4.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)人總詞數(shù)。參考詞匯：disappointed adj.失望的 pressu

張譽(yù)馨The theme activity for March is basketball games. Class Six， Grade Eight went through several highly competitive games and finally won the championship. Now， let's se three students' description about one of the most exciting b

對(duì)象為山東省小籃球賽事的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展途徑、推廣模式。1.2、研究方法（1）文獻(xiàn)資料法。在“中國(guó)知網(wǎng)”以“山東小籃球”、“發(fā)展途徑”、“推廣模式”為關(guān)鍵詞，高級(jí)檢索期刊論文百余篇，從中獲取了小籃球的發(fā)展歷程及其山東小籃球的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)出了未來(lái)小籃球發(fā)展走向和途徑。（2）調(diào)查法。該作者到訪山東省4個(gè)地區(qū)的部分小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，通過(guò)訪問(wèn)當(dāng)?shù)亟處?，觀察學(xué)生訓(xùn)練情況，參與地區(qū)小規(guī)模小籃球比賽獲取了大量時(shí)效現(xiàn)狀信息，總結(jié)出了山東省小籃球的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施。2、國(guó)

6）1、三對(duì)三籃球賽的由來(lái)及特征在傳統(tǒng)籃球賽事的基礎(chǔ)上，美國(guó)街頭籃球運(yùn)動(dòng)分化出一種適用于隊(duì)員人數(shù)較少、運(yùn)動(dòng)過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單的比賽形式，即“三對(duì)三籃球比賽”。由于其母體是街頭籃球運(yùn)動(dòng)，因此其多出現(xiàn)在人流量較大的街頭或社區(qū)中，以爵士樂(lè)為背景音樂(lè)，采用半場(chǎng)“三對(duì)三”式開(kāi)展比賽。不難看出，三對(duì)三籃球賽事不同于其他的籃球運(yùn)動(dòng)，游戲色彩更重，對(duì)比賽的條件要求也較低，因此極具趣味性和普適性。三對(duì)三籃球比賽的發(fā)展歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)籃球賽事，所以仍算新興事物，再加上賽事條件靈活、

今，各級(jí)各類(lèi)小籃球賽事普遍開(kāi)展，全國(guó)各地小籃球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。小籃球運(yùn)動(dòng)改變了成人的籃球規(guī)則以適應(yīng)青少年身心發(fā)展的需要，增加了趣味性和娛樂(lè)性，目的是讓青少年享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。小籃球賽事的開(kāi)展為青少年籃球運(yùn)動(dòng)員提供了展示自我的平臺(tái)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員奠定了良好的基礎(chǔ)。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)踐研究法、訪談法、邏輯分析法并結(jié)合具體的小籃球賽事，對(duì)目前濟(jì)南市小籃球賽事開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，探討小籃球賽事價(jià)值，為推動(dòng)小籃球賽事的發(fā)展，提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)的

反思。關(guān)鍵詞：籃球賽;行進(jìn)間運(yùn)球;傳球;基本功練習(xí)題;教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)反思中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）26-0228-021.教學(xué)分析1.1 教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平三小籃球教學(xué)中行進(jìn)間運(yùn)球、傳球的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。1.2 教學(xué)對(duì)象分析：六年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自我學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)，采用情境

消了一年一度的籃球賽，學(xué)生們對(duì)此很難過(guò)。假如你是學(xué)生劉丹，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，勸說(shuō)校長(zhǎng)同意恢復(fù)籃球賽。內(nèi)容要點(diǎn)如下：1. 籃球賽對(duì)學(xué)生們很重要，取消籃球賽讓學(xué)生們很失望;2. 在學(xué)習(xí)壓力之下，籃球賽讓同學(xué)們有時(shí)間休息和娛樂(lè);3. 運(yùn)動(dòng)有益健康;4. 補(bǔ)充一至兩點(diǎn)個(gè)人想法。注意：1. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng);2. 詞數(shù)：60-80;3. 內(nèi)容連貫，不要逐條翻譯;4. 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯： disappointed adj.

港澳大灣區(qū)三人籃球賽為例，通過(guò)對(duì)組織單位、參賽選手進(jìn)行調(diào)研、訪談，結(jié)合目前賽事開(kāi)展情況，對(duì)賽事交流現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，旨為粵港澳大灣區(qū)體育文化交流與合作提供參考。關(guān)鍵詞：粵港澳大灣區(qū);青少年;體育交流;籃球賽;路徑研究自從國(guó)家頒布《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展綱要》以來(lái)，近兩年粵港澳大灣區(qū)體育文化的內(nèi)容與形式越來(lái)越多，涉及的范圍越來(lái)越廣，包括體育賽事、民族傳統(tǒng)體育、體育產(chǎn)業(yè)、民間體育交流等，本研究以粵港澳大灣區(qū)三人籃球賽為例，通過(guò)對(duì)組織單位、參賽選手等進(jìn)行調(diào)研、訪談，結(jié)合

一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽即將開(kāi)始。哨聲一響，比賽正式開(kāi)始。賽場(chǎng)上呼喊聲連成一片。雙方開(kāi)始跳球，我們班一個(gè)身材魁梧、人高馬大的中鋒，縱躍而起，把籃球緊緊地環(huán)在手里，一個(gè)變向過(guò)人直接晃過(guò)對(duì)方的阻攔，接著又秀出他的獨(dú)門(mén)絕技，只見(jiàn)他眼睛瞪得大大的，像吸鐵石一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球籃，然后堅(jiān)定地一跳，在空中擺出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)。球在空中劃過(guò)一條完美無(wú)瑕的弧線，不偏不倚地落入球籃?！巴?！空刷！”我們班的同學(xué)站了起來(lái)，歡呼、夸贊聲不絕于耳，啦啦隊(duì)熱血沸騰地喊著口號(hào)。高個(gè)子朝

小學(xué)組織“爸爸籃球賽”，引起學(xué)生和家長(zhǎng)很大興趣。小學(xué)生籃球賽并不稀奇，但小學(xué)組織“爸爸籃球賽”還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)，這是真正的“拼爹”，因?yàn)榍蛞律嫌≈澳衬乘?，爸爸們不敢怠慢，紛紛放下手機(jī)、推掉飯局，主動(dòng)加強(qiáng)日常鍛煉。孩子們也在場(chǎng)上積極搖旗吶喊，為爸爸加油。2016—2018年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試抽測(cè)復(fù)核的結(jié)果顯示，學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù)下滑的趨勢(shì)得到初步遏制，開(kāi)始有上升勢(shì)頭。不過(guò)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)并非學(xué)校的“獨(dú)角戲”，還需要家長(zhǎng)的積極配合。現(xiàn)實(shí)生活

紛組織起“爸爸籃球賽”。防守、上籃、扣球……爸爸們一板一眼，看起來(lái)跟正規(guī)籃球賽沒(méi)有區(qū)別。不過(guò)，與普通籃球賽不同的是，每位球員球衣背后的名字都印有統(tǒng)一的后綴，那就是“某某他爸”。為了贏得比賽，爸爸們不敢怠慢，紛紛放下手機(jī)、推掉飯局，開(kāi)始研究進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，制定防守策略，親子一起進(jìn)行體育活動(dòng)。孩子們也在場(chǎng)上積極搖旗吶喊，為爸爸加油。對(duì)于舉辦“爸爸籃球賽”，杭州二中白馬湖學(xué)校的胡曉敏校長(zhǎng)稱(chēng)，此舉是為了讓一年級(jí)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)們能更快熟悉彼此，感受校園文化。不過(guò)現(xiàn)在，籃

王金川我國(guó)職業(yè)籃球賽事電視轉(zhuǎn)播權(quán)的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策王穎龍，王金川南京體育學(xué)院研究生部，江蘇 南京，210014。隨著我國(guó)籃球產(chǎn)業(yè)化逐漸發(fā)展，在我國(guó)職業(yè)籃球賽事電視轉(zhuǎn)播權(quán)開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題也逐漸凸顯，分析我國(guó)電視媒體現(xiàn)狀，綜合網(wǎng)絡(luò)化與融媒體時(shí)代特征，探究了今后我國(guó)職業(yè)籃球賽事電視轉(zhuǎn)播權(quán)發(fā)展的有效對(duì)策與手段，希望可以為我國(guó)職業(yè)籃球賽事電視轉(zhuǎn)播權(quán)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。職業(yè)籃球賽事；電視轉(zhuǎn)播權(quán)；開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀體育自身雖然具有一定的傳播功能，但是其主要的傳播功能是基于媒體為媒介

旅游學(xué)院）高校籃球賽事是高校體育建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在高校體育文化建設(shè)中占有重要的地位。隨著高校素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)高校之間的籃球競(jìng)賽活動(dòng)也日益頻繁，原有的籃球賽事均采用財(cái)政撥款的形式舉行，賽事規(guī)模的不斷擴(kuò)大原有的賽事運(yùn)行模式已經(jīng)很難適應(yīng)賽事的發(fā)展需要。一方面是高校籃球賽事不斷發(fā)展急需財(cái)政方面的支持，一方面是財(cái)政在高校籃球賽事方面的捉襟見(jiàn)肘。如何破解高?；@球發(fā)展的財(cái)政瓶頸問(wèn)題，這些都是高校籃球賽事發(fā)展亟待解決的核心問(wèn)題所在。為了拓寬高校籃球賽事發(fā)展的財(cái)力支撐，高

一年一度的校園籃球賽就快到了，我們班的對(duì)手是五（10）班。大家都明白，對(duì)手水平比較高，實(shí)力不容小覷，而且小李同學(xué)還是年級(jí)籃球隊(duì)的佼佼者；而我們班球員都剛練球沒(méi)多久，兩班的水平懸殊，夸張一點(diǎn)說(shuō)，這就是猛虎和貓咪的爭(zhēng)斗?。榱私o班級(jí)爭(zhēng)光添彩，身為主力球員的我和小印可謂是“爭(zhēng)分奪秒”，一回到家就奮筆疾書(shū)，做作業(yè)的效率提高了很多。小印晚上還有興趣班要上，我也要每天寫(xiě)一張毛筆字。不過(guò)，不管多晚，我們都要去樓下籃球場(chǎng)練會(huì)兒球。在球場(chǎng)，我們相互切磋，時(shí)而討論上場(chǎng)用的戰(zhàn)術(shù)

寬闊鎮(zhèn)開(kāi)展新春籃球賽的情況進(jìn)行調(diào)查分析，并提出一些改善和對(duì)策性的建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)村體育;綏陽(yáng)縣;籃球賽;開(kāi)展;分析中圖分類(lèi)號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）04-109-011前言籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)是一種開(kāi)展得比較好的一種體育項(xiàng)目，也是體育當(dāng)中很受歡迎的項(xiàng)目，是體育賽事的重要部分?；@球運(yùn)動(dòng)獨(dú)有的魅力以及其運(yùn)動(dòng)價(jià)值，得到了社會(huì)各界認(rèn)同，吸引了幾億人參與，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化健身活動(dòng)。能夠彰顯出其健身性

，第29屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽在廣西橫縣體育館開(kāi)幕，來(lái)自全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的17支男籃和8支女籃隊(duì)伍悉數(shù)亮相，他們將在6天內(nèi)展開(kāi)激烈角逐。開(kāi)幕式當(dāng)晚，可容納3600人的橫縣體育館座無(wú)虛席，許多群眾因買(mǎi)不到票而懊惱。 橫縣籃球運(yùn)動(dòng)擁有深厚的群眾基礎(chǔ)，特別是一年一度的春節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽。為增強(qiáng)比賽觀賞性，橫縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽從2016年起放開(kāi)了邀請(qǐng)外籍外援的限制，賽場(chǎng)上開(kāi)始出現(xiàn)一些歐美面孔，此后外籍外援的數(shù)量逐年增長(zhǎng)。今年參賽的17支男籃隊(duì)伍中，竟有11支邀請(qǐng)了外籍球員參加，其中不乏

小學(xué)組織“爸爸籃球賽”，引起學(xué)生和家長(zhǎng)很大興趣。據(jù)報(bào)道，專(zhuān)業(yè)的裁判、統(tǒng)一的球衣，看起來(lái)是普通的業(yè)余籃球比賽，但仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每位球員球衣背后號(hào)碼上方的名字都有一個(gè)統(tǒng)一的后綴，那就是“某某他爹”。（11月24日 《錢(qián)江晚報(bào)》） 小學(xué)生籃球賽并不稀奇，但小學(xué)組織“爸爸籃球賽”還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)，這是真正的“拼爹”，因?yàn)榍蛞律嫌≈澳衬乘?，爸爸們不敢怠慢，紛紛放下手機(jī)、推掉飯局，主動(dòng)加強(qiáng)日常鍛煉。孩子們也在場(chǎng)上積極搖旗吶喊，為爸爸加油。 據(jù)較早

019年初中生籃球賽決賽在九龍學(xué)校體藝館舉行，九龍學(xué)校女子籃球代表隊(duì)、男子籃球代表隊(duì)?wèi){著嫻熟的技術(shù)，奪得縣賽“雙冠”。 據(jù)悉，該校非常重視學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)，有著優(yōu)良的籃球競(jìng)賽傳統(tǒng)和過(guò)硬的籃球訓(xùn)練技術(shù)，是“全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)?！?，去年在全縣初中生籃球賽中，男女隊(duì)均取得亞軍。今年的小學(xué)生籃球賽中，女子隊(duì)獲得冠軍，男子隊(duì)獲得亞軍。

近年來(lái)，三人制籃球賽受到了廣大學(xué)生的歡迎，與傳統(tǒng)五人制籃球賽相比，三人制籃球賽在一定的程度上這個(gè)項(xiàng)目能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，也促進(jìn)了高校體育的良好發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也有重要的意義。文章結(jié)合實(shí)例，對(duì)“三人制”籃球賽開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)性的提出改善措施，僅供參考。關(guān)鍵詞：三人制；籃球賽；現(xiàn)狀；對(duì)策1導(dǎo)言本文通過(guò)對(duì)四川省南充某中學(xué)生三人制籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析三人制籃球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生群體中發(fā)展的現(xiàn)狀，并制定相應(yīng)的改善措施，來(lái)使三人

闡述。關(guān)鍵詞：籃球賽； 糾紛； 預(yù)防； 處理現(xiàn)狀：隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)日新月移，比賽日益快速、激烈，雙方對(duì)抗愈來(lái)愈頻繁，身體接觸越來(lái)越多，而在籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員“圍功”裁判員，運(yùn)動(dòng)員互相斗歐等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在比賽中產(chǎn)生的糾紛不僅影響籃球比賽的順利進(jìn)行，而且影響到同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間的友誼，甚至由糾紛而產(chǎn)生的打架、斗歐等現(xiàn)象，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，影響學(xué)生身心健康，甚至誘發(fā)違法犯罪。因此，做好籃球比賽中學(xué)生糾紛的預(yù)防和處理工作，保證籃球比

直接或間接影響籃球賽事的發(fā)展壯大。將可持續(xù)發(fā)展的理論應(yīng)用到籃球賽事發(fā)展中，為籃球賽事的發(fā)展提供了新的發(fā)展思路，現(xiàn)階段，以籃球文化為載體的籃球賽事可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，成為籃球賽事發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，探索籃球賽事可持續(xù)發(fā)展的策略具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。1 籃球賽事可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義1.1 促進(jìn)人的身心發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性、集體性和健身性等特點(diǎn)，需要參與者快速奔跑、突然與連續(xù)起跳等運(yùn)動(dòng)的配合，人們通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng)，攻守交錯(cuò)、對(duì)抗變換，斗智斗勇，可以促進(jìn)力量、

慶市三對(duì)三街頭籃球賽的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究謝 旭1蔡林峰2易 黎1（1.長(zhǎng)江師范學(xué)院體育與健康科學(xué)學(xué)院，重慶涪陵408000；2.重慶市涪陵區(qū)特殊教育學(xué)校，重慶涪陵408000）1 三對(duì)三街頭籃球賽的起源與發(fā)展三對(duì)三街頭籃球賽起源于美國(guó)黑人社區(qū)，因?yàn)閷?duì)場(chǎng)地設(shè)備要求簡(jiǎn)單，常在居民區(qū)街道旁或公園里比賽，所以也被稱(chēng)為“街頭籃球賽”。三對(duì)三街頭籃球賽崇尚的是自由籃球，沒(méi)有那么嚴(yán)格的規(guī)則，玩球的人們可隨意的組成三人一隊(duì)進(jìn)行比賽，同時(shí)場(chǎng)上還會(huì)放著嘻哈音樂(lè)（Hip—Hop

資料法，從斯杯籃球賽的舉辦城市、參賽隊(duì)伍和宣傳管理三方面分析了歷屆斯杯籃球賽的基本情況，提出重塑斯杯籃球賽的三條對(duì)策為吸引強(qiáng)隊(duì)、加強(qiáng)宣傳和規(guī)范管理，旨在引導(dǎo)斯杯籃球賽的健康持續(xù)發(fā)展，從而促進(jìn)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。斯坦科維奇杯籃球賽，曾稱(chēng)“斯坦科維奇洲際籃球冠軍杯”、“斯坦科維奇杯洲際籃球賽”，簡(jiǎn)稱(chēng)斯杯籃球賽，是目前在中國(guó)舉行的最高級(jí)別的官方國(guó)際籃球賽事之一，旨在促進(jìn)中國(guó)男子籃球國(guó)家隊(duì)與世界六大洲的頂級(jí)國(guó)家男子籃球隊(duì)進(jìn)行切磋交流，從而提高中國(guó)男子籃球國(guó)家隊(duì)的

2）簡(jiǎn)析三人制籃球賽在高校體育發(fā)展中的價(jià)值劉海磊（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 211112）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，教育在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用。而在教育當(dāng)中體育的發(fā)展受到了社會(huì)廣泛的關(guān)注。在體育當(dāng)中我們經(jīng)常接觸的要數(shù)三人制籃球這個(gè)項(xiàng)目。近年來(lái)，三人制籃球賽受到了廣大學(xué)生的歡迎，與傳統(tǒng)五人制籃球賽相比，三人制籃球賽在一定的程度上這個(gè)項(xiàng)目能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，也促進(jìn)了高校體育的良好發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也有重要的意義。三

0)湘西州草根籃球賽發(fā)展研究①賀俊(三亞學(xué)院體育學(xué)院 海南三亞 572000)該文運(yùn)用實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)湘西州草根籃球比賽情況進(jìn)行調(diào)查和系統(tǒng)分析。研究結(jié)果表明,湘西州草根籃球的比賽情況：整體籃球比賽開(kāi)展較好,但開(kāi)展不均衡,主要比賽集中在吉首市,多個(gè)地區(qū)的一起參與的大型籃球賽事較少。湘西州 草根籃球賽 發(fā)展研究湘西州地處湖南省的西部,位于武陵山區(qū),四面環(huán)山,交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,文化水平也相對(duì)落后,唯獨(dú)這邊籃球氣氛比較濃烈。每逢過(guò)年過(guò)節(jié),在

中學(xué)男子3人制籃球賽的發(fā)展現(xiàn)狀研究 ——以北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)為例宋瑞晴（西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070）本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)觀察法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理分析法等研究方法，以北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)的學(xué)生為例，對(duì)男子3人制籃球賽的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究。中學(xué)；男子3人制籃球賽；現(xiàn)狀隨著籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的普及，3人制籃球也隨之開(kāi)始發(fā)展。3人制籃球是在5人制籃球基礎(chǔ)上延伸的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。與傳統(tǒng)5人制比賽相比，3人制籃球因參賽人數(shù)少、規(guī)則簡(jiǎn)單、場(chǎng)地受

000)安徽省籃球賽事發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新路徑研究呂文輝(滁州學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 滁州 239000)籃球賽事是體育賽事重要組成部分，它是體育賽事進(jìn)軍商業(yè)市場(chǎng)的重要主力之一。因此，如何使籃球賽事的發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代化市場(chǎng)建設(shè)的需要，如何使籃球賽事的發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)相互協(xié)調(diào)，從而為社會(huì)的發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)是我們面臨的重要課題之一。本文對(duì)安徽省籃球賽事的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，根據(jù)安徽省籃球賽事的發(fā)展現(xiàn)狀提出問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望其能夠?qū)Υ龠M(jìn)安徽省籃球賽

要：本文對(duì)3人籃球賽在農(nóng)村初中學(xué)校的開(kāi)展進(jìn)行探究，并根據(jù)農(nóng)村初中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及性格特點(diǎn)，探討在農(nóng)村初中學(xué)校開(kāi)展3人籃球賽的意義。關(guān)鍵詞：3人籃球賽；農(nóng)村初中；初中生中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）02-0095很多農(nóng)村初中學(xué)校由于基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較差，有的學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)地，而籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目，以其自身的特點(diǎn)深受學(xué)生的喜愛(ài)，但是由于場(chǎng)地的限制，使籃球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展受到限制，而三

杯”3人制少年籃球賽1月28日，來(lái)自吉林敦化市各中小學(xué)校的70名少年共聚渤海文體中心籃球館，開(kāi)始了為期1天的3人制籃球賽桂冠爭(zhēng)奪。敦化市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為首屆3人制少年籃球賽開(kāi)幕助興。本屆比賽由敦化市文廣新局主辦，敦化市青少年業(yè)余體校承辦，6支U12、6支U14以及3支U18參賽隊(duì)組成了本屆3人制籃球賽的全部15支隊(duì)伍。此次比賽規(guī)則將采用最新的3人制籃球賽國(guó)際比賽規(guī)則，各組別內(nèi)參賽隊(duì)伍間的循環(huán)對(duì)抗成為比賽的一大看點(diǎn)，15支參賽隊(duì)在各自的組別中進(jìn)行激烈

汪亦希籃球賽在一片歡笑聲中拉開(kāi)了?。╳éi）幕。 只見(jiàn)二（2）班的一個(gè)球員很快搶到了球，他的球就像鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的躍進(jìn)了籃球筐?！凹佑?！加油！二（3）班快進(jìn)球！”我們大聲喊著。突然，一個(gè)球在球筐邊上打轉(zhuǎn)，一圈，兩圈……所有的目光都集中到了球上，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。“快，快，快，快進(jìn)去！”我們都在心里默默祈禱。球卻好像故意跟我們開(kāi)玩笑似的掉落了下來(lái)。第二場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了。正當(dāng)我們班拿到球時(shí)，卻被二班的一個(gè)隊(duì)員給“拐”走了。我站在邊上，急得就像熱鍋上的螞蟻，可是很遺憾

黎斯坦科維奇杯籃球賽重塑對(duì)策◎李江濤 胡興黎運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，從斯杯籃球賽的舉辦城市、參賽隊(duì)伍和宣傳管理三方面分析了歷屆斯杯籃球賽的基本情況，提出重塑斯杯籃球賽的三條對(duì)策為吸引強(qiáng)隊(duì)、加強(qiáng)宣傳和規(guī)范管理，旨在引導(dǎo)斯杯籃球賽的健康持續(xù)發(fā)展，從而促進(jìn)中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。斯坦科維奇杯籃球賽，曾稱(chēng)“斯坦科維奇洲際籃球冠軍杯”、“斯坦科維奇杯洲際籃球賽”，簡(jiǎn)稱(chēng)斯杯籃球賽，是目前在中國(guó)舉行的最高級(jí)別的官方國(guó)際籃球賽事之一，旨在促進(jìn)中國(guó)男子籃球國(guó)家隊(duì)與世界六大洲的頂級(jí)國(guó)家

“安康杯”職工籃球賽□李培培“嘟——”隨著裁判員的哨聲，6月25日十四師二二四團(tuán)“安康杯”職工籃球賽——冠軍爭(zhēng)奪賽成績(jī)定格為94：95，胡木旦村代表隊(duì)以高出1分險(xiǎn)勝英阿瓦提村代表隊(duì)，全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。據(jù)悉，此次籃球賽是二二四團(tuán)建團(tuán)以來(lái)首次舉行的職工籃球賽，團(tuán)黨委十分重視，團(tuán)工會(huì)精心組織，比賽秩序井然，各參賽隊(duì)士氣高昂，認(rèn)為參加這次比賽很高興，因?yàn)檫@是一次鍛煉體魄、凝聚人心、鼓舞士氣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，充分展示二二四團(tuán)人“爭(zhēng)創(chuàng)一流、敢于拼搏”的精神風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)。

。有些人喜歡看籃球賽，但實(shí)際上他更愛(ài)看中場(chǎng)休息時(shí)，穿得很少的啦啦隊(duì)辣妹們踢腿跳舞。甚至對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，籃球賽的空當(dāng)，比籃球賽更重要。“喋喋不休”和“口才好”，完全是兩件事。跟一個(gè)寡言的人共處一小時(shí)，是會(huì)很沉悶；但跟一個(gè)喋喋不休的人共處十分鐘，應(yīng)該你就會(huì)想掐死對(duì)方了。說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍而且很得意的人，也許可以試著改用比較古老的兵器——拉弓放箭。留一點(diǎn)空當(dāng)，讓聽(tīng)的人消化。只要你的話值得一聽(tīng)，不用擔(dān)心，對(duì)方一樣會(huì)見(jiàn)識(shí)到你的威力的。

0學(xué)生“三對(duì)三籃球賽”閉幕8月12日，由遼寧省教育廳主辦，中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)遼寧有限公司協(xié)辦的2010年遼寧省中學(xué)生“三對(duì)三”籃球賽總決賽在錦州市錦州中學(xué)舉行。通過(guò)參加學(xué)校、縣區(qū)、市級(jí)三個(gè)階段的選拔賽選拔出的、來(lái)自全省14個(gè)市的120名運(yùn)動(dòng)員，分別參加了高中組和初中組的角逐。最終，本溪市第一中學(xué)和撫順市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分獲高中組和初中組冠軍；沈陽(yáng)、大連等8個(gè)市獲得“最佳組織獎(jiǎng)”；鞍山、丹東等14個(gè)市獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；錦州、營(yíng)口等14個(gè)市獲得“啦啦操表演獎(jiǎng)”。本