基層黨務(wù)工作者做好干部職工思政工作的思考

摘 要：作為對(duì)干部職工進(jìn)行思想政治教育的工作者，基層黨務(wù)工作者具有直接參與的權(quán)利，產(chǎn)生的影響力也比較大，因此，基層黨務(wù)工作者必須對(duì)自身思政工作具有的重要意義，給予必要的重視。積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，促進(jìn)干部職工思政工作的順利進(jìn)行。因此，本文針對(duì)基層黨務(wù)工作者做好干部職工思政工作的途徑，展開詳細(xì)的分析，為我國思政工作的全面完善發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：基層;黨務(wù)工作者;干部職工;思政工作

加強(qiáng)基層黨務(wù)工作者對(duì)干部職工開展思政工作的力度，保證相關(guān)工作具有較高的有效性，不但能夠滿足黨內(nèi)工作的要求，而且還能有效發(fā)展兩學(xué)一做的科學(xué)發(fā)展觀以及促進(jìn)中國夢(mèng)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。我國社會(huì)正還處于發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，黨內(nèi)各項(xiàng)體系的建設(shè)也處于趨于完善的關(guān)鍵時(shí)刻，基層黨組織面對(duì)的挑戰(zhàn)極為艱巨。因此，加快基層黨組織的完善建立，將干部職工具有的思想政治問題逐一解決，穩(wěn)定基層組織，促進(jìn)基層黨建工作的全面發(fā)展。

一、以人為本，形成有效機(jī)制

對(duì)于基層黨務(wù)工作者而言，在每年年終總結(jié)時(shí)，還應(yīng)該對(duì)下一年的工作進(jìn)行計(jì)劃以及要點(diǎn)確立，使樹立先進(jìn)人物培養(yǎng)典型代表的目標(biāo)得到明確，將具有的科學(xué)性的規(guī)劃意見和完善的部署方針提前開展，在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整、對(duì)進(jìn)度進(jìn)行合理的推進(jìn)，結(jié)合每年基層黨務(wù)工作的主題活動(dòng)，選擇對(duì)應(yīng)的典型代表和先進(jìn)人物作榜樣進(jìn)行樹立，做到以人為本的理念。與此同時(shí)，還應(yīng)該在基層單位中建立科學(xué)、長效的晉升機(jī)制，并嚴(yán)格執(zhí)行，針對(duì)每個(gè)工作崗位中具有突出貢獻(xiàn)的干部職工，給予對(duì)應(yīng)的職位晉升機(jī)會(huì)。通過建立科學(xué)、長效的晉升機(jī)制，能夠使干部職工的工作積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，使其能夠自主的深研究自身的專業(yè)，進(jìn)一步提升對(duì)基層工作的動(dòng)力和熱情，為社會(huì)建設(shè)和基層企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在此基礎(chǔ)上，基層企業(yè)具有越來越多這樣充滿工作積極性的干部職工，必然能夠在激烈的競(jìng)爭中，完成長久發(fā)展的目標(biāo)。為了能夠選擇出這樣具有優(yōu)秀潛質(zhì)的干部職工，基層黨務(wù)工作者必須對(duì)典型干部職工的選擇范圍人群進(jìn)行一段時(shí)間的全面了解、觀察、培養(yǎng)以后，優(yōu)先推薦具備成熟榜樣精神的干部職工。除此之外，基層黨務(wù)工作者還應(yīng)該將先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者的候選人向上級(jí)相關(guān)部門主動(dòng)推薦和申報(bào)，并通過對(duì)現(xiàn)金干部職工的培養(yǎng)獲得表揚(yáng)。通過這樣的手段，不僅能夠使先進(jìn)典范干部職工得到必要的鼓勵(lì)，而且對(duì)企業(yè)其他的干部職工也會(huì)產(chǎn)生一定的激勵(lì)作用，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展，將榜樣、典型具有的作用充分發(fā)揮出來。

二、運(yùn)用先進(jìn)典型做好思想政治工作

（一）利用典型做好干部職工思想政治工作

在對(duì)干部職工正式開展思政教育工作的過程中，很多基層黨務(wù)工作者對(duì)共組哦內(nèi)容的重點(diǎn)存在誤區(qū)，對(duì)影響力比較大的典型給與過度的重視，認(rèn)為這一類工作具有比較好的效果，反而忽視了其他典型。根據(jù)大量的實(shí)際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，其他典型在干部職工思政工作實(shí)際開展的過程中發(fā)揮了巨大的作用。因此，基層黨務(wù)工作者在對(duì)干部職工開展思政教育的過程中，要對(duì)重要典型和其他典型給予同樣的重視。其中，在基層一線工作中具有代表性的典型，由于其來自于基層工作，因此，能夠全面代表基層工作，也能充分影響基層工作。針對(duì)于此，基層黨組織人員在開展思政工作的過程中，應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)并樹立黨組織以及企業(yè)中的典型，積極宣傳典型的同時(shí)，樹立典型榜樣，為干部職工開展思政學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)[1]。

（二）利用典型進(jìn)行干部職工隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)?shù)湫驮邳h組織以及企業(yè)內(nèi)部已經(jīng)樹立以后，還應(yīng)該將先進(jìn)典型具有的帶頭、引領(lǐng)、示范作用充分發(fā)揮出來，才能保證基層黨組織和企業(yè)的思政水平得到全面提升。因此，基層黨務(wù)工作者應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用各種手段和多元化的途徑，將先進(jìn)典型具有的示范、引領(lǐng)、帶頭作用進(jìn)一步優(yōu)化。在此基礎(chǔ)上，通過正面教育模式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳的力度，將先進(jìn)典型的引領(lǐng)、示范、帶頭作用充分發(fā)揮出來。與此同時(shí)，繼承黨務(wù)工作人員在對(duì)干部職工開展思政教育的過程中，還應(yīng)該對(duì)先進(jìn)典型具有的激勵(lì)作用給予必要的重視，定期組織干部職工參加爭創(chuàng)活動(dòng)，并且保證爭創(chuàng)活動(dòng)具有一定的教育意義和思想深度。除此之外，還要重點(diǎn)關(guān)注先進(jìn)典型對(duì)基層黨建工作建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)具有的拉動(dòng)作、促進(jìn)作用，有效促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力全面提高，推動(dòng)基層黨組織建設(shè)的全面發(fā)展[2]。

三、與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)思想政治工作的方法

在基層黨務(wù)工作者對(duì)干部職工進(jìn)行思政教育時(shí)，應(yīng)該結(jié)合社會(huì)實(shí)際的發(fā)展情況，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展原則，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的變化，不斷調(diào)整思政工作的教育方向。在我國社會(huì)現(xiàn)代程度逐漸加深的背景下，通過利用兩學(xué)一做這一教育模式具有的作用，有效提升基層干部職工的學(xué)習(xí)深度與教育力度。在此過程中需要注意的是，將干部職工發(fā)揮的作用、具備的品德素養(yǎng)、組織紀(jì)律、政治思想等必須符合基層黨組織的建設(shè)需求。為了能夠有效滿足這個(gè)要求，基層黨務(wù)工作者自身必須發(fā)揮好帶頭、模范作用，將黨組織的主體作用充分發(fā)揮出來，將基層黨支部具有的管理作用全面發(fā)揮出來。與此同時(shí)，在四張工作正式開展的過程中，基層黨務(wù)工作者必須與干部職工之間建立團(tuán)結(jié)、友善的關(guān)系，在工作中積極溝通，才能使各種問題迎刃而解。除此之外，為了使干部職工的權(quán)益得到保障，還應(yīng)該定期開展自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng)、自我教育的活動(dòng)，明確干部職工的思想動(dòng)向和需求，保證工作的有效開展[3]。

四、結(jié)束語

綜上所述，根據(jù)以上針對(duì)基層黨務(wù)工作者做好干部職工思政工作的途徑，展開的詳細(xì)分析，我們能夠明確的知道，在我國現(xiàn)代化程度不斷提高的環(huán)境下，對(duì)干部職工的教育具有重要的作用，特別是其中加強(qiáng)干部職工的思想教育，不僅能夠確?；鶎狱h建工作的順利開展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也起到了不可替代的作用。因此，基層黨務(wù)工作者應(yīng)該加大對(duì)干部職工開展思政工作的力度和質(zhì)量，為我國社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

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[2]饒楊.如何加強(qiáng)和提高基層干部職工思想政治工作[J].人力資源管理，2017，（04）：326-327.

[3]孔霞.基層黨務(wù)工作者做好干部職工思政工作的思考[J].經(jīng)營管理者，2015，（24）：351-353.

[4]胡蓉.企業(yè)基層項(xiàng)目黨務(wù)工作開展探討[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2017（06）：264-265.

作者簡介

陸迎萍（1965—），女，漢族，甘肅酒泉，大學(xué)本科，畢業(yè)于甘肅省教育學(xué)院，黨校講師，研究方向：基層黨員干部思想政治教育。