李菊香

很多家長感嘆，孩子進(jìn)入初中后變了，脾氣變大了，家長的話不聽了，經(jīng)常一個人鎖在房間里，不知道孩子在想什么，讀書也不上心了。

隨著年齡的增長和自我意識的增強(qiáng)，學(xué)生與父母的意見不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一種普遍現(xiàn)象，有些學(xué)生在學(xué)校和同學(xué)老師的關(guān)系相處不錯，在家里和父母卻缺少共同語言。父母對孩子的言行看不慣，孩子對父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞，親子關(guān)系十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系給家長和孩子精神上帶來很多苦惱，生活受到嚴(yán)重影響。

那么在初中階段，班主任該如何對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)？我從三個方面進(jìn)行了探索，取得一定的成效。

一、引

班主任通過班級微信群，經(jīng)常轉(zhuǎn)一些家庭教育、親子關(guān)系、心理溝通、家長教育心得的文章，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴對家長進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)。對家長進(jìn)行教育理念，教育方式，成才觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。

（一）教育理念的轉(zhuǎn)變

時代在飛速發(fā)展，知識每天在發(fā)生變化。有的家長還是老思想，“萬般皆下品，惟有讀書高”。素質(zhì)教育的核心理念是每個人學(xué)會創(chuàng)造自己的卓越人生。我們要培養(yǎng)的是有創(chuàng)新精神，開拓進(jìn)取的人。所以家長要明白，孩子的興趣愛好要發(fā)展成他的職業(yè)方向，從小要有職業(yè)規(guī)劃意識，不僅僅是看孩子的學(xué)業(yè)成績。197班學(xué)生田某，理科成績優(yōu)秀，不喜歡英語，但喜歡科技制作。初中畢業(yè)，家長想讓他上普高，考大學(xué)。我耐心地和家長分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并深入了解職業(yè)中專的電子專業(yè)。家長聽我的建議，讀了職業(yè)中專，孩子在職業(yè)中專技能大賽中兩次獲得省級獎勵，考取了湖南師范大學(xué)并找準(zhǔn)專業(yè)方向。

（二）教育方式的轉(zhuǎn)變

由于家長的文化層次不一，教育方式也不盡相同。有的家長還信奉封建家長制、“棍棒出孝子”、不聽話就打等。教育不能入心，不能促使學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的萌發(fā)，永遠(yuǎn)只可能事倍功半。倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，同時要有規(guī)則意識、敬畏之心，寬嚴(yán)有度。

學(xué)生周某因家長長期在外，初中時，母親回家陪伴讀書。家長希望他每一項(xiàng)都優(yōu)秀，考試成績出來一次，家長就罵他一次，致使原本成績中上的孩子開始厭學(xué)。家長和我交流后，我告訴她要寬嚴(yán)有度，制定好目標(biāo)，只看之后結(jié)果，過程讓孩子自己努力，需要幫助時孩子自己提出來。不要時時刻刻盯著孩子，更多的時候只是陪伴。陪伴時，家長自己看書。經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)生找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績突飛猛進(jìn)。

（三）成才觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

社會的發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)正在消失。人才的定義日新月異。家長的成才觀要順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢。不能一味追求分?jǐn)?shù)，家長要培養(yǎng)身心健康，自立自強(qiáng)，陽光開朗的下一代。成績好不能掩蓋思想上的不健康，心理上的缺失。社會需要各式各樣的人才，我們要培養(yǎng)幸福的普通人。要注重孩子的特長發(fā)展，鼓勵特長培訓(xùn)。家長要有新的人才觀。學(xué)生向某，文化成績差，美術(shù)好，對畫畫有濃厚的興趣，中考后上常德市七中的美術(shù)班，高考上了廣州美院，現(xiàn)在在深圳做一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

二、導(dǎo)

班主任通過當(dāng)面交流，電話溝通對家長進(jìn)行疏導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題，班主任對家長的疏導(dǎo)尤為重要。防止有的家長急躁，把事情越管越糟糕;防止有的家長方法不當(dāng)，導(dǎo)致事情不可控。

（一）網(wǎng)癮問題

家長要高質(zhì)量的陪伴，嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，管理好手機(jī)，了解孩子手機(jī)上癮的原因。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，不要一味地責(zé)怪打罵。

（二）早戀問題

指導(dǎo)家長怎樣和孩子談愛情，談家庭，談責(zé)任。疏導(dǎo)家長急切解決問題的心理。從各方面關(guān)心關(guān)愛自己的孩子，特別是缺少關(guān)愛的孩子。指導(dǎo)家長幫助孩子分析早戀的危害，不要在公開場合批評孩子。

（三）厭學(xué)問題

進(jìn)入初中，課程增加，同學(xué)增多，競爭更加激勵。孩子出現(xiàn)畏難心理、懶散心理、厭學(xué)情緒。家長不要一味地把孩子和小學(xué)時比較。要適當(dāng)?shù)靥岢瞿繕?biāo)，找到孩子落后的原因，及時鼓勵。家長要及時和老師取得聯(lián)系，及時幫助孩子迎頭趕上。任何時候不要放任自流。

三、輔

班主任通過家長會對家長進(jìn)行家庭教育專題輔導(dǎo)。

班主任要充分利用每學(xué)期的家長會對家長進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。每學(xué)期開學(xué)時，班主任要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和學(xué)期的奮斗目標(biāo)，每一次確定一個主題，對家長進(jìn)行家庭教育專題輔導(dǎo)。初中第一學(xué)怎樣幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣幫助孩子改變初中的學(xué)習(xí)方法;第二學(xué)期和叛逆的孩子怎樣交流、和孩子怎樣談個性與共性;第三學(xué)期和孩子怎樣談愛情、和孩子怎樣談直面挫折。第四學(xué)期和孩子怎樣談責(zé)任、怎樣談職業(yè)規(guī)劃;第五個學(xué)期和孩子怎樣談人生意義、和孩子怎樣談財(cái)富追求;第六個學(xué)期和孩子怎樣談人生目標(biāo)、和孩子談競爭與成功。

班主任只有爭取到家長的支持，工作才會事半功倍。在日常工作中只要有家長的支持，所有的問題才會迎刃而解。學(xué)生的成長離不開學(xué)校教育，家庭教育的合作。班主任不僅要教好學(xué)生，管理好學(xué)生，還要指導(dǎo)家長進(jìn)行好家庭教育，教育才會有意想不到的驚喜，才會有許多幸福的時刻。