李弘宇

摘 要：新時(shí)代的班主任不僅要搞好教育教學(xué)工作，還應(yīng)對(duì)形形色色的特色活動(dòng)，更需要家長的鼎力相助，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，群策群力總比單槍匹馬好得多，所以千萬不用怕“煩”家長。我就在班級(jí)采用了多種方式“煩”家長。為了更加充分的發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校工作支持，尤其是班級(jí)管理的配合。

關(guān)鍵詞：發(fā)揮；家長；優(yōu)勢(shì)；建構(gòu)；特色；班集體

一、選出代表組建家長委員會(huì)

我根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長自我推薦，充分班級(jí)微信群，選出了班級(jí)的家長代表，組建了“家長委員會(huì)”。

好消息：家長，您好，班級(jí)的家委會(huì)開始征集家長精英了，如果您擁有滿腔的熱情，如果您擁有厲害的口才與出色的能力，如果您愿意為七班出謀劃策，請(qǐng)積極報(bào)名，最好稍微注明一下專長，嘿嘿，心動(dòng)不如行動(dòng)吧！

不出所料，你的家長們會(huì)馬上回復(fù)：善言辭但充滿熱情的寧寧爸爸報(bào)名參加家委會(huì)，優(yōu)勢(shì)：善于組織集體活動(dòng)，攝影錄像制作全功能服務(wù)。報(bào)名算我一個(gè)，請(qǐng)老師錄取等等。

漸漸的，家長精英們一個(gè)個(gè)積極在一起，就成了班級(jí)的精英家長團(tuán)隊(duì)，再進(jìn)過一段時(shí)間的磨合和實(shí)踐中，逐步取得家長的信任，熟悉并理解班主任老師的要求，所以你也可以從繁瑣的活動(dòng)和雜事中脫離出來，專注于自己的教學(xué)工作了。從開學(xué)初的經(jīng)典誦讀，到今第二年的六一節(jié)。所以同年級(jí)的老師經(jīng)常說，你們班的家長最厲害，回回活動(dòng)都來一大群，讓你閑的沒事兒干。

二、“勞煩”家長注意策略

家長都很愿意參與到班級(jí)的活動(dòng)中來，但對(duì)于如何參與，卻沒有太多想法，他們的工作很忙，也沒有大塊的時(shí)間用來為班級(jí)謀劃，所以班主任需要細(xì)化您的要求。這樣家長參與班級(jí)管理就更容易了。

關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)。

各位家長您好，因班級(jí)要進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，需要幾個(gè)主題泡沫字，不知您是否方便為一七班服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。您的幫助將讓一七班變得更加美麗，更加溫馨，方便的家長請(qǐng)報(bào)名，謝謝您的合作！

關(guān)于健身節(jié)。

家長您好，為達(dá)到最佳演出效果，經(jīng)典誦讀參與舞蹈展示同學(xué)急需八套綠色紗裙，如果熱心的您能找到，請(qǐng)聯(lián)系我，謝謝合作！

關(guān)于音響。

家長您好！

1.健身節(jié)排練十分辛苦，老師聲音有限，想借一副便攜音響麥克風(fēng)，請(qǐng)問哪位家長可以提供，謝謝！

2.健身節(jié)當(dāng)天為解決孩子化妝上場(chǎng)等事宜，現(xiàn)征集志愿者家長，有意者請(qǐng)回復(fù)。

老師把自己的要求細(xì)化，家長明確了任務(wù)，就能積極的參與了。

學(xué)生需要鼓勵(lì)，需要表揚(yáng)，家長同樣也是。家長為班級(jí)服務(wù)，做貢獻(xiàn)，其實(shí)都是因?yàn)樗暮⒆犹幵谶@個(gè)班級(jí)，他們希望自己的孩子能夠在一個(gè)更加完善的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。所以家長在付出后，老師也要及時(shí)的表揚(yáng)。

家長您好，今天的健身節(jié)圓滿結(jié)束了，咱們班今天的表現(xiàn)非常精彩，感謝各位家長的支持和幫助，你們的幫助讓七班的運(yùn)動(dòng)會(huì)無比精彩，日后的活動(dòng)還有很多，家長不要著急，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，期待下次與更多家長合作！

一次活動(dòng)，一次倡議，一次總結(jié)，一次贊賞，這一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，會(huì)給家長很多動(dòng)力，一是能理解老師的辛苦，二來能調(diào)動(dòng)他們的熱情，我們何樂而不為呢？

三、把家長話語當(dāng)做教育契機(jī)

細(xì)心的班主任會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班里的家長隱藏著很多高手，有從事教育行業(yè)的專業(yè)教師，有專注于家庭教育的有心者，有我們?cè)鯓影央[藏在班級(jí)里家長高手挖掘出來，這就需要我們細(xì)心的去發(fā)現(xiàn).

關(guān)于這個(gè)想法的初衷，源于我兒子的英語老師和一次家長會(huì)，我兒子的英語老師是一所名校的名師，她在我兒子初中一年級(jí)第一個(gè)月，巧用微信群開展教學(xué)和個(gè)性溝通，這樣有效打破空間，時(shí)間的限制，縮小拉近交流的空間，達(dá)到了理想的效果。這其實(shí)就是一個(gè)網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上家長會(huì)，想想我們的家長會(huì)，語文數(shù)學(xué)洋洋灑灑講完，三四十分鐘完全不夠用，家長們?cè)谡J(rèn)真傾聽，其實(shí)我們明白，他們最想聽到老師表揚(yáng)他孩子的名字，展示他孩子的作品，最需求的是別人成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，但苦于時(shí)間有限，即使家長會(huì)給優(yōu)秀家長預(yù)留了交流分享時(shí)間，但大多是你說我聽，死氣沉沉，毫無生機(jī)，怎樣才能達(dá)到理想的交流效果，讓每位家長聽有所獲，學(xué)有所得呢？

四、利用網(wǎng)絡(luò)資源共享

創(chuàng)意來自于一次家長會(huì)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，基于前期的一些想法，我決定開設(shè)微信課堂。在三上家長會(huì)向嘉樂媽媽拋出了橄欖枝，稿子剛發(fā)放10分鐘左右，就有家長@嘉樂媽媽了，甚至是連珠炮的提問，佳樂媽媽招架不及，九點(diǎn)左右還興致勃勃，非要我出馬，這場(chǎng)交流才得以結(jié)束。但很多家長還意猶未盡，紛紛提議，一周一次，還要變換不同的風(fēng)格，最好讓不同特色的孩子來展示，開弓沒有回頭箭了，只有硬著頭皮往前沖，

孰不想，家長的能量有如此巨大，無論我向誰約稿，都毫不猶豫，欣然接受，而且交流的熱火朝天，完全忽略了我的存在了。每次交流之后那個(gè)孩子成功的做法會(huì)在班級(jí)風(fēng)靡，那個(gè)孩子讀過的書都會(huì)在班里瘋傳，那個(gè)孩子學(xué)習(xí)的網(wǎng)站也會(huì)扎堆兒，甚至買的學(xué)習(xí)機(jī)也會(huì)組團(tuán)買，兩個(gè)英語口語能力比較強(qiáng)的媽媽孩子?jì)寢屧谌豪锝涣骱?，我們班里的英語交流群自然組建，孩子們發(fā)語音的興趣高漲，甚至晚上10.11點(diǎn)還在發(fā)送，不得不讓我提醒才罷休，一天幾百條的發(fā)送，孩子們樂此不疲，在這樣滿滿正能量的集體，孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，學(xué)習(xí)成績及綜合實(shí)力自然顯而易見，憑著孩子們?nèi)昙?jí)對(duì)英語極大的熱情，付出終得回報(bào)，期末英語成績年級(jí)遙遙領(lǐng)先。

巴爾蒙特說：“我來到這個(gè)世界為的是看太陽和蔚藍(lán)色的田野，我來到這個(gè)世界為的是看太陽，和連綿的群山?！?/p>

向日葵總是向陽，所以一生都是麗日晴光。所以人要有向陽的心和溫暖的情懷，班主任亦是如此。雖然我們的教育教學(xué)生活繁瑣，甚至是心煩意亂，但我們只要內(nèi)心灑滿陽光，進(jìn)而用自己的陽光去引領(lǐng)影響感染我們的孩子和家長們，何愁他們不會(huì)綻放光彩，何愁他們不會(huì)暗溢芬芳呢？假若心中灑滿陽光，百花自會(huì)散發(fā)芬芳！這散發(fā)芬芳的百花不正是們可愛的家長和孩子們嗎？

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