旗幟鮮明講政治：新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)工作的根本標(biāo)尺

郭硯博 武珂

大學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)子拓展眼界、體驗(yàn)社會(huì)、提升能力的第二課堂。但是，隨著社會(huì)思潮文化的多元影響，高校學(xué)生社團(tuán)工作亟需高揚(yáng)政治引領(lǐng)的旗幟，增強(qiáng)定力，把準(zhǔn)方向，充分發(fā)揮出社團(tuán)育人的思想政治效能。旗幟鮮明講政治是新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)工作的定盤星與指南針。

一、新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)工作講政治的必要性

學(xué)生社團(tuán)工作講政治是貫徹黨和國(guó)家大政方針的必然要求。2016年共青團(tuán)中央、教育部與全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，指出“高校學(xué)生社團(tuán)的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針……學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng)須遵守高校相關(guān)規(guī)章制度，并按照相應(yīng)的審批程序進(jìn)行，不得在學(xué)生中散布違背憲法、法律、法規(guī)和黨的路線方針政策的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論”。2017年中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》指出，要推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，“積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)作用”。2016年習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，指出“社會(huì)是個(gè)大課堂。青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路。社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)以及校內(nèi)各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，對(duì)拓展學(xué)生眼界和能力、充實(shí)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)和豐富學(xué)生生活十分有益?！绷?xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述與黨和國(guó)家施行的各類高校社團(tuán)管理辦法是新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)工作的“綱”。以“綱”為指引，貫徹“綱”為目的，是新時(shí)代高校社團(tuán)工作講政治的鮮亮底色。

學(xué)生社團(tuán)工作講政治是發(fā)揮社團(tuán)育人效果的必然途徑。學(xué)生社團(tuán)是高校進(jìn)行思政教育的有效載體，是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的有力抓手。一方面，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中，不但可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，培養(yǎng)自己的能力，更主要的是可以培養(yǎng)合作、互助的團(tuán)隊(duì)精神;另一方面，學(xué)生社團(tuán)可以幫助學(xué)校了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與問(wèn)題需求，從而更好地貼近學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)工作講政治可以確保社團(tuán)活動(dòng)沿著正確地方向開展。契合學(xué)生興趣，社團(tuán)以更加喜聞樂(lè)見的形式組織校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理和自我服務(wù)。學(xué)生社團(tuán)工作講政治，保證學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中首先注重政治素養(yǎng)，這樣很好地將校園文化活動(dòng)與思政教育相結(jié)合，思想道德教化與綜合能力提升并重，進(jìn)一步拓寬育人維度。

學(xué)生社團(tuán)工作講政治是塑造青年學(xué)生健康人格的必然選擇。首先，學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生組成，因此學(xué)生社團(tuán)講政治本質(zhì)上來(lái)講就是學(xué)生講政治，學(xué)生社團(tuán)對(duì)于學(xué)生有很強(qiáng)的引領(lǐng)導(dǎo)向作用。學(xué)生社團(tuán)受高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在社團(tuán)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家路線方針時(shí)，學(xué)生往往也會(huì)受到間接影響，自覺接受政策導(dǎo)向，樹立正確的政治方向;社團(tuán)開展的傳承校園文明的集體活動(dòng)有益學(xué)生身心的健康發(fā)展，有利于提升學(xué)生思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定政治方向。其次，講政治的社團(tuán)一定是積極向上的，在一些社團(tuán)活動(dòng)中，尤其是公益志愿類的活動(dòng)，學(xué)生在參與過(guò)程中往往能夠加深對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的領(lǐng)悟，服務(wù)意識(shí)和志愿精神逐步增強(qiáng)，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀;在良好的社團(tuán)文化影響下，社團(tuán)內(nèi)部沒(méi)有任何功利因素，學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督，自覺遵守社團(tuán)的規(guī)范和制度，學(xué)生在潛移默化中將規(guī)則意識(shí)內(nèi)化，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到了過(guò)渡作用。最后，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中成長(zhǎng)，社團(tuán)輕松的氛圍使其既能堅(jiān)守初心，又能提升幸福感、獲得感，許多學(xué)生正是在這樣的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)中樹立了對(duì)人民的感情、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

二、新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)工作講政治面臨的主要挑戰(zhàn)

首先，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展在思想引領(lǐng)上缺乏必要指導(dǎo)。當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)種類多、數(shù)量大、學(xué)生覆蓋面廣，因此社團(tuán)事務(wù)處理起來(lái)更加繁雜。在實(shí)際的工作開展中，一方面，數(shù)量龐大的社團(tuán)管理工作集中在了校團(tuán)委個(gè)別老師身上，尤其值得指出的是，部分分管老師并非專職老師，其在部門中還承擔(dān)著其他工作職責(zé)和任務(wù)，分身乏術(shù)，無(wú)法專心投入到社團(tuán)管理工作中去，更不用說(shuō)站在思想引領(lǐng)的高度對(duì)社團(tuán)工作給予指導(dǎo)。另一方面，按照高校對(duì)社團(tuán)管理的相關(guān)規(guī)定，每個(gè)社團(tuán)都配備了自己的指導(dǎo)老師，但是指導(dǎo)老師大多是高校行政人員、輔導(dǎo)員或者專職教師，對(duì)自己指導(dǎo)社團(tuán)的興趣愛好、專業(yè)方向了解不深甚至根本不了解，因此也無(wú)法對(duì)社團(tuán)工作給予更多的專業(yè)性指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)思想政治的指導(dǎo)也更難到位。由是觀之，高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)在思想政治引領(lǐng)上存在事實(shí)性的缺位。

其次，學(xué)生社團(tuán)骨干思想政治水平不高。一方面，在社團(tuán)學(xué)生工作中，組織多樣化的活動(dòng)和應(yīng)付繁瑣的事務(wù)性工作是學(xué)生社團(tuán)骨干工作的常態(tài)，再加上還要完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的時(shí)間極大壓縮;另一方面，一些學(xué)生社團(tuán)骨干缺乏理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)基本的政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)不到位、不深入、不全面，甚至對(duì)學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)采取排斥態(tài)度。政治理論水平不高一方面導(dǎo)致某些社團(tuán)骨干在一些大是大非問(wèn)題上很難找準(zhǔn)立場(chǎng)、缺乏判斷，另一方面也影響了社團(tuán)活動(dòng)的開展質(zhì)量，活動(dòng)開展的內(nèi)容不豐富，實(shí)效性和引領(lǐng)性不強(qiáng)。

最后，學(xué)生社團(tuán)三俗化傾向嚴(yán)重?！叭住保吹退?、庸俗、媚俗。當(dāng)前，社會(huì)上的各類影視作品、電視節(jié)目等文化質(zhì)量良莠不齊，有些存在三俗化傾向，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響，而這種不良風(fēng)氣也蔓延到了學(xué)校。由于在校大學(xué)生思想活躍，善于接受新事物，但因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、生活軌跡單一、視野相對(duì)狹窄、缺乏足夠的理性鑒別能力，經(jīng)常盲目追隨所謂的社會(huì)熱點(diǎn)、“跟風(fēng)”流行元素，導(dǎo)致很多學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也陷入三俗化的誤區(qū)。社團(tuán)活動(dòng)的三俗化嚴(yán)重削弱了其該有的政治引領(lǐng)性與主流價(jià)值的彰顯性。

三、新時(shí)代完善高校學(xué)生社團(tuán)工作講政治的主要路徑

第一，完善學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)。選拔、培養(yǎng)一支思想政治素養(yǎng)過(guò)硬、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、熱心于學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)老師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，規(guī)范指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)管理工作要求，嚴(yán)格指導(dǎo)老師的意識(shí)形態(tài)責(zé)任考核。研究和探索學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。在學(xué)生社團(tuán)管理和指導(dǎo)中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。只有完善社團(tuán)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)老師的導(dǎo)向作用，才能真正牢牢把握學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的政治方向，才能確保思政教育與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合，讓主流意識(shí)心態(tài)真正走入廣大學(xué)生的第二課堂，融入學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和生活。

第二，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)。校團(tuán)委和指導(dǎo)老師應(yīng)高度重視學(xué)生社團(tuán)骨干的選拔、培養(yǎng)和教育工作，要選擇政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、敢于創(chuàng)新、善于實(shí)踐、勇于承擔(dān)和奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生社團(tuán)骨干;并定期或不定期進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把學(xué)生社團(tuán)骨干打造成合格的社團(tuán)領(lǐng)袖和可靠的帶頭人，真正成為指導(dǎo)老師的好幫手，把握社團(tuán)的發(fā)展方向，把關(guān)社團(tuán)的日常活動(dòng)，并發(fā)揮模范榜樣的作用，影響和引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)成員學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造健康向上的社團(tuán)氛圍。

第三，創(chuàng)新管理學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容與形式。積極策劃和組織開展唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量的主流社團(tuán)文化活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式讓學(xué)生接受思政教育，幫助學(xué)生感知主流意識(shí)形態(tài);發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際作用，讓學(xué)生從身體力行中增進(jìn)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的理解和認(rèn)同;同時(shí)，校團(tuán)委和指導(dǎo)老師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的管控，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)申報(bào)、審批制度，對(duì)于不符合主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，不利于弘揚(yáng)社會(huì)正能量的活動(dòng)堅(jiān)決制止，牢牢把握學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主旋律，凈化校園文化環(huán)境。

作者簡(jiǎn)介：郭硯博，西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委兼職副書記。

武珂，西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委理論調(diào)研部干事。