從高考中思考直觀想象素養(yǎng)的教與學
2019-09-10 07:22:44蔡開拓
高考·上 2019年3期
蔡開拓
《普通高中課程標準（2017年版）》指出，直觀想象是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化，利用空間形式特別是圖形，理解和解決數學問題的素養(yǎng).[2]直觀想象素養(yǎng)在高中數學教學中有著重要的地位，解析幾何作為培養(yǎng)直觀想象素養(yǎng)的沃土，是落實數學直觀想象素養(yǎng)的最佳載體.下面以2019年全國II卷21題的解法探究為例，淺談在解析幾何教學中如何利用圖形進行分析問題，并建立形與數的聯系，探索解決問題的思路.
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