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      小學(xué)班主任工作的心得體會

      2019-09-10 07:22:44麻瓊瑋
      青年生活 2019年30期
      關(guān)鍵詞:工作實(shí)踐心得體會小學(xué)班主任

      麻瓊瑋

      摘要:一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。良好的行為品德不是一蹴而就的,需要一個(gè)漫長的過程,在潛移默化中熏陶形成。接觸到的每一件事物、每一個(gè)人、每一個(gè)行為、每一句話、每一節(jié)課,都是行為品德形成的過程。小學(xué)班主任的工作任重而道遠(yuǎn),不僅要培養(yǎng)學(xué)生成才,也要培養(yǎng)學(xué)生成人。因此,在作為小學(xué)班主任身份倍感光榮的同時(shí),也肩負(fù)著培育成人的艱辛。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)班主任;工作實(shí)踐;心得體會

      作為一名教師,在教育教學(xué)活動中,尤其是小學(xué)班主任,不僅要成為一名好的授課老師,還要抓好班級管理,以其真誠的關(guān)愛成為學(xué)生健康成長路上的引路人。但是出于對學(xué)生成長的關(guān)愛和負(fù)責(zé),“愛之深、責(zé)之切”,看到學(xué)生的缺點(diǎn)就會認(rèn)真指出,嚴(yán)肅批評,并要求學(xué)生改正。如何做一名合格優(yōu)秀的班主任,筆者通過實(shí)踐,談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法。

      一、抓好日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

      “無規(guī)矩不成方圓?!痹谌粘=虒W(xué)中,筆者注重對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,并奉承“嚴(yán)格要求,一抓到底”的原則。長期以來,筆者結(jié)合班級實(shí)際,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先是坐姿。在讀書和寫作的時(shí)候,不能歪歪扭扭,眼睛要離書本一定距離,腰要挺直。其次是發(fā)言,在發(fā)言過程中挺直腰,站直,聲音要響亮,吐字要清,少用語氣詞。再次是聽別人說話,要聽清楚,不要中途打斷別人說話,記住說話的內(nèi)容等等。要不停地提醒學(xué)生,見到一次提醒一次,及時(shí)糾正學(xué)生不良行為。這些要求對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。如今學(xué)生們養(yǎng)成了正確的坐姿,既保護(hù)了他們的視力,又提高了他們的精神氣質(zhì)。

      二、對學(xué)生多表揚(yáng)、少批評

      表揚(yáng)用得好,學(xué)生進(jìn)步少不了。人,是有自尊的,總希望受到別人的尊重與贊許。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),學(xué)生就感受到肯定,內(nèi)心充滿希望,就朝著越來越好的方向發(fā)展。例如,鈴聲響起的時(shí)候,大部分同學(xué)都在吵鬧,教師如果泛泛批評,不能取得良好的效果。如果從爭吵的學(xué)生當(dāng)中,挑選一名安靜學(xué)習(xí),坐姿良好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)生們就會不自覺向這位學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生們都希望自己受到表揚(yáng)。人都有自尊心,相信每一位學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵,激勵孩子們樹立集體榮譽(yù)感、競爭感、責(zé)任感,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的小鴨子。

      三、為人師表,以身作則

      俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”“身教勝于言教”,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,在對創(chuàng)造良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì)具有不可忽視的作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在學(xué)校里,班主任與學(xué)生相處的時(shí)間最長,影響也最大。班主任應(yīng)當(dāng)注意好自己的言行舉止,時(shí)時(shí)刻刻保持為人師表的形象,把品德落實(shí)到行動中來,用行動給學(xué)生做示范,用自身優(yōu)秀的思想道和舉止去影響學(xué)生,讓學(xué)生在課堂和生活中受到良好的品德熏陶。一方面,老師要不斷提高自身素質(zhì),起到帶頭示范作用。另一方面,班主任要利用生活中的一些小事來感染學(xué)生,不亂丟垃圾是品德、紅燈停綠燈走是品德、不說傷人的粗話臟話是品德、幫助落后的同學(xué)學(xué)習(xí)是品德、見到學(xué)生問好是品德、教學(xué)期間不玩手機(jī)是品德、看到垃圾撿起來是品德,等等。品德處處可見,班主任要把握好細(xì)節(jié),要求學(xué)生做到的,老師也要帶頭做到,要以言行樹榜樣,以實(shí)踐揚(yáng)品德。

      四、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

      良好的班風(fēng)班氣是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、激勵的作用,具有法規(guī)不能代替的強(qiáng)大作用。因此,在班內(nèi)要培養(yǎng)正確的班風(fēng)風(fēng)氣。在評價(jià)行為的時(shí)候,要做到“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象就要抓”的風(fēng)氣,引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)好的,譴責(zé)壞的,朝著真善美方向發(fā)展。有的學(xué)生認(rèn)為丟垃圾,不關(guān)門窗是小事。垃圾經(jīng)常不丟在垃圾桶上,門窗不關(guān)以至于紙屑亂飛。針對這種現(xiàn)象,筆者利用班會課的時(shí)間開展了凡大事皆起于小事的班會。在班會上,用事實(shí)舉例說明的方式,和學(xué)生們討論得出結(jié)論的方式,得出“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”的結(jié)論。學(xué)生們認(rèn)識到小事的重要性,并在今后中重視小事,把小事做好,班里的衛(wèi)生情況改善了。實(shí)踐證明,有了良好的班風(fēng)班氣,就會無形中成為一種約束,讓學(xué)生朝著好的方向發(fā)展。

      五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

      我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。后進(jìn)生工作也是班主任的一項(xiàng)重要工作。筆者認(rèn)為對待后進(jìn)生要有正確的態(tài)度,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。用真誠去感染他們,用行動去指引他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在處理班級事務(wù)中要做到公平公正,不能因?yàn)槭呛筮M(jìn)生就認(rèn)為錯(cuò)在他們。在課堂上,要多關(guān)注后進(jìn)生,給他們表現(xiàn)的機(jī)會。表現(xiàn)得好,要真誠地表揚(yáng)和肯定,使他們積極向上。

      俗話說:“十年樹木,百年樹人。”培養(yǎng)人的工作是一項(xiàng)艱巨又復(fù)雜的工作,既要堅(jiān)持原則,又要做耐心細(xì)致的思想工作,注意對癥下藥,善于掌握分寸。班主任只有加強(qiáng)多方面的修養(yǎng),特別是教育理論的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,對事業(yè)不斷追求,勇于探索,才能真正掌握教育機(jī)制,成為教育工作中的好老師,達(dá)到最佳的教育效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]吳春麗.愛心灑春雨 潤物細(xì)無聲——淺談小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)體會[J].中國教師,2018(1):181.

      [2]祝紅梅.小學(xué)班主任工作實(shí)踐與體會[J].科教文匯(下刊),2018(09):29-30.

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