溫子恒

摘 ?要：在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展下，人才的競爭力也逐漸增大，這給大學(xué)生就業(yè)造成了一定困難。為此，中央到地方相繼都出臺了相關(guān)政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以此來緩解大學(xué)生就業(yè)難題。而共青團(tuán)的重要職能就是指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這也是高校共青團(tuán)提升自身影響力的重要途徑。本文將對高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的具體優(yōu)勢以及具體的提升對策進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán);大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)能力;對策

作為高校人才培養(yǎng)中重要力量，共青團(tuán)在學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮著不容小覷的作用。將共青團(tuán)的服務(wù)功能與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)融合到一起，可以進(jìn)一步提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，推動高校培養(yǎng)大學(xué)生工作的進(jìn)程?；诋?dāng)下飛速發(fā)展的社會，高校共青團(tuán)應(yīng)充分挖掘自身的特點(diǎn)以及優(yōu)勢，制定相應(yīng)的共青團(tuán)提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的對策，優(yōu)化培養(yǎng)大學(xué)生的方式方法，促使大學(xué)生能夠成為我國社會發(fā)展中堅實地中間力量。因此，本文對共青團(tuán)提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的對策的研究，具有重要作用。

一、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的具體優(yōu)勢

將共青團(tuán)設(shè)立為服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織機(jī)構(gòu)，可以充分發(fā)揮其服務(wù)優(yōu)勢，提高高校大學(xué)生教育的科學(xué)性，進(jìn)而全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，推動我國大眾創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。具體作用如下：

（一）組織優(yōu)勢

高校共青團(tuán)在實際工作中能夠與學(xué)生全面接觸，通過學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會以及創(chuàng)業(yè)組織等與學(xué)生充分融合，在加強(qiáng)學(xué)生組織接觸的同時也能根據(jù)學(xué)生實際需求進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力[1]。

（二）平臺優(yōu)勢

高校共青團(tuán)在開展創(chuàng)業(yè)活動中，給大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)提供了很好的發(fā)展平臺，讓大學(xué)生在此過程中感受到創(chuàng)業(yè)活動的樂趣，進(jìn)一步幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升。如開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、自主創(chuàng)業(yè)競賽以及創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動，通過實踐活動促使大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，很好的為自身發(fā)展做出規(guī)劃。

（三）人才隊伍優(yōu)勢

共青團(tuán)在輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，通過高素質(zhì)的教師的有效指導(dǎo)，可以促使學(xué)生得到專業(yè)的指點(diǎn)和引導(dǎo)。其中共青團(tuán)可以邀請符合學(xué)生實際需求的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以及成功人士等，進(jìn)行講座活動，傳授大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。通過專業(yè)的指導(dǎo)隊伍給大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)提供了有力支持。

二、共青團(tuán)提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的具體實踐策略

（一）營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍

校園要營造良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，先引導(dǎo)大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)活動中，提高創(chuàng)業(yè)意識，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。打造良好創(chuàng)業(yè)文化氛圍首先要營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一方面，共青團(tuán)需要大力宣傳創(chuàng)業(yè)活動，可以通過新媒體、網(wǎng)絡(luò)以及新聞網(wǎng)等多種途徑進(jìn)行宣傳。并結(jié)合學(xué)校實際情況，設(shè)立創(chuàng)業(yè)獎項，通過獎勵機(jī)制，利用榮譽(yù)稱號、表揚(yáng)鼓勵等方式，給大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。另一方面，共青團(tuán)可以積極開展講座、經(jīng)驗交流分享會等活動，通過第二課堂激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，利用創(chuàng)業(yè)實踐活動促使大學(xué)生開拓視野，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力[2]。

（二）設(shè)立創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)工作室

大學(xué)生在實際過程中定會遇到多種多樣的問題，例如對一些創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、注冊審批流程等方面不了解。所以高校共青團(tuán)要設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)工作室，給有需要的大學(xué)生提供有效服務(wù)和幫助?？梢栽趯W(xué)校內(nèi)配備專業(yè)的咨詢工作人員，從學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前期輔導(dǎo)、計劃制定、創(chuàng)業(yè)政策給予合理建議，到創(chuàng)業(yè)過程中的運(yùn)營指導(dǎo)、資源、能力等多方面的培養(yǎng)，再到創(chuàng)業(yè)后期的幫扶等，給予大學(xué)生較為專業(yè)的指導(dǎo)。

（三）搭建創(chuàng)業(yè)實踐基地

高校共青團(tuán)組織可以利用自身優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)和社會資源，增強(qiáng)與高新科技園、突出企業(yè)的交流和合作，在校內(nèi)和校外建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項目，將先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)項目引入到學(xué)生中，通過這種方式，將多方面的資源進(jìn)行整合，降低大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險，提高項目成功率[3]。

（四）創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資平臺

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵在于支持資金的充足。所以高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)充分利用自身優(yōu)勢，實現(xiàn)校內(nèi)外資源整合，與相關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資平臺，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更多優(yōu)惠政策。同時也可以設(shè)立企業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，多渠道多形式的給大學(xué)生提供豐富的資金支持，幫助其更好的實施創(chuàng)業(yè)項目。

（五）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍

教師的科學(xué)指導(dǎo)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著重要作用，因此，高校共青團(tuán)組織要加大力度建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊?？梢詮膱F(tuán)干部、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師中挑選出優(yōu)秀的人員組建隊伍，也可以從創(chuàng)業(yè)校友和企業(yè)高管中挑選出經(jīng)驗豐富的人員組建一支專業(yè)、高水平、穩(wěn)定的指導(dǎo)隊伍。將理論與實踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，促使創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊能夠發(fā)揮指導(dǎo)作用，從多方面指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與實踐的結(jié)合，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

（六）開展創(chuàng)業(yè)競賽

可以舉辦多種創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識度。如大學(xué)生課外科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽等。通過這些活動的舉辦，專業(yè)教師的指導(dǎo)和系統(tǒng)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力，從項目計劃到順利實施項目，給學(xué)生提供有力的支持的引導(dǎo)。一個項目從初期的創(chuàng)意到實施計劃再到最終完成取得效益匯報，整個過程對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)都有一定鍛煉。因此，高校共青團(tuán)要加大力度提高創(chuàng)業(yè)大賽的質(zhì)量，讓學(xué)生在在參加競賽的同時，將理論與實踐相結(jié)合，提高綜合實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力[4]。

結(jié)語：

總而言之，共青團(tuán)在高校教育實踐和人才培養(yǎng)工作中具有重要的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性，提高綜合創(chuàng)業(yè)能力。因此，教師和學(xué)校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識到共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的優(yōu)勢，通過營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍、設(shè)立創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)工作室、建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地、增強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)、豐富多樣的創(chuàng)業(yè)競賽，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐機(jī)會，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈璐. 高校共青團(tuán)實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練及創(chuàng)業(yè)實踐的模式與路徑探析[J]. 新校園：上旬刊，2017：59.

[2]趙飛，孫婭嬌，張蕾. 高校共青團(tuán)組織提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力路徑探析[J]. 學(xué)理論，2019，790（04）：162-164.

[3]呂成禎. “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建——基于高校共青團(tuán)工作視角[J]. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2018，9（05）：77-80.

[4]黃佳彥. 高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五位一體”模式研究[J]. 教育教學(xué)論壇，2018，390（48）：31-32.