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      企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的現(xiàn)狀及完善策略

      2019-09-10 17:43:29馮圓吳晨
      新生代·上半月 2019年3期
      關(guān)鍵詞:完善策略現(xiàn)狀問題

      馮圓 吳晨

      【摘要】:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)理念的不斷深入,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就成為了人才的競(jìng)爭(zhēng)。從人力資本角度來說,人才具有提升經(jīng)濟(jì)原理,所以企業(yè)新員工的入職培訓(xùn)就對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過入職培訓(xùn)可以有效的幫助新員工快速的適應(yīng)企業(yè),理解企業(yè),從而更好的在崗位上工作。但是從當(dāng)前我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況來看,我國(guó)企業(yè)在新員工入職培訓(xùn)管理與設(shè)計(jì)上存在著較大的不足,筆者在本文中進(jìn)行討論。

      【關(guān)鍵詞】:新員工入職培訓(xùn) 現(xiàn)狀問題 完善策略

      隨著我國(guó)企業(yè)的不斷發(fā)展,對(duì)員工的要求也在不斷提升。入職培訓(xùn)可以幫助員工快速的融入企業(yè),實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)人才的訴求,同時(shí),入職培訓(xùn)還可以幫助員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感,作為一種雙方“互惠”的行為,入職培訓(xùn)就成為了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的重要組成部分。但是從調(diào)查來看,我國(guó)大部分的企業(yè)都屬于中小企業(yè)性質(zhì),受企業(yè)自身的規(guī)模及理念等方面的影響,我國(guó)企業(yè)在新員工入職培訓(xùn)的管理上存在著較大的問題,這些問題都制約了我國(guó)企業(yè)人力資源管理的效率及質(zhì)量,更影響了企業(yè)的未來發(fā)展。

      一、企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的現(xiàn)狀問題

      (一)入職培訓(xùn)體系不健全

      入職培訓(xùn)體系不健全幾乎成為了當(dāng)前我國(guó)企業(yè)入職培訓(xùn)的首要問題。從實(shí)際上看,很多企業(yè)的入職培訓(xùn)僅僅突出了“介紹”,缺乏培訓(xùn)的真正含義。例如,入職培訓(xùn)內(nèi)容僅僅為企業(yè)發(fā)展歷史介紹、部門介紹、工作內(nèi)容介紹等,這種過于“空泛”的培訓(xùn)方法導(dǎo)致入職培訓(xùn)喪失了更為深刻的意義。同時(shí),企業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性也不夠明顯,沒有結(jié)合不同崗位的實(shí)際內(nèi)容來進(jìn)行培訓(xùn),導(dǎo)致了新員工在上崗后無法立即進(jìn)入工作狀態(tài),降低了企業(yè)人力資源的效率。

      (二)缺乏企業(yè)文化內(nèi)容的培訓(xùn)

      筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),超過80%的企業(yè)在入職培訓(xùn)中沒有企業(yè)文化的培訓(xùn)。企業(yè)文化是企業(yè)的核心精神,如果缺乏對(duì)企業(yè)文化的培訓(xùn),那么員工的思想將無法快速的與企業(yè)目標(biāo)達(dá)成一致,更會(huì)降低員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,從而影響員工的入職工作。

      (三)入職培訓(xùn)缺乏考核機(jī)制

      新員工的入職培訓(xùn)是要讓員工快速的了解企業(yè),融入企業(yè),如果缺乏考核機(jī)制,那么將會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)的結(jié)果無法量化的呈現(xiàn),同時(shí),更會(huì)降低新員工接受培訓(xùn)的積極性。首先,大部分的新員工都將入職培訓(xùn)作為一個(gè)“例行流程”,認(rèn)為入職培訓(xùn)只是企業(yè)的一個(gè)制度,一個(gè)流程,日后的了解還需要在實(shí)際的工作上進(jìn)行,所以對(duì)入職培訓(xùn)缺乏積極性。其次,當(dāng)前企業(yè)在進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)后,員工就會(huì)馬上上崗,企業(yè)無法了解員工是否真正的掌握了入職所需知識(shí)和技能,所以在員工上崗后經(jīng)常出現(xiàn)一些問題,例如,不了解企業(yè)規(guī)章制度、不了解崗位意義等,對(duì)企業(yè)的人力資源管理造成影響。

      二、企業(yè)新員工入職培訓(xùn)問題的完善策略

      (一)健全培訓(xùn)體系,細(xì)化培訓(xùn)目標(biāo)

      針對(duì)新員工入職培訓(xùn)的問題,企業(yè)首先需要健全培訓(xùn)體系,細(xì)化培訓(xùn)目標(biāo)。

      在培訓(xùn)體系上,企業(yè)要對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)體系進(jìn)行健全和完善,完善培訓(xùn)計(jì)劃、科學(xué)選擇培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)計(jì)劃上,要結(jié)合企業(yè)實(shí)際的發(fā)展而設(shè)計(jì),保證新員工在接受培訓(xùn)后可以建立起一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃,幫助員工建立起對(duì)企業(yè)的組織承諾;在培訓(xùn)方法上,要注意理論和實(shí)踐的結(jié)合,通過培訓(xùn),可以讓員工真正的了解企業(yè)、了解崗位、了解工作,發(fā)揮出入職培訓(xùn)的真正意義。

      在培訓(xùn)目標(biāo)上,企業(yè)需要改變傳統(tǒng)過于寬泛的培訓(xùn)目標(biāo),對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化??梢越Y(jié)合不同的崗位人才,不同的工作內(nèi)容來進(jìn)行細(xì)化。例如,在了解最簡(jiǎn)單的規(guī)章制度后,企業(yè)根據(jù)不同員工的不同崗位來設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容:財(cái)務(wù)人員重點(diǎn)財(cái)務(wù)知識(shí)與技能、服務(wù)人員重點(diǎn)在服務(wù)禮儀與技能等等,通過這種細(xì)化的培訓(xùn)目標(biāo)來最大程度上的保證企業(yè)入職培訓(xùn)的質(zhì)量。

      (二)加入企業(yè)文化的培訓(xùn)

      企業(yè)文化的培訓(xùn)可以讓員工快速的融入企業(yè),形成向心力與凝聚力,所以,現(xiàn)代企業(yè)的新員工入職培訓(xùn)必須要加入企業(yè)文化的培訓(xùn)內(nèi)容。在具體的操作上,企業(yè)首先需要對(duì)自身的企業(yè)文化進(jìn)行科學(xué)的整理,讓企業(yè)文化能夠更加通俗的被新員工理解,還可以通過張貼宣傳、引發(fā)手冊(cè)等形式來讓新員工對(duì)企業(yè)文化產(chǎn)生一個(gè)更加客觀的認(rèn)識(shí),從而對(duì)新員工企業(yè)文化的灌輸。

      (三)加入考核機(jī)制

      科學(xué)合理的考核機(jī)制可以提升入職培訓(xùn)的質(zhì)量,結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際問題,需要從兩個(gè)方面進(jìn)行解決:

      第一,建立起考核制度。企業(yè)的入職考核制度需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)人員和培訓(xùn)內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行制度,需要以提升入職培訓(xùn)效果為前提,以增強(qiáng)企業(yè)人力資源質(zhì)量為目標(biāo),對(duì)新員工的素質(zhì)、潛力和能力進(jìn)行綜合的考核。在考核的過程中,需要注意考核的合理性與公平性,科學(xué)的設(shè)定考核問題與考核重點(diǎn),確??己四軌驕?zhǔn)確的體現(xiàn)出入職培訓(xùn)成果。

      第二,建立培訓(xùn)激勵(lì)制度??茖W(xué)的激勵(lì)能夠提升新員工參與入職培訓(xùn)的積極性。在激勵(lì)制度的建設(shè)上,可以將入職培訓(xùn)與新員工入職后的福利、獎(jiǎng)金、晉升等方面進(jìn)行掛鉤。例如,入職培訓(xùn)的結(jié)果可以影響到新員工的轉(zhuǎn)正時(shí)間等等,通過這種方法來引起新員工最入職培訓(xùn)的重視,增強(qiáng)員工職業(yè)發(fā)展的信心,提高員工的凝聚力與向心力,最終保證入職培訓(xùn)的效果得以正確的發(fā)揮。

      總結(jié):綜上所述,筆者首先歸納了企業(yè)新員工入職培訓(xùn)中存在的不足,其次結(jié)合具體的不足提出了完善對(duì)策。在當(dāng)前的市場(chǎng)條件下,新員工入職培訓(xùn)可以讓新員工快速的適應(yīng)企業(yè),適應(yīng)崗位,從而提升企業(yè)人力資源管理的效率和質(zhì)量,所以必須要引起其中的重視,企業(yè)需要通過科學(xué)的方法來保證新員工入職培訓(xùn)的結(jié)果,為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。

      【參考文獻(xiàn)】

      【1】李輝.劉鳳軍.管理學(xué)視域下企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)在機(jī)理與培訓(xùn)評(píng)估研究.中國(guó)流通經(jīng)濟(jì).2011(04):113

      【2】段濤.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)踐概述:對(duì)屬性化測(cè)量的改進(jìn)[J].經(jīng)營(yíng)管理者.2016(01):208

      【3】 楊威.企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理體系的問題及改進(jìn)[J].經(jīng)營(yíng)管理者.2016(04):59-60

      【4】王艷.基于崗位工作任務(wù)的干部培訓(xùn)模式研究——以杭州市城鄉(xiāng)建設(shè)管理干部培訓(xùn)為例[J].人力資源管理.2017(01):97-98

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