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      小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高途徑與完善策略研究

      2016-12-21 01:12:01蘇義拉達(dá)來
      考試周刊 2016年95期
      關(guān)鍵詞:提高途徑完善策略小學(xué)體育

      蘇義拉達(dá)來

      摘 要: 隨著時(shí)代和社會的不斷發(fā)展,當(dāng)今世界越來越需要德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合性人才。青少年兒童的健康成長關(guān)系到民族的希望、國家的未來。小學(xué)教育作為整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ),體育課程的開設(shè)必不可少。小學(xué)體育在學(xué)校教育的許多方面都有巨大的推動(dòng)作用。體育課程的開設(shè)能夠帶動(dòng)學(xué)校體育工作的開展,營造良好的校園體育氛圍,有助于培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣,而且調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。由于小學(xué)體育教學(xué)是體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)對學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)具有十分重要的影響。因此,提高小學(xué)體教學(xué)質(zhì)量非常重要。本文主要探討如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量,并提出完善策略,希望對小學(xué)體育課程的開設(shè)有一定的借鑒意義。

      關(guān)鍵詞: 小學(xué)體育 教學(xué)質(zhì)量 提高途徑 完善策略

      當(dāng)下隨著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)和我國教育模式的不斷改進(jìn),傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然已與目前的教育體制不相適應(yīng)。因此,教師必須與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,以更好地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

      體育課是體育教學(xué)的基本組織形式,它可以幫助學(xué)生掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)與技能,促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生的身體健康狀況與民族興旺、國家強(qiáng)大息息相關(guān)。小學(xué)生認(rèn)真上好體育課,積極參加體育活動(dòng),減持鍛煉身體,這不僅是學(xué)生茁壯成長的需要,而且是他們將來走向社會、迎接挑戰(zhàn)的需要。所以,老師必須提高對體育課的重視程度,積極探索有利于提高體育教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。

      首先,體育老師是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。小學(xué)生正處于懵懂狀態(tài),無論是認(rèn)知上還是自控力上都很欠缺,甚至分不清好壞對錯(cuò),因此必須有一位合格優(yōu)秀的老師作引導(dǎo)。在課堂上,教師要摒棄以前那種灌輸式的教授方式,不能一味讓學(xué)生被動(dòng)地學(xué)。教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生充分參與課堂活動(dòng),成為課堂的主角,充分展示自己的才能,老師則退居幕后起引導(dǎo)作用。體育教學(xué)中的愉悅性與技巧性是教師內(nèi)在人格的具體體現(xiàn),教師應(yīng)從小學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)入手,把學(xué)生吸引到課堂上,讓學(xué)生樂在其中。小學(xué)生的玩耍方式很多,比如:女生喜歡跳皮筋,教師就可以將此項(xiàng)目引入課堂,這樣不僅可以提高學(xué)生的彈跳力,還可以使學(xué)生愛上體育,獲得身心愉悅。教師可以根據(jù)學(xué)生日常的娛樂活動(dòng)引入多種運(yùn)動(dòng)方式,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行選擇,這是新課標(biāo)中自主學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)。我認(rèn)為,只要教師在課堂上采取學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行授課,其教學(xué)質(zhì)量一定就會有所提高。

      其次,目前大多數(shù)家長望子成龍心切,只重視學(xué)生的文化課成績,給孩子報(bào)奧數(shù)班、英語班、書法班等一系列五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),把孩子的課余時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)占用。在一些家長看來,體育課根本沒什么用,上體育課就是浪費(fèi)時(shí)間。由于小學(xué)生沒有獨(dú)立的判斷力,家長的言行無疑會影響到孩子的行為,長此以往,孩子在父母潛移默化下,對體育課漸漸喪失興趣,家長的態(tài)度給學(xué)校體育活動(dòng)的開展造成很多無形的障礙。因此,要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,必須轉(zhuǎn)變家長的觀念。學(xué)校可以定期或不定期開展家長座談會,讓家長樹立正確的價(jià)值觀,“健康是革命的本錢”,認(rèn)識到練就強(qiáng)健體魄的重要性,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。鼓勵(lì)家長和孩子一起鍛煉身體,用自己的實(shí)際行動(dòng)給予孩子正確的引導(dǎo)。只有學(xué)校與家長保持高度的教育一致性,才能培養(yǎng)出心理健全,身體健康的人才。

      最后,學(xué)校的健身場地和器材設(shè)備對提高體育課的教學(xué)質(zhì)量也起著非常重要的作用。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中,活動(dòng)場地和健身設(shè)施都是完成教學(xué)任務(wù)必不可少的部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。此外,學(xué)校一定要保證學(xué)生的人身安全,在體育活動(dòng)比賽中有迅速及時(shí)的救護(hù)措施,讓體育課無后顧之憂。學(xué)校應(yīng)定期舉行運(yùn)動(dòng)會,積極宣傳綠色和諧的體育精神,并對運(yùn)動(dòng)會中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)品證書,以激勵(lì)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛健身,熱愛體育。

      總而言之,體育教師要運(yùn)用高尚的人格魅力和豐富的知識儲備,積極引導(dǎo)學(xué)生,真正做到為人師表,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,在教學(xué)過程中逐漸感化學(xué)生,創(chuàng)造愉快輕松的課堂氛圍,只有這樣才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

      小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ),為培養(yǎng)各級各類人才奠定基礎(chǔ),為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)教育必須重視體育教學(xué)。從小加強(qiáng)對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng),不僅可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,而且可以為國家體育事業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的人才保障,促進(jìn)我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。本文主要論述了如何提高小學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量。由于能力有限,文章中所論述的內(nèi)容不可能面面俱到,但仍希望對小學(xué)體育教學(xué)起到一定的借鑒作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]唐素嵐.提高教學(xué)有效性之淺見[J].新課程學(xué)習(xí),2011(2).

      [2]嚴(yán)小鵬.如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量[J].小學(xué)教學(xué)參考,2008(12).

      [3]江麗英.緊貼小學(xué)生實(shí)際,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量[J].新課程學(xué)習(xí)(上),2011(2).

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