韓媛媛

摘要：責(zé)任督學(xué)工作是對(duì)學(xué)校教育行為的監(jiān)督和管理，幼兒園也是如此。作為幼兒園責(zé)任督學(xué)，也經(jīng)歷了從一無(wú)所知到深有感悟的過(guò)程。通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、思考、探索、實(shí)踐、再思考、再實(shí)踐等過(guò)程，加以結(jié)合真實(shí)、典型的案例逐步對(duì)責(zé)任督學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

關(guān)鍵詞：自學(xué)提升;參加培訓(xùn);園所實(shí)踐;

古人云：“人生在勤，不索何獲?！碑?dāng)初我被聘為“責(zé)任督學(xué)”，這個(gè)詞我聞所未聞。什么是責(zé)任督學(xué)？為什么要責(zé)任督學(xué)？責(zé)任督學(xué)的職責(zé)是什么？真可謂“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)與探索，小結(jié)出個(gè)人責(zé)任督學(xué)工作成長(zhǎng)感悟：

一、培訓(xùn)解疑惑，自學(xué)促提升

2018年7月有機(jī)會(huì)赴北京師范大學(xué)參加“幼兒園規(guī)范辦園行為與督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)”，使我懂得了作為責(zé)任督學(xué)，應(yīng)該引導(dǎo)園長(zhǎng)依法辦園、引導(dǎo)教師依法從教、引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督配合、促進(jìn)家園共育。赴京學(xué)習(xí)回來(lái)之后，我將自己學(xué)習(xí)心得和去年郭杜街道茅坡新城幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)出較為適合我區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為評(píng)估的一點(diǎn)感悟。2018年8月21日，很榮幸擔(dān)任“西安市長(zhǎng)安區(qū)規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的自評(píng)方法與常見(jiàn)問(wèn)題解析”講座的主講人。對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，擔(dān)任責(zé)任督學(xué)工作不僅是歷練，更是一次自我提升。

二、實(shí)踐強(qiáng)理念，督導(dǎo)促成效。

古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！笔紫任也粌H將區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的年度責(zé)任督學(xué)計(jì)劃為最基本督導(dǎo)內(nèi)容，而且擴(kuò)展到了根據(jù)當(dāng)時(shí)時(shí)事新聞、輿論熱點(diǎn)、近期迎檢需要、適合各園所實(shí)際的特殊督導(dǎo)內(nèi)容，下面我將結(jié)合自己的督導(dǎo)具體案例和成效來(lái)談以下兩點(diǎn)：

（一）??? 量身定制幫扶方案，有針對(duì)性入園指導(dǎo)

在考察和分析了一段時(shí)間后，我選定了砲里街道晨曦幼兒園，作為我的責(zé)任督學(xué)創(chuàng)新研究試點(diǎn)園所。此園為民辦幼兒園，之所以選定這個(gè)園所是因?yàn)椋?/p>

1.??? 園所遷到新址，硬件方面有極大的提升空間;

2.??? 此園計(jì)劃創(chuàng)建市一級(jí)園，有更大的軟件及內(nèi)涵發(fā)展空間;

3.??? 園長(zhǎng)積極努力、學(xué)習(xí)渴望提升。

因此我為此園量身定制《喜遷新址、等級(jí)提升幫扶方案》，方案分為：新址環(huán)境改進(jìn)、檔案規(guī)范指導(dǎo)、園所文化分享、常規(guī)工作開(kāi)展、規(guī)范辦園評(píng)估指導(dǎo)五個(gè)階段、計(jì)劃一年完成。

前期組織本園負(fù)責(zé)園務(wù)、保教、安全、后勤、衛(wèi)生保健等班子成員，籌備召開(kāi)幫扶實(shí)施安排會(huì)議，廣泛聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，明確分工和具體任務(wù)。之后我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)，帶上檔案樣板、拷貝電子資料，入園手把手、分部門對(duì)園務(wù)、保教、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等各部門檔案，通過(guò)查看學(xué)習(xí)檔案樣板、分別對(duì)公文格式，檔案盒脊、盒面，卷內(nèi)目錄，各部門必備檔案種類等進(jìn)行了一一規(guī)范化指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和實(shí)踐，晨曦園已基本掌握檔案收集、整理的要點(diǎn)，檔案管理已較為規(guī)范。在2018年11月區(qū)教育局民本園年檢中檔案資料規(guī)范成為一大亮點(diǎn)。

（二）根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)、迎檢需要，及時(shí)入園督導(dǎo)

為了能順利通過(guò)2018年區(qū)教育局民辦園年檢，我特地在年檢之前進(jìn)行入園督導(dǎo)。針對(duì)此次年檢，我在晨曦園召集園長(zhǎng)、中層召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，安排布置迎檢任務(wù)。首先對(duì)年檢細(xì)則進(jìn)行逐條分析，記錄未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目形成整改清單，并商定切實(shí)可行的解決辦法;其次對(duì)園長(zhǎng)匯報(bào)材料和PPT結(jié)合進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。規(guī)范公文格式，修改不規(guī)范的語(yǔ)言，PPT和匯報(bào)材料里分的幾大點(diǎn)以及順序要和年檢細(xì)則的大類三者保持一致，否則會(huì)很凌亂。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)，晨曦園在2018年民辦園年檢中順利通過(guò)。

三、常思找短板，創(chuàng)新促發(fā)展

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”由于督導(dǎo)工作時(shí)間較短沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，本職工作常常和督導(dǎo)工作有時(shí)產(chǎn)生時(shí)間沖突，導(dǎo)致督導(dǎo)工作時(shí)間緊張;因?yàn)槊课回?zé)任督學(xué)同時(shí)督導(dǎo)多所幼兒園，那么我們考慮，在有限的時(shí)間里如何發(fā)揮最大的工作效率？

（一）選好試點(diǎn)園所，做跟蹤性督導(dǎo)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督導(dǎo)后，我們可以在被督導(dǎo)的幾個(gè)園所中選擇了一個(gè)具有代表性的園所，作為責(zé)任督學(xué)研究實(shí)踐園所。收集園所最初的各種硬、軟件數(shù)據(jù)、狀況。記錄每月督導(dǎo)內(nèi)容，并對(duì)上月督導(dǎo)內(nèi)容 “回頭望”，記錄其是否整改、整改了多少，問(wèn)題出在哪里。督學(xué)給予了哪些有效指導(dǎo)，內(nèi)容、形式、方法、途徑、效果，形成第一手?jǐn)?shù)據(jù)。

（二）收集連續(xù)性數(shù)據(jù)，做對(duì)比性督導(dǎo)

分別將督導(dǎo)前、后的數(shù)據(jù)繪制成數(shù)學(xué)圖表（如：柱狀圖、餅形圖、扇形圖……）、照片前后對(duì)比等多種形式，進(jìn)行督導(dǎo)效果對(duì)比，一目了然、形象易懂。

（三）保存影像數(shù)據(jù)，做過(guò)程性督導(dǎo)

將每次的督導(dǎo)過(guò)程用影像、視頻記錄，方便隨后數(shù)據(jù)整理收集，以及日后的分析取證、總結(jié)匯報(bào)、督導(dǎo)成效測(cè)算及考核。

（四）編印成果匯編、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享，做永久性督導(dǎo)

可以將成功的、典型的督導(dǎo)成果以圖文的形式，編印成督導(dǎo)成果匯編，供督學(xué)成果展示匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享交流等，可有力促進(jìn)責(zé)任督學(xué)工作有效開(kāi)展及自身業(yè)務(wù)能力提升。

督學(xué)工作是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。要堅(jiān)持理論基礎(chǔ)聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良作風(fēng)，改變過(guò)去所說(shuō)的“調(diào)查研究隔層紙、政策執(zhí)行隔座山”的現(xiàn)狀。把對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)落實(shí)在工作的第一線，貼近了與學(xué)校、與教師、與學(xué)生、與家長(zhǎng)等的聯(lián)系，是教育督導(dǎo)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現(xiàn)。

因此，作為責(zé)任督學(xué)，我們應(yīng)該在平常的工作中勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，努力將這項(xiàng)工作做到勤學(xué)習(xí)、改理念、督實(shí)際、接地氣，真真正正發(fā)揮督導(dǎo)實(shí)效、幫助園所提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]王琦.幼兒園“責(zé)任督學(xué)”重在盡責(zé)[J].甘肅教育，2017（24）：19-19.

[2]胡雨潔.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)普惠性幼兒園發(fā)展的個(gè)案研究[D].西南大學(xué)，2017.