江蘇省溧陽市老年大學(xué) 陳廷芳

周老師在上課

2010 年，溧陽人民醫(yī)院原副院長、臨床主任醫(yī)師、江蘇大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院兼職教授周錫昌，應(yīng)聘來到溧陽市老年大學(xué)擔(dān)任家庭醫(yī)生班的教師。近十年來，周老師熱愛老年教育，樂當(dāng)學(xué)員的家庭醫(yī)生，深受學(xué)員的喜歡和愛戴。

“三課”教學(xué)法受歡迎

課前，做足功課。周老師把單純的幻燈文字教學(xué)，改進(jìn)為問答式的文字幻燈教學(xué)，又從問答式遞進(jìn)到圖文并茂式教學(xué)。他經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上的新信息、新知識(shí)，并將其及時(shí)編進(jìn)教材、帶到課堂。他還把深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)知識(shí)，編成通俗易懂的鄉(xiāng)土話語，讓學(xué)員聽得懂，學(xué)得會(huì)。

課堂，精心施教。周老師從戒煙限酒、科學(xué)膳食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、定時(shí)作息，到如何預(yù)防疾病、預(yù)防衰老等，循循善誘，娓娓道來。每堂課他都注重師生互動(dòng)，讓學(xué)員在參與中學(xué)懂弄通。

課外，鞏固提高。每年春季，周老師都要與市人民醫(yī)院體檢中心進(jìn)行協(xié)商，為該班學(xué)員體檢打開綠色通道。每次體檢結(jié)束后，他都利用休息時(shí)間，認(rèn)真解讀體檢報(bào)告，為每一位學(xué)員的健康出謀劃策，讓學(xué)員不用掛號(hào)，就能享受到專家門診的待遇。

一萬多張課件見精神

為了提高教學(xué)質(zhì)量，周老師針對(duì)老年人特點(diǎn)，在工作之余精心編選并制作了圖文并茂的幻燈課件。近十年的教學(xué)實(shí)踐中，他使用的幻燈課件達(dá)一萬余張。學(xué)員邊聽講解邊看圖片，加深了理解，增強(qiáng)了記憶，教學(xué)效果明顯提高。

家庭醫(yī)生班每周上一次課，上課鈴響后，周老師總是神采奕奕地走進(jìn)課堂。他熱情洋溢，話語親切，時(shí)而像高山流水飛流直下，時(shí)而又像山間溪流涓涓流淌。時(shí)而為提高學(xué)員興趣，生動(dòng)地模仿各種動(dòng)作；時(shí)而一遍遍做示范，讓學(xué)員把規(guī)范動(dòng)作記在心頭。誰也沒有想到醫(yī)療專家的課上得這么好，學(xué)員們一下子被他的風(fēng)采迷住了。

周老師有一次在課堂上講道：“我所講的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生的培訓(xùn)課程?！彼谡n的廣度、深度以及質(zhì)量，學(xué)員們有目共睹，而且讓大家受益匪淺。

關(guān)愛學(xué)員讓人感動(dòng)

有一次上課時(shí)，學(xué)員林阿鳳突然感覺胸口十分難受。下課后，她在走廊里找到周老師進(jìn)行咨詢。在仔細(xì)聽了她的訴說，又詳細(xì)詢問了其他身體狀況和既往病史后，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師當(dāng)即建議她到大醫(yī)院去做動(dòng)脈CT 檢查。檢查結(jié)果正如周老師所說，林阿鳳得了冠心病，而且病情嚴(yán)重。好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，手術(shù)一周以后就出院了。

事后周老師在課堂上說起此事，他說，有些疾病就像一顆定時(shí)炸彈藏在身體里，隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)生爆炸。他告誡學(xué)員，身體不舒服，一定不能拖，要及早就診。林阿鳳回到學(xué)校后，周老師對(duì)她特別關(guān)心，經(jīng)常詢問恢復(fù)情況，令全班學(xué)員深受感動(dòng)。

年過六旬的周錫昌老師，從市人民醫(yī)院退休后，工作仍舊繁忙，但身為“全省老年大學(xué)百佳優(yōu)秀教師”的他，對(duì)老年教育情有獨(dú)鐘。他說：“只要老年朋友喜歡聽我的課，我會(huì)堅(jiān)持當(dāng)好老年學(xué)員的家庭醫(yī)生?！?/p>