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      手風琴作品《編花籃》的創(chuàng)作特點及演奏分析

      2019-09-17 07:56:48金文娜
      戲劇之家 2019年22期
      關(guān)鍵詞:特點背景技巧

      金文娜

      【摘 要】《編花籃》是河南地方民歌,流傳至今,家喻戶曉,筆者通過自身的演奏實踐,對該部手風琴作品《編花籃》有著更深的切身體會與認知,因此,就如何能夠更好地演奏好該曲做了創(chuàng)作特點及演奏分析。

      【關(guān)鍵詞】背景;特點;技巧

      中圖分類號:J624.3?文獻標志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2019)22-0052-01

      一、手風琴曲《編花籃》簡介

      《編花籃》是一首著名的河南民歌,由作曲家張景平改編為手風琴曲,具有非常高的藝術(shù)價值。作品充分運用民族音樂創(chuàng)作的手段,體現(xiàn)了手風琴作品的民族特色。從這首歌謠的歌詞“編,編,編花籃,編個花籃上南山,南山開滿紅牡丹”可以看出,當時人民的生活狀態(tài)是積極、樂觀向上的,曲調(diào)也比較活潑有趣,因此這首歌曲是河南省比較具有代表性的民歌,廣為流傳。

      二、手風琴曲《編花籃》的創(chuàng)作特點

      該作品以民歌《編花籃》為基礎,采用變奏的表現(xiàn)手法,使主題可以多次呈示,塑造出濃郁的民族特色。該曲是一首七聲音階構(gòu)成的小調(diào)作品,多運用了清角及變徵,加上變奏的手法,使得旋律活潑、流暢,構(gòu)造出了一幅充滿生機的景象。

      在樂曲結(jié)構(gòu)的設計上,張景平先生顯得更加用心,通過明顯的強弱對比,以及節(jié)奏的多樣化,使得樂曲情感更加的飽滿,有張力。演奏者在演奏過程中,應注意對于細節(jié)的處理,每一次的主題變化,都應當深刻體會該作品的地方色彩,表達出濃郁的情感特點。

      三、手風琴曲《編花籃》的演奏分析

      (一)技術(shù)的表現(xiàn)

      引子部分由小字一組C至小字三組C,由三十二分音符到二分音符,由連貫快速的漸強,到彈奏跳音的減弱,為進入到主題做了很好的鋪墊,也使人進入到了一種充滿希望的意境之中,但節(jié)拍較自由,演奏者在彈奏過程中要注意旋律的連貫與流暢性。

      緊接著,進入到了主旋律,采用了前倚音的裝飾,對應民歌歌詞中“編,編”,表現(xiàn)出活潑、歡快的情緒。接下來,也多采用十六分音符以及附點音符,較為突出強拍,結(jié)構(gòu)也比較規(guī)整,整體清晰流暢,像歌詞一樣朗朗上口。之后,多次對主題進行了變奏的處理方式,通過形式的多樣化,展現(xiàn)出不同的情緒變化。

      (二)演奏方法及要求

      引子部分自由拍的速度,以及三十二分音符由慢到快的手指跑動、漸強的變化,是比較難處理以及掌控的。即將進入主題時,要給人拋出一種神秘感,當主旋律出現(xiàn)時,又要活潑、輕巧些,突出強拍點,才能帶動觀眾的情緒,再接下來的主題再現(xiàn)時,又要注意每次主題變化的對比,是對演奏者自身技巧以及情感表達的一種較高的要求。練習方法可參考以下幾種。

      1.慢練。慢練有助于我們熟悉整首作品的風格,更有助于我們對于細節(jié)的處理,比如三十二分音符彈奏的清晰度,以及節(jié)奏掌握等。

      2.保持音的練習。在樂曲第89小節(jié)開始,有長達20個小節(jié)的保持音,此處的主旋律有濃郁的曲藝特色,而除了保持音之外,彈奏的部分多為音程。在練習過程中,應當先熟悉主旋律,結(jié)合除了保持音還需彈奏的部分,合理安排保持音與其他音的指法;再在慢練的基礎上,使其他彈奏的部分的手指與彈奏保持音的手指相對立,互相分工,既聯(lián)系又互不影響。保持音的連貫性是突出旋律的重點,而音程的彈奏也需要彈奏清晰,并相對突出保持音而應當輕觸鍵,減低音量去練習。

      3.三連音與跳音的練習。在樂曲第109小節(jié)開始,有長達23個小節(jié)的三連音的跳音。關(guān)于三連音的節(jié)奏,一定是均勻的,要與前八后十六及前十六后八區(qū)分開來,而跳音的演奏,對指尖的力度要求較高,在演奏過程中,運用手腕的力量,帶動手指尖彈跳,觸鍵要快,因此,跳音的時值也比較短。彈奏這部分時,要耐住性子,不可急躁,清晰地活潑地彈奏出愉悅的感覺。

      4.八度及輪指的練習。在樂曲第162小節(jié)至197小節(jié),有八度及輪指的演奏。對于八度的演奏,需注意的是手指要打開,手腕要放平,不可以過高或壓低,在彈奏過程中快速的平行移動即可;而輪指需注意的是,指法的設計要變換,雖然彈奏同一個音,但不能不換指,否則會顯得非常生硬,常用的指法有“121”或“321”。

      四、情感的掌握

      通過對《編花籃》整首作品的分析可見,演奏者對于本身作品的理解要求很高,只有了解了作品的創(chuàng)作背景以及特點,才能夠體會到作者所要表達的感情是怎樣的。開頭的引子部分,演奏時盡量使手指貼鍵,漸強的去表達出延綿不絕、充滿希望的感覺。緊接著,進入主題后,歡快地、美好地景象仿佛呈現(xiàn)在人的眼前,裝飾音及附點的使用也增加了活力,而之后高潮部分,八度彈奏以及連續(xù)的三連音,都大大增強了感情色彩,同時,給觀眾帶來了激情,甚至在樂曲結(jié)束時,作者仍內(nèi)心澎湃,逐漸將感情推向高潮,而又在結(jié)尾四個小節(jié)再現(xiàn)了主旋律,幽默風趣,使人不僅感嘆萬千。

      五、結(jié)語

      該作品目前較少公開,而在當今社會,越來越多的人聽流行音樂,具有地方特色的京劇、粵劇、民歌等越來越少人接觸,希望通過我的研究,讓越來越多人了解中國的歷史以及中國作品,讓中國的作品能夠走得更加長遠。

      參考文獻:

      [1]孫皓月,趙梓媛.淺析河南民歌的地方特色—以《編花籃》《對花》《九蓮燈》為例[J].大眾文藝,2017(11).

      [2]舒穎.淺談鋼琴曲《山丹丹開花紅艷艷》[J].戲劇之家,2017(08).

      [3]李鑫.河南地方民歌的歷史現(xiàn)狀及其傳播[J].北方音樂,2018(20).

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