鐘磊

【摘 要】擁有著藏族音樂元素的聲樂作品《文成公主》旋律優(yōu)美，演唱難度較大，是一首不可多得的優(yōu)秀聲樂作品，本文主要從該作品曲調(diào)風(fēng)格進(jìn)行分析，為該作品教學(xué)和演唱提供更多的參考和幫助。

【關(guān)鍵詞】前奏;主題;高潮 ;風(fēng)格

中圖分類號：J607 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）22-0066-01

聲樂作品《文成公主》由張名河作詞，印青作曲，以4/4拍為主，在結(jié)束句混合了一小節(jié)2/4拍的典型三部體曲式結(jié)構(gòu)。1-4小節(jié)為前奏部分，5-14小節(jié)為主題部分，15-18小節(jié)為作品的高潮呈示部分，19-27小節(jié)是對15-18小節(jié)呈示部分的重復(fù)與加強，整首作品采用中速稍慢、富含贊嘆地強調(diào)演繹作品。

一、前奏部分分析

前奏1-2小節(jié)：，充滿著濃厚的藏族宗教音樂色彩，開門見山直接把人帶入藏族音樂文化的意境。前奏3-4小節(jié)：，以動機素材形式引出該聲樂作品的主題。前奏部分雖然沒有人聲的出現(xiàn)，但是在演唱過程中，前奏部分的伴奏一開始，就要演奏的磅礴而大氣，把聽眾和演唱主體帶入作品蘊含的意境中去。

二、主題部分分析

作品的主題部分主要分為兩大塊各為四小節(jié)和兩個情緒、意境過度的間奏各為一小節(jié)，主題部分以前奏為基礎(chǔ)而緩緩展開而來，主要采用訴說敘述的演唱風(fēng)格，來把作品的故事講下去。

第一部分為5-8小節(jié)：這一部分主要描述文成公主的情感世界和心理，不管是在長安離別前還是在吐蕃后，不管曾經(jīng)的繁華還是如今的夫妻恩愛，不管是曾經(jīng)的冷暖自知還是如今的卓瑪問寒問暖，都越發(fā)激起文成公主的矛盾心情和思鄉(xiāng)之切。（譜例5-8小節(jié)）

第二部分為10-13小節(jié)：這一部分主要描寫了文成公主離開長安去吐蕃，一路的艱辛和在吐蕃的所見所聞，進(jìn)一步渲染了讓這個大唐的公主對吐蕃慢慢熟悉后，開始適應(yīng)并喜歡上了吐蕃。（譜例10-13小節(jié)）

第一個間奏：也就是第9小節(jié)，主要起到情緒過度作用，此時無聲，但情緒意境不能丟。

第二個間奏：也就是第14小節(jié)，，把情緒進(jìn)一步推向高潮，這時需要做好迎接高潮到來的準(zhǔn)備，迎接到來的不再是娓娓道來的敘述性講故事般的演唱，而是氛圍的熱烈和情緒的充分高潮。

三、高潮部分分析

作品的高潮部分主要有兩大部分組成，第一部分是15-18小節(jié)，第二部分是19-27小節(jié)。演唱這部分時，一定要高亢、大氣，演唱出壯美的英雄氛圍色彩。

第一部分15-18小節(jié)：隨著越來越近的喜馬拉雅，牧民熱情的哈達(dá)，讓年僅16歲的文成公主明白了太多太多，“往日只覺乾坤重，今日方知情無價”這一句最能體現(xiàn)出文成公主不僅明白了和親對于鞏固大唐邊疆的重要性，而且明白了她和松贊干布之間的愛情對于大唐和吐蕃兩國友好交流往來的責(zé)任所在。同時第二段把時空格局瞬間拉大，把千年的情瞬間轉(zhuǎn)化為今日的佳話，把文成公主的形象進(jìn)行了大力的渲染。演唱者部分時，歌唱者必須身臨其境，把自己和文成公主融為一體，深刻體會文成公主當(dāng)時的處境和心情，寓情于景，再感動聽眾。（譜例15-18小節(jié)）

第二部分19-22小節(jié)：這部分19-22小節(jié)是為了進(jìn)一步塑造文成公主偉大崇高的形象對15-18小節(jié)的情感、情緒、氛圍做的重復(fù)，文成公主已經(jīng)成為阿姐，已經(jīng)融為吐蕃民族的一分子，也已經(jīng)扎根吐蕃，扎根高原，也同時扎根在大唐和吐蕃人民的心中，演唱時情緒要比15-18小節(jié)更為充沛激動，更加飽含深情。（譜例19-22小節(jié)）

第二部分23-27小節(jié)：這部分用的語言很少，只有一句“是你家”進(jìn)行了反復(fù)重復(fù)強調(diào)，是對15-18小節(jié)的擴展和加強，這句是作品高潮中的高潮，將情緒帶到了頂峰，把文成公主的形象也推到了“大美無形”的境界，把文成公主從千年歷史中跨越到現(xiàn)在鮮活的面容和形象展現(xiàn)在我們面前。這部分演唱要演繹出沒有結(jié)束的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的意境，因為這種“無聲的大愛”不會停止，流芳百世。（譜例23-27小節(jié)）

參考文獻(xiàn)：

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