【摘要】在我國(guó),琵琶是一個(gè)有著悠久歷史的樂器,深受廣大人民群眾的喜愛。在琵琶的演奏過程中,演奏者一般都需要以“點(diǎn)”進(jìn)行發(fā)音的帶動(dòng),在比較快速的演奏下將每一個(gè)點(diǎn)都連接在一起,從而形成華美的樂章。在學(xué)習(xí)琵琶演奏技巧時(shí),學(xué)習(xí)者應(yīng)該高度重視琵琶快速演奏教學(xué),這有利于彈奏出更加生動(dòng)的琵琶樂曲。本文分析了琵琶演奏快速訓(xùn)練中的快速右手訓(xùn)練、快速左手訓(xùn)練以及在琵琶快速演奏技巧訓(xùn)練中的左右手配合。
【關(guān)鍵字】琵琶;快速演奏;技巧訓(xùn)練;探究
【中圖分類號(hào)】J632? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
引言
琵琶是我國(guó)眾多的彈拔樂器的代表之一,由于琵琶的演奏技巧十分豐富,因此,運(yùn)用琵琶能夠彈奏出許多傳統(tǒng)、新穎的音樂作品。彈撥樂器多數(shù)都是以“點(diǎn)”作為發(fā)音基礎(chǔ),在樂曲演奏中,點(diǎn)與點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系形成了快速演奏技巧。在琵琶演奏過程中,快速演奏技巧的靈活使用能夠在很大程度上提升琵琶演奏的藝術(shù)效果,因此,在琵琶演奏過程中,快速演奏技巧的使用水平成為了評(píng)估琵琶演奏者整體演奏水平的關(guān)鍵因素,然而,在眾多的琵琶演奏技巧當(dāng)中,快速演奏技巧是演奏者最難以掌握和運(yùn)用的技巧之一。
一、快速技巧右手訓(xùn)練
在右手技術(shù)動(dòng)手方面,演奏者在琵琶演奏過程中應(yīng)該注意手指前端動(dòng)作復(fù)合功能的運(yùn)用,這是琵琶快速演奏技巧訓(xùn)練右手訓(xùn)練需掌握的基礎(chǔ),對(duì)于后期的其他動(dòng)作學(xué)習(xí)有著很大的幫助。在技巧訓(xùn)練過程中,演奏者首先應(yīng)該體會(huì)和模仿相關(guān)動(dòng)作,領(lǐng)悟到快速演奏需幅度小、力度大的道理,之后根據(jù)自身對(duì)動(dòng)作的領(lǐng)悟開展實(shí)踐,這有助于提升快速技巧右手訓(xùn)練的訓(xùn)練效果。在琵琶樂曲演奏過程中,通過快速的彈跳指法可以實(shí)現(xiàn)快速的琵琶彈奏,因此,掌握基本的彈奏指法是學(xué)習(xí)琵琶快速演奏技巧的關(guān)鍵。
(一)彈挑訓(xùn)練
1.手型關(guān)
學(xué)習(xí)樂器最重要的基礎(chǔ)動(dòng)作就是擺正手型,手型擺放的位置不但影響著演奏的音效,而且也會(huì)導(dǎo)致彈奏姿勢(shì)別扭,因此,只有正確擺放手型才能演奏出琵琶樂曲。琵琶演奏的起式手型是。左右手保持空心握在琴上,手指半握拳狀放在琴弦上。通過拇指和食指框出小圓型,這就形成了琵琶彈奏中的龍眼指法。這種指法手指間的距離小,快速轉(zhuǎn)換能夠加快彈奏速度,其實(shí)還有很多彈奏琵琶的指法,例如雞眼指法與鳳眼指法等,這兩種指法相比前一種指法手指間的距離較遠(yuǎn),轉(zhuǎn)換速度慢無法適用于快速彈奏。
2.力度關(guān)
由于長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練導(dǎo)致手指末端神經(jīng)薄弱,彈奏過程中產(chǎn)生的反作用力就會(huì)讓手指常常軟弱無力,影響整體彈奏速度和樂曲效果。由此可見,為了提高琵琶彈奏速度,手指力度的訓(xùn)練是必不可少的,要不斷提高自身琵琶演奏水平。首先,可以通過一些節(jié)奏比較慢的樂曲練習(xí)手指力量,然后逐漸增加練習(xí)難度,經(jīng)過一定訓(xùn)練后可以適當(dāng)加入一些快節(jié)奏的曲目,兩種樂曲穿插練習(xí),在提高手指力量的同時(shí)增強(qiáng)手指的靈活度。
3.過弦關(guān)
過弦是一種琵琶彈奏技巧,是指彈挑過多條琴弦,也是屬于快速彈奏琵琶的部分,過弦要求演奏者彈挑多條琴弦的速度與彈奏一條琴弦的速度是一樣的,這對(duì)指法的速度、力度以及準(zhǔn)確性都有很高的要求。為了能更好地運(yùn)用過弦,首先要對(duì)龍眼指法有一定的基礎(chǔ),加快手指轉(zhuǎn)換速度;其次,要把握好過弦的走向關(guān)系,確定是順向還是逆向,保證二者的順利轉(zhuǎn)換,清楚彈弦和調(diào)弦的時(shí)間;最后,手指間的轉(zhuǎn)換要及時(shí)準(zhǔn)確,要在前音消失之前彈奏下一個(gè)音,確保不同音之間的連接。
4.耐力關(guān)
有的樂曲需要演奏的時(shí)間較長(zhǎng),演奏者需要時(shí)刻保持精力跟隨演奏節(jié)奏去完成樂曲,保證樂曲表達(dá)的整體效果,這就對(duì)演奏者手指的要求很高,要有持久的耐力和熟練的演奏技巧。演奏者應(yīng)遵循先慢后快的原則,逐步練習(xí)手指的耐力,不能因?yàn)槭种赋霈F(xiàn)疲憊等情況就停止練習(xí),只有長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)才能激發(fā)手指的潛力,承受度才能逐步增強(qiáng)??梢栽谡接?xùn)練之前做些手指操,利于手指的放松、提高靈活度,以便于下一步的訓(xùn)練。
(二)輪指訓(xùn)練
有些人認(rèn)為輪指訓(xùn)練有一定難度,但這其中有一定的技巧與方法,學(xué)習(xí)起來就簡(jiǎn)單很多。輪指訓(xùn)練要求彈奏者首先能正確擺放手的位置。盡量放松手指以便于迅速找到手指的發(fā)力點(diǎn)。要不斷進(jìn)行觸弦練習(xí)來尋找指關(guān)節(jié)發(fā)力的位置,學(xué)會(huì)控制手指撥弦的力度與速度,盡量不要使用彈奏曲子的方式練習(xí)輪指,這是一種錯(cuò)誤的練習(xí)方法。
在練習(xí)過程中要避免心急毛燥的心理狀態(tài),不要糾結(jié)于訓(xùn)練結(jié)果,要以平靜樂觀積極的態(tài)度迎接訓(xùn)練才能達(dá)到效果,更重要的是通過一些專業(yè)的訓(xùn)練方法來提高演奏水平。例如針對(duì)手指的訓(xùn)練,要將每一根手指的彈奏能力訓(xùn)練得與食指一樣,運(yùn)用中指等其他手指進(jìn)行彈撥琴弦。打破傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式,加大其他相對(duì)較弱的手指的練習(xí)力度,采用由慢到快的方式練習(xí),克服先天的不足與弱勢(shì)。起初用節(jié)奏慢的樂曲練習(xí),使不同手指彈奏的力度相同,每根手指彈出的音質(zhì)統(tǒng)一,才能保持樂曲的連貫性。
二、快速技巧左手訓(xùn)練
(一)按音
按音要求手指干凈利落地抬起或落下,不能出現(xiàn)彎曲的狀況,要保持拱立狀態(tài)以達(dá)到快速彈奏的目的。左手按音主要包括師音按法、動(dòng)音按法和靜音按法三種方式。按照音色的不同可分為泛音和吟音,泛音要求彈奏者左手演奏完需立刻抬起,然后右手及時(shí)跟上進(jìn)行下一步的演奏,強(qiáng)調(diào)左右手的配合和默契,注意在實(shí)際彈奏時(shí)要用指尖彈奏,這樣才能突顯泛音的干凈利落、快速果斷。另外,按音還可以分為常態(tài)、斷音和虛按等。
(二)換把
換把,是指在前音結(jié)束之前找到下一個(gè)音弦的位置。最重要的是要把每一個(gè)音拍彈滿,發(fā)出余音之后再松手,保證音節(jié)的發(fā)音準(zhǔn)確,然后在余音沒有完全消失之前快速換把。換把的練習(xí)重在熟練,要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練,有一定的琵琶彈奏基礎(chǔ),還要保持心態(tài)的平穩(wěn),不要急于求成,以扎實(shí)的基礎(chǔ)熟練運(yùn)用換把。
三、左右手的配合
不斷地進(jìn)行慢速練習(xí)是演奏者掌握琵琶快速演奏技巧的關(guān)鍵,慢速演奏的練習(xí)有助于演奏者積累更多的演奏經(jīng)驗(yàn),夯實(shí)演奏者的演奏基礎(chǔ),以便于演奏者能夠在后期更好更快地提升自身的演奏速度。在這個(gè)過程中,利用節(jié)拍器作為輔助練習(xí)工具是一種很好的訓(xùn)練方式。在節(jié)奏器的幫助下,能夠在很大程度上提升演奏者節(jié)奏的準(zhǔn)確性。為了更好地練習(xí)左右手之間的默契,演奏者可以選取一些有代表性的琵琶作品進(jìn)行訓(xùn)練。
四、結(jié)束語
據(jù)上文所述,快速演奏技巧是琵琶演奏中一項(xiàng)十分重要的技巧,也是每一個(gè)演奏者必須學(xué)習(xí)和掌握的基本技巧。在琵琶演奏過程中,快速演奏技巧的運(yùn)用有助于提升樂曲的感染力和藝術(shù)效果。要熟練地掌握琵琶快速演奏技巧,演奏者應(yīng)該不斷地練習(xí),潛心靜氣,堅(jiān)持不懈,先練習(xí)慢速演奏,一步一步、循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),以夯實(shí)其自身的基本功,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)琵琶快速演奏技巧的熟練掌握。除此之外,演奏者學(xué)習(xí)琵琶快速演奏技巧時(shí)必須擁有一顆持之以恒的決心,絕不中途退縮,只有這樣,才能夠在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中提升其自身的演奏能力和水平。
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作者簡(jiǎn)介:田萍萍(1992—),女,漢族,湖南益陽,貴州民族大學(xué)2017級(jí)藝術(shù)碩士研究生(琵琶專碩)。