孟芩

近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為社會發(fā)展的“關鍵詞”，信息技術加快了社會分化解構，重構了人際傳播管道。隨著黨員中網(wǎng)民、“數(shù)字原住民”比重持續(xù)攀升，黨員工作生活信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)據(jù)化持續(xù)加深，傳統(tǒng)的黨建方式對黨員特別是年輕一代黨員的吸引力和凝聚力在降低。傳統(tǒng)組織生活方式也難以滿足和適應黨員群眾信息化生活的進程。黨的工作部門必須轉變自身建設和工作方式，充分發(fā)揮基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，積極推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的成功經(jīng)驗，不斷提高新形勢下黨建工作的科學化水平。

傳統(tǒng)黨建工作過程中存在的問題調(diào)研和因素分析

本單位為科研院所分支機構，規(guī)模小、職工人數(shù)少，在職黨員人數(shù)占比為53%，占比重較大，目前有兩個在職黨員黨支部，黨員年齡均在40歲以下，學歷均在本科以上。我們通過調(diào)研全體在職黨員的學習教育實際需求狀態(tài)，匯總了黨員普遍反映的在傳統(tǒng)黨建工作方法下存在的問題，有以下方面：

獲取信息不夠全面。目前，黨員接受教育的途徑主要為傳統(tǒng)的書籍報刊和單位內(nèi)部教育信息。報刊書籍多是針對某一專題進行教育，內(nèi)部信息也大多側重于單位內(nèi)部企業(yè)文化信息，黨員通過以上方式獲得的信息量較少且涵蓋面較窄，無法滿足黨員日益增長的學習需求。

時間有效利用率較低。由于工作性質(zhì)不同、工作地點不同，工作時間存在差異，位處大都市黨員居住地距離遠，集中學習時間有限，普遍存在工學和場所利用的矛盾，而個人的碎片化閑暇時間卻沒有真正利用起來，在一定程度上形成時間浪費。

宣教載體手段落后。隨著移動智能終端的普及應用，智能手機成為網(wǎng)絡時代的必備品。黨員學習教育“讀讀報紙，看看電腦”等方式已經(jīng)逐漸成為80后、90后新時期黨員眼中的“落伍”行為，如何與時俱進地做好黨員教育，將我黨新的方向方針政策，第一時間推送給廣大黨員群眾，并獲得基層黨員團體的建議和反饋，成為基層黨建必須研究和解決的課題。

互動交流不便捷。黨員思想教育主要依賴于黨組織與黨員之間的溝通交流，準確地掌握黨員思想動態(tài)和問題需要建設暢通的溝通渠道。不可否認，以往談話交流的形式的確能解決絕大部分的問題，但在面對更多個性化的需求和問題時，更多的黨員希望可以選擇個體間的點對點直接交流，也可以幾個人形成的小團隊高效快速溝通的形式，以保證問題解決的效果和個人隱私的保護。

服務響應方式單一。正能量的傳播始終是黨員宣傳教育的立足點。以傳統(tǒng)的活動方式為黨員和黨組織搭建分享平臺、激勵平臺和展示平臺，往往局限于規(guī)模、次數(shù)和受眾，很難真正讓每一名黨員參與其中，這樣的服務響應方式不能滿足黨員多樣化的需求。

通過黨建平臺提供的作業(yè)和留言板等方式，主動收集來自黨員群眾的心聲，并建立雙向溝通。后續(xù)計劃通過眾籌和眾包的形式，發(fā)掘基層群眾的學習需求和授課需求，把黨建理論學習和實踐中的主動學和愿意教這兩方面的訴求，組合配對，有的放矢，讓學習目標更明確，學習更能達到好的效果。

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的內(nèi)涵和特征

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實在新信息化發(fā)展新階段，黨建信息化、數(shù)字化的時代稱謂。它是運用信息化新技術，整合各方資源，更有效地加強組織管理，提高服務群眾水平，擴大數(shù)字化影響力，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎的新平臺、新模式、新概念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”的主要特征有四方面：及時傳播黨建數(shù)據(jù)信息；實現(xiàn)黨組織和黨員間高效互聯(lián)互通；共享共用黨建資源；以及采集分析黨建數(shù)據(jù)。

以下針對“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的特征進行描述。

及時傳播黨建數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)跨組織的高效交互。建立黨建學習專用的微信群，快速下發(fā)黨建宣傳學習資料；同時，能進行語音文字和文字材料的線上交流討論，并實時收集反饋意見和建議。同時，積極組織線下的面對面交流學習研討會，針對關鍵話題進行討論，群策群力。通過線上和線下的協(xié)同組織，提高了組織內(nèi)部以及組織之間的互動頻度，豐富了交流形式，

最終提升了黨建工作的溝通質(zhì)量和推進效率。

共享共用黨建資源。利用云計算技術，將各類黨建信息資源，建立分類存儲和歸檔，并通過安全可靠的資源訪問機制，向授權黨組織成員提供信息的查詢，瀏覽，下載和分享。推動黨組織活動方式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由單邊向互動發(fā)展，實現(xiàn)了黨建資源信息的經(jīng)濟高效管理和利用。

采集分析黨建數(shù)據(jù)。通過前述黨建信息資源的共建共享，結合黨組織成員結構，以及日常黨建學習和實踐過程中的案例分析，從多個維度，對黨建工作進行統(tǒng)計分析，比如通過計算可以得出“十大最受歡迎黨建課題”，學員學習統(tǒng)計表格等報表。甚至可以以眾籌/主題征集的方式，收集黨員的期望學習主題等。并以眾包的形式，通知到各位黨組成員，為新的培訓課程召集培訓導師。

新形勢下運用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高黨建工作水平途徑的思考

通過對傳統(tǒng)黨建工作方法存在問題的調(diào)研分析，我們認為，在傳統(tǒng)黨建工作的基礎上結合單位的實際和特點，積極探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”既能夠有效解決上面的矛盾，又有利于激發(fā)基層黨組織和黨員的生機活力，提高黨建工作的科學化水平。主要可以通過以下途徑：

運用黨建大數(shù)據(jù)為黨組織提供決策依據(jù)。通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標準，整合轄區(qū)黨員信息、黨組織信息。管理者登錄數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)，就可以直接了解到黨員的基本信息、黨員訴求和學習狀況，黨組織分布和數(shù)量，以及黨費交納情況等基本數(shù)據(jù)信息，讓管理者可通過數(shù)據(jù)分析了解黨建整體狀況，對基層黨建動態(tài)跟蹤和針對性管理，以便提供決策數(shù)據(jù)。

運用移動黨務突破傳統(tǒng)黨建教育形式?；鶎狱h員可以利用智能終端如手機等，充分利用碎片化時間，進行隨時隨地黨建學習，并通過學習社區(qū)進行學習交流、溝通探討，實現(xiàn)了黨建學習教育形式“由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由封閉向開放、由實體向虛擬”的突破，如通過智能終端學習黨的十九大精神、“兩學一做”、中國夢、“一帶一路”、“兩個一百年”，觀看黨建視頻，查閱黨建資訊，組織專題學習小組，記錄學習心得，學習黨章黨規(guī)等。

運用智能黨務為黨務科學化管理提供依據(jù)。有些軟件為黨建管理者開通了黨務管理平臺，通過手機端可以進行會議簽到、投票及結果統(tǒng)計、黨支部信息通知，黨務工作匯報，會議查看、黨費交納等活動，并開通了書記直通車功能，使得傳統(tǒng)繁瑣的日常管理工作得到簡化整合，優(yōu)化黨務工作流程，提高黨務工作辦理效率和質(zhì)量。

運用組織管理促進黨建精細化管理。針對黨組織和黨員建立全面覆蓋的信息庫，通過黨建系統(tǒng)平臺，黨員可實時查看支部信息，也可在第一時間獲得組織上的最新情況動態(tài)，上傳下載內(nèi)容，方便黨員存儲查閱。在智能終端實時查看黨建風采、模范黨員事跡展示，對各級黨組織進行集中展示，實現(xiàn)黨組織信息隨時隨地察看。也向廣大的黨員群眾，提供了群眾監(jiān)督渠道，讓群眾對黨員的日常行為表現(xiàn)，從遵規(guī)守紀程度、模范帶頭作用等多個維度進行打分評價。眾人拾柴火焰高，讓黨建工作透明化，高質(zhì)化。

利用好互聯(lián)網(wǎng)+時代下的新工具新技術新思路開展黨建工作，為黨員提供內(nèi)容更豐富，時效性更新，更合黨建“脾胃”的精神食糧，將思想教育工作巧妙地與大家樂于接受的互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介和載體無縫銜接，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新定位，是信息社會背景新形勢下黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇，是提高黨建工作科學化水平的必由之路。

（作者單位：中船重工705研究所上海技術工程部）