《九章算術》在初中教材及中考中的呈現(xiàn)研究
2019-09-18 15:15:11梁秀華
中學數(shù)學雜志(初中版) 2019年4期
梁秀華
【摘?要】?基礎教育課程改革強調要從文化育人的角度審視教學，倡導開展數(shù)學文化的教學，考查學生的數(shù)學素養(yǎng).為了推進數(shù)學文化在教材的滲透以及中考的命題研究，筆者選取了《九章算術》為研究對象，文獻研究為主要方法，對不同版本的數(shù)學教材以及中考中的《九章算術》的呈現(xiàn)進行了系統(tǒng)梳理.研究發(fā)現(xiàn)：三個版本教材均不同程度地選用了《九章算術》的史料;不少地區(qū)的中考試題均選用了《九章算術》的原題，有的源于教材，有的稍高于教材.最后提出了相關的建議.
【關鍵詞】?九章算術;數(shù)學文化;教材;中考
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