蔣永強

摘? 要 中學(xué)化學(xué)實驗室因?qū)嶒灲虒W(xué)的需要，會購買、保管、使用、處置少量的化學(xué)藥品，且其中大部分是腐蝕品、易燃品、毒害品，甚至是劇毒品、易爆品，因而被納入危險化學(xué)藥品（以下簡稱?；罚┍O(jiān)管范圍。盡管初中化學(xué)實驗室?；返钠贩N、數(shù)量都不多，但如果管控不到位，也會給學(xué)校、師生和社會帶來極大的安全風(fēng)險和隱患。為此，就如何管控初中化學(xué)實驗室的危化品安全風(fēng)險進行簡要分析，與同行探討交流。

關(guān)鍵詞 初中化學(xué);實驗室;?；?實驗;學(xué)校安全

中圖分類號：G633.8? ? 文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2019）03-0134-03

1 精準(zhǔn)剖析初中化學(xué)實驗室?；饭芸氐默F(xiàn)狀

現(xiàn)狀調(diào)查? 初中化學(xué)實驗室的?；罚侵笧榱藵M足實驗教學(xué)的需要，配置的具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的化學(xué)藥品。

1）品種分類。區(qū)域內(nèi)初中化學(xué)實驗室的常見?；酚邪舜箢?7種，如表1所示。

2）保管使用。初中化學(xué)實驗室的常見危化品，主要由教育行政部門直屬的裝備中心通過政府采購招投標(biāo)，由中標(biāo)教學(xué)儀器藥品供貨商配送和定期補充，學(xué)校一般不直接購買。初中化學(xué)實驗室配置標(biāo)準(zhǔn)包括實驗室、儀器藥品保管室、準(zhǔn)備室、?；穼９苁?，但多數(shù)學(xué)校的儀器藥品保管室、準(zhǔn)備室、危化品專管室三合一，少數(shù)學(xué)校實驗室、儀器藥品保管室、準(zhǔn)備室、危化品專管室四合一。區(qū)域內(nèi)初中的?；菲毡閷嵤┓诸惙止駥９瘛㈦p人雙鎖管理，安全視頻7*24小時監(jiān)控。初中學(xué)校一般沒有專職實驗員，普遍由化學(xué)教師兼職，自管自領(lǐng)自用。

主要問題

1）主體責(zé)任落實不充分。因化學(xué)實驗室危化品的品種少、數(shù)量小，故多數(shù)初中學(xué)校還沒有引起足夠重視，認(rèn)為其安全風(fēng)險不大，不是學(xué)校安全工作的重點內(nèi)容，抱有僥幸心理。

2）工作機制建立不完善。學(xué)校的安全科、總務(wù)處、教導(dǎo)處都在管，多個分管領(lǐng)導(dǎo)、部門、教師多頭管、交叉管，容易導(dǎo)致都不管或漏管。因初中學(xué)校?；返谋９苡箔h(huán)境不硬，且一般沒有專職實驗員，化學(xué)教師在自管自領(lǐng)自用過程中的危化品安全風(fēng)險意識和責(zé)任心參差不齊，存在外借、被盜等風(fēng)險。

3）關(guān)鍵環(huán)節(jié)落實不到位。不及時建立和登記進貨、領(lǐng)取、歸還、銷毀臺賬，不科學(xué)分類分柜專柜保管，不落實雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用余量歸還管理，不落實定期檢查、每日巡查、應(yīng)急處置等制度。

4）時有?；访撾x監(jiān)管視線現(xiàn)象發(fā)生。實驗教師因演示實驗的需要領(lǐng)出實驗藥品特別是?；泛?，從保管室（準(zhǔn)備室）到教室，或演示實驗結(jié)束后的剩余藥品從教室運回保管室的過程中，常有安排學(xué)生拿或自己直接將器材藥品帶回辦公室臨時存放，且儀器藥品脫離自身視線現(xiàn)象。

2 深刻認(rèn)識初中化學(xué)實驗室?；饭芸氐默F(xiàn)實意義

加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力? 創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展的不竭源泉，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是要通過學(xué)習(xí)和實踐等認(rèn)知活動才能夠培養(yǎng)得到的。實驗作為理科教學(xué)的重要內(nèi)容和方法，對學(xué)生的理科知識和科學(xué)研究方法掌握、實驗技能及創(chuàng)新精神培養(yǎng)，都具有十分重要的地位和作用。讓學(xué)生多做實驗，在實驗中探索，持之以恒，必然對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)極其有益。

初中化學(xué)實驗是實驗教學(xué)的重要內(nèi)容，實驗內(nèi)容、現(xiàn)象與現(xiàn)實生活密切相關(guān)，對青少年學(xué)生的健康成長和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)意義重大。決不能因?qū)嶒炈幤返谋举|(zhì)特性使大部分化學(xué)實驗具有一定的危險性，危化品的保管使用要求又特別嚴(yán)、特別高，就因噎廢食，不配置、不保管、不使用?；?，或只做演示實驗不做分組實驗，這些顯然都不符合化學(xué)這門自然學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。

強化風(fēng)險防控，確保師生安全? 習(xí)近平總書記指出：“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價?！睂W(xué)校加強化學(xué)實驗室危化品安全風(fēng)險的管控，就是要提高認(rèn)識、采取措施，層層落實?；钒踩L(fēng)險管控的主體責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)采購、運輸、保管、使用、銷毀等環(huán)節(jié)，以防危化品安全事故發(fā)生，確保師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。以人為本，警鐘長鳴，師生的生命安全始終是第一位的，血的教訓(xùn)不可忘記，決不能讓悲劇在學(xué)校重演。

加大隱患排查，確保和諧穩(wěn)定? ?；窡o小事。初中化學(xué)實驗室的危化品雖然品種少、數(shù)量小，但一旦通過外借、丟失、被盜等方式流入社會，就可能涉及青少年因保管、使用不當(dāng)給自身帶來人身損害，就可能被其他不法分子用來對不特定對象實施投毒、爆炸、毀容等違法犯罪行為，必然引起社會恐慌，嚴(yán)重危害社會大局的和諧穩(wěn)定。

3 切實加強初中化學(xué)實驗室?；饭芸氐闹饕胧?/p>

危險是危化品的天然特征，安全是?；饭芸氐挠篮阒黝}。每一次?；返陌踩鹿剩仁瞧浔举|(zhì)特征使然，也與外部環(huán)境密切相關(guān)，往往在其偶發(fā)性中包含著必然性。只有在充分了解、掌握其本質(zhì)特征基礎(chǔ)上，合理設(shè)置外部條件，使其始終處于可控的安全狀態(tài)，并做好安全管控和應(yīng)急救援的各項準(zhǔn)備工作，才是保障安全、防控事故的根本方法。

提高站位，確保?；返墓芸? 認(rèn)識決定行動的力度，站位決定行動的高度。沒有師生的生命安全第一和社會大局和諧穩(wěn)定的政治站位，沒有樹立學(xué)校安全第一的思想，沒有對學(xué)?；瘜W(xué)實驗室?；钒踩L(fēng)險的充分認(rèn)識，危化品的管控工作不可能扎實有力。按照安全屬地原則做到：

一要落實學(xué)校的化學(xué)實驗室?；钒踩L(fēng)險管控主體責(zé)任，校長是第一責(zé)任人，相關(guān)部門、實驗教師是直接責(zé)任人;

二要落實分管領(lǐng)導(dǎo)和部門職責(zé)，學(xué)校的安全部門牽總，抓工作督查、隱患排查、整改和應(yīng)急處置，教學(xué)教務(wù)部門抓使用環(huán)節(jié)，總務(wù)后勤部門抓采購、運輸、保管、銷毀環(huán)節(jié);

三要落實化學(xué)實驗教師的具體管理職責(zé)，規(guī)范管理、使用和建立相應(yīng)的工作臺賬，并承擔(dān)直接責(zé)任。

源頭治理，確保?；返牟蛇\? 區(qū)域初中化學(xué)實驗室危化品的采購、運輸應(yīng)該采取集中采購、配送到校的方式，確保學(xué)校?；返牟少彙⑦\輸環(huán)節(jié)安全。

一要規(guī)范采購程序合法采購。數(shù)量較大、符合政府采購的，要通過嚴(yán)格的政府采購招投標(biāo)程序確定供應(yīng)商，且對供應(yīng)商的資質(zhì)要嚴(yán)格把關(guān);數(shù)量較小的零星采購，要通過原中標(biāo)供應(yīng)商采購并索取相關(guān)有效資質(zhì)材料備查。

二要依托中標(biāo)供應(yīng)商配送運輸?shù)叫！Ｎ；返倪\輸有非常嚴(yán)格的要求，學(xué)校不具備運輸條件，需要將配送運輸納入采購內(nèi)容，通過中標(biāo)供應(yīng)商配送運輸?shù)叫！?/p>

軟硬并舉，確保?；返谋９? 人防、物防、技防三結(jié)合是做好初中化學(xué)實驗室?；繁９芄ぷ鞯年P(guān)鍵。

1）人防是核心，要建立和完善?；繁９艿闹贫取?biāo)準(zhǔn)，層層落實管理督查部門和有關(guān)人員的責(zé)任，定期檢查與每日巡查相結(jié)合，確保危化品管控工作有部門抓、有人員管，做到?；菲茡p、滲漏等安全隱患的早發(fā)現(xiàn)、早處置。

2）物防是基礎(chǔ)，要采取防盜、通風(fēng)、防曬、控溫、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配置相應(yīng)的腐蝕品、毒害品、爆炸品、易燃品等專用保管柜和沙箱等專用保管工具，配備溫度計、濕度計和通風(fēng)設(shè)備和滅火器、河沙等應(yīng)急處置器材，根據(jù)?；返男再|(zhì)嚴(yán)格分類分柜專柜保管，科學(xué)、及時處置一般事故。

3）技防是補充，?；穼９苁乙惭b門禁系統(tǒng)、安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警系統(tǒng)，對?；繁９軈^(qū)域和保管、領(lǐng)用、歸還行為進行7*24小時安全視頻監(jiān)控。?；繁９軐９褚獓?yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理，發(fā)生?；钒踩鹿蕰r能及時一鍵報警。

狠抓落實，確保?；返氖褂? 建立和完善危化品使用制度和規(guī)范，并嚴(yán)格落實是?；钒踩L(fēng)險管控的重點。

一要落實?；凡怀龌瘜W(xué)實驗區(qū)域制度。要求所有的演示、分組化學(xué)實驗都安排在有利于?；芬苿?、使用、應(yīng)急處置等實驗條件更好、環(huán)境更優(yōu)的實驗室做，嚴(yán)禁將?；纺玫狡胀ń淌易鰧嶒?，防控危化品從專管室（準(zhǔn)備室）到教室，或演示實驗結(jié)束后的剩余藥品從教室運專管室的過程中，安排學(xué)生拿危及人身安全，或教師自己直接將器材藥品帶回辦公室臨時存放，且儀器藥品脫離其視線、發(fā)生丟失等現(xiàn)象。

二要落實雙人領(lǐng)取、歸還、銷毀制度。危化品的領(lǐng)取、剩余藥品的歸還、過期藥品的銷毀必須雙人在場、雙人簽字確認(rèn)，決不允許將危化品外借流入社會，危及公共安全。

三要落實規(guī)范使用、登記制度?；瘜W(xué)實驗教師要嚴(yán)格執(zhí)行實驗室操作規(guī)程，完善使用登記臺賬，確保師生在實驗過程中的生命安全。

科學(xué)及時，確保危化品的處置? ?；钒踩鹿实膽?yīng)急處置專業(yè)性非常強?；瘜W(xué)實驗教師在使用?；纷鰧嶒炃?，要充分掌握擬使用?；返男再|(zhì)、安全注意事項、應(yīng)急處置方法等知識，認(rèn)真做好應(yīng)急處置防范和各項準(zhǔn)備工作，及時、科學(xué)處置危化品一般事故。要加大學(xué)校安保人員、實驗教師的?；窇?yīng)急處置能力培訓(xùn)，一旦發(fā)生燃燒、爆炸等較大的危化品實驗室安全事故，要科學(xué)判斷、科學(xué)處置，對學(xué)校安保人員及實驗教師不能處置的要立即請求專業(yè)救援，并在請求時報告清楚發(fā)生事故危化品的種類、數(shù)量等基本信息，確保專業(yè)機構(gòu)救援時的及時、科學(xué)、有效。一旦發(fā)生被盜、丟失等危化品安全事故，要立即保護好現(xiàn)場并報告公安部門，及時破案并追回?；?，嚴(yán)防?；妨魅肷鐣＜肮舶踩?。

4 結(jié)語

初中化學(xué)實驗室的危化品安全是學(xué)校安全的重要內(nèi)容之一，而青少年學(xué)生的安全更是關(guān)乎家庭幸福和社會和諧穩(wěn)定。近年來，各級教育行政主管部門、裝備部門、初中學(xué)校不斷提高對化學(xué)實驗室危化品安全風(fēng)險的管控意識、能力和水平，同時采取措施落實監(jiān)督責(zé)任，全方位多角度加大管控力度，上下一心，眾志成城，從而有效確保了初中化學(xué)實驗室的危化品安全。■