家校共育之陪伴是最長(zhǎng)情的告白

常新慧

最近兩年，頻繁看見或聽見一些駭人的消息，記得2018年12月份就看到一則新聞：湖南一個(gè)12歲的少年弒母，在指認(rèn)殺人現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他沒有一絲害怕，竟然還偷偷地笑了。無(wú)獨(dú)有偶，另一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的案子，北大才子弒母案，兇手吳謝宇在機(jī)場(chǎng)被捕，表情淡然。一系列類似事件引發(fā)了我深深的感觸以及疑惑。羔羊尚知跪乳，烏鴉尚知反哺，那我們的孩子究竟怎么了？竟然如此怨恨我們的父母？我們的父母做了什么，讓孩子恨我們至此？

身為一名班主任和心理老師，一系列的事件讓我久久不能釋懷，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，究竟這些孩子作案時(shí)懷著一種什么樣的心理仇恨把屠刀伸向了他們最最親近的人？同時(shí)身為兩個(gè)幼小孩子的媽媽，自己如何更好的教育好自己的孩子？一系列問(wèn)題久久環(huán)繞在我的心中無(wú)法散去，回憶自己最近接觸過(guò)這樣了一個(gè)真實(shí)的案例，自己的很多疑惑從中似乎找到了答案。

小輝是我校初一年級(jí)的一名住校生，從出生一周后斷奶就同奶奶一起生活，父母都在附近鐵廠打工，由于都實(shí)行三班倒上班，沒有時(shí)間照顧他，陪伴孩子時(shí)間很少很少。最近兩年家里經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)，由于媽媽懷孕生了二胎又給他添了個(gè)弟弟，為了照顧弟弟媽媽就不上班了，把他也接回到家里同住，但曉輝還是總是晚上跑回跟奶奶一起住。小輝進(jìn)入初中之后，來(lái)到了新的環(huán)境，接觸了新老師和新同學(xué)，讓他很難適應(yīng)新環(huán)境。主要表現(xiàn)：在課堂上不說(shuō)話，在宿舍無(wú)端撕紙，情緒波動(dòng)大，反復(fù)無(wú)常，經(jīng)常覺得生活無(wú)意義，有時(shí)候會(huì)有輕生的念頭。第一次孩子由班主任帶來(lái)找我時(shí)，我問(wèn)孩子什么他也不說(shuō)，只是坐著發(fā)呆。既然他不說(shuō)，我就讓他畫吧！還好我學(xué)習(xí)了一些繪畫心理學(xué)知識(shí)，此時(shí)正好用得上，我給了他一張A4紙，讓他畫房樹人，當(dāng)時(shí)感覺他的眼神不再呆滯，感興趣的畫了起來(lái)！十分鐘過(guò)去了，他把畫完的畫拿給我看，我鄭重的接過(guò)他的畫，看過(guò)幾分鐘后，用手摸著他的頭開始給他講解了他的畫，從他的性格又談到了他的家庭，慢慢的他開始對(duì)我放松了戒備，對(duì)我產(chǎn)生了信任。他說(shuō)，自幼就和奶奶一起生活，每次回家周回家最想念的就是自己的奶奶，奶奶是對(duì)自己最好的人。他記憶最深的一件事就是，他小的時(shí)候，寒冷的冬天，奶奶總是晚上有時(shí)間給他洗衣服，冬天的水很涼很涼，奶奶給他洗完衣服后手都凍紅了，他特別心疼！現(xiàn)在奶奶也是他最愛最親的人，他最聽奶奶的話。他最不喜歡的家人就是媽媽，因?yàn)樵谧约旱挠洃浝锖苌儆袐寢尩挠白樱惺懿坏綃寢屧诤踝约?，覺得自己對(duì)于父母來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，每次回媽媽家，她總是嘮叨，總是批評(píng)自己，他一刻都不想在自己家里待，覺得跟父母和現(xiàn)在的弟弟在一起很累，所以每次回家都想去奶奶家里。我們一起聊了幾次后，他對(duì)我敞開了心扉，我覺得孩子的問(wèn)題多數(shù)都是家庭環(huán)境影響導(dǎo)致的，解鈴還需系鈴人，我有必要找孩子的媽媽談一談，找了個(gè)時(shí)間我跟孩子的媽媽聊了聊，媽媽從心理上也一直覺得對(duì)老大有些虧欠，但是從沒有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，跟她說(shuō)完孩子的學(xué)校表現(xiàn)以及孩子對(duì)我說(shuō)的感受后，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，焦急的問(wèn)我，以后該怎么辦？怎么緩和跟大兒子的關(guān)系？我給她講了關(guān)于家庭教育的重要性，家庭教育對(duì)孩子一生的影響。過(guò)去的時(shí)光一去不復(fù)返了，不可能帶孩子回到過(guò)去，只能抓住現(xiàn)在，利用每次回家周的時(shí)間，多多陪陪孩子，多多跟孩子交流但少些嘮叨，上學(xué)前可以抱抱自己的孩子，并且告訴自己的兒子，你很愛他！經(jīng)過(guò)多次交流和溝通后小輝在學(xué)校的表現(xiàn)逐漸好轉(zhuǎn)。另一方面，每次我在課間以及課堂上都會(huì)多加注意他，很多時(shí)候鼓勵(lì)他課堂上多多回答問(wèn)題，并及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在課間碰見他的時(shí)候，也會(huì)輕輕的摸摸孩子的頭，對(duì)他微笑！同時(shí)跟小輝所在的班主任達(dá)成一致意見，做出針對(duì)這個(gè)孩子的的心理輔導(dǎo)計(jì)劃和家長(zhǎng)輔導(dǎo)計(jì)劃！時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期，這個(gè)孩子現(xiàn)在課堂表現(xiàn)積極了很多，情緒也得到了相應(yīng)的改善。

家庭教育是真正的人生誕生的搖籃，我建議學(xué)?？梢試L試做如下工作：（一）學(xué)校由校長(zhǎng)親自主持召開的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校，家校形成合力?。ǘW(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每周選擇兩天為家校共建日，讓家長(zhǎng)跟學(xué)生一起走近學(xué)校，走近課堂，再當(dāng)一次學(xué)生，近距離接觸自己的孩子，深一步了解自己的孩子?。ㄈW(xué)校可以擬定期舉辦家庭教育專題講座。結(jié)合實(shí)際，恰當(dāng)選擇主題，向家長(zhǎng)傳授家教知識(shí)，如“培養(yǎng)孩子健康的心理”，“家長(zhǎng)的言行與孩子習(xí)慣的養(yǎng)成”、“教會(huì)家長(zhǎng)高質(zhì)量的陪伴孩子的重要性”等。（四）學(xué)?？梢蚤_設(shè)了十多種社團(tuán)活動(dòng)，增加孩子課間生活的娛樂性。如：心理社團(tuán)還有心理劇演出，讓孩子演出自己的內(nèi)心真實(shí)感受，也是一種心理疏導(dǎo)過(guò)程，另一方面，我們的心理劇也邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看，讓家長(zhǎng)在觀看心理劇過(guò)程中也能受到啟發(fā)和感悟。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在家庭教育中三個(gè)最重要的關(guān)健詞：陪伴，閱讀，習(xí)慣中，我認(rèn)為高質(zhì)量的陪伴是基礎(chǔ)，是最最重要的，對(duì)孩子一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響！陪伴是父母對(duì)孩子最長(zhǎng)情的告白！簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)蘊(yùn)含著重要的家庭教育真諦！