2019年4期
刊物介紹
學生之友初中版、小學版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責作者自負，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負任何連帶責任。）
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教育論壇
- 淺談高中英語完形填空教學的問題及策略
- 淺析從評判性閱讀視角對初中英語閱讀的問題設(shè)計
- 淺談如何進行創(chuàng)新初中音樂課堂的教學方式
- 淺談小學音樂有效教學方法探究
- 小學語文優(yōu)化學生價值觀的有效教學策略
- 如何借助多媒體優(yōu)化小學語文識字教學效果
- 家校共育之陪伴是最長情的告白
- 初中英語有效教學思考
- 提高小學語文課堂效率策略探究
- 小學英語教學實踐與探索
- 提高高中化學教學實效的策略研究
- 信息技術(shù)在初中語文教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中音樂教學設(shè)計問題的策略分析
- 幼兒園教學中培養(yǎng)幼兒語言能力的策略
- 淺談小學音樂合唱類曲目教學方法
- 淺談小學語文識字教學方法的開展
- 小學數(shù)學高效課堂的有效構(gòu)建策略研究
- 淺談小學道德與法治課程資源的開發(fā)與使用
- 淺談視覺起點方向下的初中美術(shù)鑒賞教學
- 名著閱讀在小學生語文學習中的應(yīng)用探討
- 高中英語詞匯高效教學的策略方式
- 小學語文高年級寫作教學的策略與探究
- 小學體育課堂教學有效性探究
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談三校生《機械制圖》繪圖能力的提升
- 高中歷史教學中的家國情懷教育研究
- 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的策略研究
- 高中生物教學中學生科學思維的培養(yǎng)
- 提高小學生寫作能力方法芻議
- 如何借助信息技術(shù)提高初中物理教學效果
- 疫情期間，怎樣做到“停課不停學”？
- 論情境教學法在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 探究高中體育課堂中游戲教學的實施策略
- 小學低段語文的有效課堂構(gòu)建
- 數(shù)學思想
- 小學體育高效的教學策略
- 對互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學數(shù)學教學的思考
- 幼兒園數(shù)學情境教學實施探討
- 在效度學習中品有滋有味的語文
- 小學高年段數(shù)學有效教學探究
- 小學音樂課堂教學方式的探究與實踐
- 小學語文文言文教學初探
- 農(nóng)村小學寄宿生如何克服依賴心理及其對策
- 小學語文閱讀教學策略探索
- 情境教學法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 基于探究能力培養(yǎng)的高中物理教學
- 以個性教學為視角之提高課堂教學有效性研究
- 淺談興趣教學法在初中體育教學中的應(yīng)用
- 淺談小學語文高效課堂構(gòu)建
- 農(nóng)村中高年級小學生課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 直播世界，碼課網(wǎng)紅
- 疫情之下中職班會如何開展
- 小學語文中的情境化識字方法探索
- 小學語文低段教學方法芻議
- 淺談小學英語課程教學的有效開展策略
- 高中化學高效課堂的教學策略
- 初中體育教學田徑訓練強度與訓練量分析
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略探析
- 初中數(shù)學學困生有效轉(zhuǎn)化的策略
- 小學五年級數(shù)學應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 初中歷史學科課外實踐能力的研究
- 讓數(shù)學課看上去很美，學起來更美
- 怎樣有效調(diào)動學生練習
- 淺談借助繪本培養(yǎng)聽障兒童閱讀興趣的方法
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 小學語文優(yōu)化主題閱讀教學效益的方式方法
- 初中體育課堂中體育競賽的應(yīng)用探討
- 優(yōu)化教學方法，構(gòu)建語文高效課堂
- 將游戲思維融入到小學音樂教學當中
- 小學高年級的有效語文教學策略探究
- 淺談小學體育游戲化教學模式的實施
- 用愛心托起明天的太陽
- 語文教學中優(yōu)化學生口語能力的有效方法
- 在小學道德與法治中融入多媒體的方法探究
- 初中語文課堂中古文教學的策略探討
- 淺談體育游戲在小學體育課程中的應(yīng)用
- 討論式教學在初中數(shù)學中的應(yīng)用探討
- 學習活動設(shè)計有效性研究
- 合作學習模式在初中語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文有效教學的研究
- 對高中語文古詩詞教學策略的分析
- 對小學語文教學微課應(yīng)用策略的探討
- 情景教學法在高中數(shù)學課堂中的應(yīng)用分析
- 對現(xiàn)代化高中生物課堂中教學方法的研究
- 寓言開啟智慧 哲理伴隨人生
- 淺談小學生信息技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文讀寫結(jié)合的有效策略探究
- 人教版七年級道德與法治下冊第四課第二框《情緒的管理》教學設(shè)計
- 初中生數(shù)學計算能力的有效培養(yǎng)
- 低年級數(shù)學速算教學中存在問題解決策略
- 課后復(fù)習在小學英語學習中的重要性探討
- 激發(fā)閱讀興趣，提升語文能力
- 初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于元素觀念培養(yǎng)視角下的初中化學教學探究
- 構(gòu)建“生態(tài)高效田園課程”的實踐與思考
- 論小學體育教學中的趣味性因素的重要性
- 提高高中英語閱讀教學有效性的實踐探索
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在高中政治課堂教學的應(yīng)用
- 綜合教學設(shè)計，有效提升高中美術(shù)教學質(zhì)量
- 基于項目的學習在高中語文教學中的實踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學輔導員落實思想政治教育的方法
- 精心澆灌，讓枯木重生
- 他也是可愛的孩子
- 小學語文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 提升小學生數(shù)學學習興趣的方法探究
- 小學語文高段作文教學策略
- 數(shù)學史在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用策略探究
- 家校配合教育，留守孩子進步快
- 高中英語閱讀課中學生文化意識的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中激發(fā)學生主動性的有效策略
- 幼兒語言能力的培養(yǎng)策略
- 陶行知教育思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學語文修辭知識及相關(guān)教學方法
- 淺談信息技術(shù)在小學音樂教學課堂中的運用
- 小學數(shù)學生活化教學方法探究
- 提高小學英語課堂教學質(zhì)量的方法分析
- 探討小學低年級數(shù)學趣味性教學方法及思路
- 小學語文高效課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談初中化學重點知識歸納教學
- 如何提高小學體育課堂教學效率
- 創(chuàng)新教學模式，提升初中數(shù)學教學效能
- 游戲教學法在小學音樂教學中的應(yīng)用探究
- 淺談如何提高低年級小學生的口算能力
- 小學語文課堂中問題式教學的策略探討
- 如何在教學實踐中把語文教學與信息技術(shù)相融合
- 小學語文的有效閱讀教學策略探究
- 如何樹立少數(shù)民族地區(qū)易地扶貧搬遷幼兒自信心
- 指向語文素養(yǎng)的思維能力提升方法探究
- 淺談小學語文趣味教學策略
- 淺談小學語文日記寫作教學
- 如何提升學生的美術(shù)興趣
- 小學高段作文教學的幾點嘗試
- 給留守學生揚起自信的風帆
- 初中數(shù)學教學有效教學方法研究
- 小學五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究思考
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)感
- 淺談小學語文高效教學策略
- 小學數(shù)學高效教學課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學高年級學生如何渡過繪畫困難期
- 高中英語教學中趣味教學的運用探索
- 小學數(shù)學游戲教學的相關(guān)策略探究
- 初中語文多元化教學探究
- 關(guān)于初中語文教育教學的幾點思考
- 小學教學工作中的美育教育
- 淺談低年級學習小組建設(shè)的策略
- 小學語文作文指導策略探究
- 用唯物史觀整體認識世界近代史
- 布置作業(yè)時應(yīng)該遵循的幾點原則
- 小學低段語文教學的有效策略探究
- 初中語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 淺析供給側(cè)視域下職前教師信息技術(shù)能力培訓需求
- 特別的愛給特別的你
- 小學語文高效教學課堂的策略探討
- 初中體育教學過程中學生傷害事故的防范策略探討
- 關(guān)于提升小學數(shù)學教學質(zhì)量的方法探究
- 微課在小學五年級數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 探析情景教學法對小學語文古詩教學的作用
- 提高初中道德與法治課堂的有效教學
- 中職田徑教學的難點與優(yōu)化策略探究
- 初中數(shù)學的教學有效性研究
- 初中英語閱讀文化教學的途徑
- 如何提升小學生的文章略讀素養(yǎng)
- 小學生合唱訓練之淺談
- 關(guān)于有效提升高中化學學習質(zhì)量的策略研究
- 在小學體育課中對學生實行心理預(yù)熱的思考