祁艷霞
摘 要:在小學(xué)教育工作中,社團活動不僅能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的特長,還有利于學(xué)生個性化的發(fā)展。而且社團活動具有明顯的實踐性,增加社團活動,還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,豐富小學(xué)生的基本體驗。社團活動也是校園活動的一種,還能夠積極豐富課程的類型,并增強學(xué)生對相關(guān)課程的理解。由此可見,需要對小學(xué)社團活動進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置,進(jìn)行適當(dāng)有效的實施,并與課程相結(jié)合,展現(xiàn)出相應(yīng)的課程。
關(guān)鍵詞:小學(xué)社團;設(shè)置;實施;課程化
從本質(zhì)上來看,社團活動由學(xué)生自行組織,其中參與的所有學(xué)生都具有著共同的愛好。一般情況下,社團中的各個成員之間,會通過共同的活動進(jìn)行相互的交流,開拓自身的視野。與此同時,還能夠有效豐富自身的經(jīng)歷,提升自身的能力,增強自身的信息。基于小學(xué)生年齡小的特殊性,自主學(xué)習(xí)的能力普遍不強,需要積極探索新的方式,促進(jìn)社團活動的開展,這也是目前小學(xué)社團活動設(shè)置中所面臨的一個問題。
一、重視社團設(shè)計,以培養(yǎng)興趣作為前提
(一)做好內(nèi)容科學(xué)配置
對于小學(xué)階段的教育,需要根據(jù)小學(xué)生的心理特點,不斷提高課堂的趣味性,充分激發(fā)出小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。對于小學(xué)生而言,社團可以作為學(xué)習(xí)的一個途徑,也是除了課堂之外的另一主要途徑。但是社團與課堂有所不同,社團對于小學(xué)生而言,更加自由,可以讓小學(xué)生充分發(fā)揮出自身的積極性。而且社團是根據(jù)學(xué)生的興趣需求加以設(shè)置,滿足小學(xué)生的個性化需求,同時也能夠補充課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。由此可見,需要對小學(xué)社團進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置,從而增加學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的參與。
(二)鼓勵學(xué)生自主選擇
一般情況下,需要通過相互帶動的方式,進(jìn)行社團的發(fā)展,尤其是一些新型的、缺乏經(jīng)驗的、規(guī)模較小的社團,可以讓校級類型的規(guī)模較大的社團加以帶動。由此可見,可以鼓勵學(xué)生積極選擇社團,自主創(chuàng)建社團,豐富社團的種類,增加社團的數(shù)量,這種多樣選擇的方式,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時,還需要根據(jù)男女性別的差異,設(shè)置專門的社團,并對其進(jìn)行積極引導(dǎo),從而在最大限度滿足學(xué)生多樣化的需求。
二、加大實施力度,以文化植入作為基礎(chǔ)
(一)使學(xué)生感受到歸屬感
對于小學(xué)生的發(fā)展而言,需要注重其情緒的變化,使小學(xué)生能夠以一個積極快樂的情緒進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是小學(xué)生的快樂,不僅僅只是停留在感情這一層面,更多的需要通過文化的引導(dǎo),豐富小學(xué)生的文化內(nèi)涵,讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)來感受并體驗快樂,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。一般社團活動中,各個成員都具有共同的興趣愛好,組合比較自由,也正是由于學(xué)生之間的觀念基本一致,也使得社團的氛圍更加融洽,使學(xué)生更加容易產(chǎn)生歸屬感。
(二)建立相應(yīng)的社團制度
任何組織都有著自己的制度和運行規(guī)則,而社團活動相對自由,其中的各類規(guī)則由學(xué)生自主制定并建立,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,同時也能夠充分激發(fā)出學(xué)生的主體性。一般在社長的組織下,社團需要進(jìn)行社團口號、社團規(guī)則、社團標(biāo)志等方面的設(shè)計,并由全體成員共同參與其中,這樣可以體現(xiàn)出社團的文化,從而體現(xiàn)出社團的獨特性。
(三)建立和諧的合作文化
對于社團活動而言,需要各個成員之間的相互合作作為基礎(chǔ)。主要是由于社團揮動特點的特殊性,社團活動具有著良好的實踐性,其需要良好的力量來促進(jìn)社團活動的開展。例如:體育項目、手工制作類的項目,這樣就需要各個成員相互合作,能力較強的成員可以幫助剛?cè)雸F的成員,這樣各個成員都能夠充分參與其中,而且還可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作,使校園氛圍更加和諧。
三、做好提升工作,以植入課程作為核心
(一)做好社團活動課程的定位
從本質(zhì)上來看,社團活動與課程的結(jié)合,對于學(xué)生的主體發(fā)展、教師能力的提升,都有著十分重要的意義。那么學(xué)校需要積極創(chuàng)新自身的教育目標(biāo),不斷發(fā)展自身的基本需求和學(xué)生的基本興趣,做到興趣與課程的有效統(tǒng)一。而且在將社團活動與課程進(jìn)行融合之后,需要對社團活動進(jìn)行更加積極的定位。與此同時,還需要采用大量的課程資源作為支持,加大其自身的運作,并加強其相應(yīng)的管理。而且社團課程的基本形式可以由學(xué)生進(jìn)行制定,但是內(nèi)容需要由學(xué)校選擇,并做好活動的定位,使其能夠發(fā)揮出相應(yīng)的效果。
(二)掌握社團活動課程的方向
在校園活動中,學(xué)生做組織的社團活動具有著十分豐富的價值,其不僅僅有著提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,而且還能夠促進(jìn)學(xué)生價值觀的形成,促進(jìn)學(xué)生獨立人格的培養(yǎng)等,在學(xué)生的成長中發(fā)揮著越來越關(guān)鍵的作用。由此可見,需要積極鼓勵社團進(jìn)行創(chuàng)新,滿足學(xué)生在不同層面的基本需求,滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要。那么教師需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),做好社團的升級,設(shè)置專門的精品課程。這樣能夠在建立相關(guān)社團文化的同時,把握其中課程的基本發(fā)展方向,促進(jìn)社團的升級和創(chuàng)新,并發(fā)揮出社團的積極引導(dǎo)作用和積極促進(jìn)作用。而且還需要對社團活動相關(guān)的課程進(jìn)行集中化的打造,從而使學(xué)生社團進(jìn)行進(jìn)一步的升級。那么在這其中,就需要明確每個社團中,所需要設(shè)置的科目,并形成明確的目標(biāo)。與此同時,還需要建立科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn),做好評價工作,豐富評價的內(nèi)容,使其能夠得到更加規(guī)范的運作。
總結(jié)
在學(xué)生社團活動積極開展時,可以通過對課堂的引入,加入課堂中的相關(guān)內(nèi)容。這樣能夠在開展社團活動的同時,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這對于其他社團的發(fā)展也有著正向的引導(dǎo)。而且這些社團在融入課程內(nèi)容之后,還需要由校園加以支持,進(jìn)行積極的引入,從而提高學(xué)生社團的質(zhì)量,這樣才能夠有效推動學(xué)生社團的發(fā)展,滿足教育的高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
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