王偉
摘 要:本文以現(xiàn)階段學(xué)生黨建工作中普遍存在的問題為切入點(diǎn),以參觀紅色教育基地,組織競技實(shí)踐活動(dòng),開展形式多樣的志愿服務(wù)等主題黨日活動(dòng),改變內(nèi)容單一、形式單調(diào)、相對(duì)固定的活動(dòng)形式,創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,使黨建工作更加符合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,進(jìn)一步改進(jìn)與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育,提高大學(xué)生黨建工作質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:主題黨日活動(dòng);創(chuàng)新;大學(xué)生黨建工作
學(xué)生黨建工作是黨的建設(shè)工作中的重要組成部分,而主題黨日活動(dòng)是高校學(xué)生黨支部組織生活的重要內(nèi)容,是高校開展思想政治教育的主要抓手之一,也是加強(qiáng)高校思想政治工作的有效途徑。因此,在當(dāng)前形勢下,創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式,積極開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),增強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)生的吸引力和影響力,在活動(dòng)中開展思想政治教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作邁入新的發(fā)展軌道,進(jìn)一步落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。
一、學(xué)生黨建工作中的問題
(1)黨建活動(dòng)形式單一
目前,黨建活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性及多樣性,黨建活動(dòng)只局限于集中學(xué)習(xí)、聽報(bào)告、交流研討等固有模式,大部分活動(dòng)以教育宣講為主,模式單一,習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法,循規(guī)蹈矩開展黨建工作,未能進(jìn)一步聚焦各高校的學(xué)科特點(diǎn),不能良好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段等現(xiàn)代化工具為黨建工作去服務(wù),造成學(xué)生黨員的參與熱情不高。學(xué)生普遍認(rèn)為單一的活動(dòng)形式是為教師黨員準(zhǔn)備的,學(xué)生的黨建活動(dòng)應(yīng)該更新穎更有吸引力,需要發(fā)自內(nèi)心的去參與到黨組織的活動(dòng)當(dāng)中去,而不是機(jī)械式的走過場。另外,部分高校黨組織并沒有將黨員活動(dòng)和學(xué)生團(tuán)體有效結(jié)合,不能將黨建活動(dòng)融入到課外活動(dòng)當(dāng)中,使得學(xué)生黨員無法充分發(fā)揮先鋒模范作用,對(duì)于學(xué)生黨員號(hào)召力以及影響力的發(fā)展極為不利。
(2)部分學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不深刻
現(xiàn)階段,某些大學(xué)生黨員入黨存在從眾性、虛榮性。其中部分學(xué)生認(rèn)為黨員是身份和榮譽(yù)的一種表現(xiàn)形式,他們并未真正意識(shí)到黨員的使命感以及責(zé)任感,僅僅認(rèn)為黨員的身份是證明自身品德端正的一種方式。有些學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不深刻,以敷衍的態(tài)度去參加黨組織的活動(dòng),對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨和國家方針、政策,以及法律、法規(guī)的興趣不大,只是把入黨當(dāng)做獲得好工作的基石。另外普遍存在的現(xiàn)象就是入黨前后的差異性,在入黨之前拼命努力,入黨之后便松懈,對(duì)于自身要求不嚴(yán)格,不利于學(xué)生黨建工作健康發(fā)展。
二、創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式,推進(jìn)大學(xué)生黨建工作
高校黨組織開展的主題黨日活動(dòng)要充分結(jié)合實(shí)際情況,強(qiáng)化內(nèi)容形式上的創(chuàng)新,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,充分利用學(xué)生感興趣的方式方法,以更加有利于學(xué)生吸收、消化的方式開展主題黨日活動(dòng),為大學(xué)生黨建工作的開展打造良好的載體。
(一)組織參觀紅色教育基地,開展理想信念教育
隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,自媒體以及新媒體已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分,極大影響著學(xué)生黨員的思想,關(guān)乎著我國的意識(shí)形態(tài)安全。因此,加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念教育是黨建工作中極為重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容,高校的領(lǐng)導(dǎo)干部必須給予高度的關(guān)注。中國共產(chǎn)黨歷史就好比是教科書,極為豐富生動(dòng),而紅色教育基地是展現(xiàn)著革命先烈初心和使命的的地方,組織學(xué)生對(duì)其進(jìn)行參觀,以此不斷豐富主題黨日活動(dòng)形式。定期組織以《緬懷革命先烈,堅(jiān)定理想信念》的主題黨日活動(dòng),在參觀中汲取革命先烈為黨為國家拋頭顱灑熱血大無畏的精神,進(jìn)一步深入了解黨的歷史,傳承紅色基因,踐行初心和使命,堅(jiān)定理想信念。在對(duì)革命圣地活動(dòng)的參觀中,不斷的引導(dǎo)學(xué)生黨員,提高黨性修養(yǎng),以革命先烈不怕犧牲、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵(lì)自己,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好學(xué)生的本職工作,樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的偉大志向。
(二)組織競技實(shí)踐活動(dòng),全面踐行形勢與政策教育
在黨建活動(dòng)中,形勢與政策教育是極為重要的內(nèi)容,高校黨組織要將國家政策以及國內(nèi)外形勢變化緊密結(jié)合,同時(shí)著眼于學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)以及實(shí)際思想,向?qū)W生黨員開展形勢與政策教育。高校黨組織可以將重要節(jié)日或者是重大時(shí)事有機(jī)結(jié)合,利用辯論、綜合演講等競技的形式開展形勢政策教育,也可以將學(xué)生黨員變?yōu)殚_展主題黨日活動(dòng)的組織者,在組織策劃中實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員形勢政策的自我教育。在條件允許的情況下,鼓勵(lì)學(xué)生黨員在假期去各大企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉,在社會(huì)的工作競爭中,將所學(xué)理論充分融入到社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中將黨性素養(yǎng)不斷提升,在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)形勢與政策的教育。在校園內(nèi),黨組織可以經(jīng)常性的開展主題為“愛國、友善、誠信、敬業(yè)”的演講,以此將道德責(zé)任感以及價(jià)值判斷力同步增強(qiáng);或者是開展主題為“中國夢,我的夢”系列演講活動(dòng),不斷引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國主義情懷和民族自豪感,有效的激發(fā)學(xué)生責(zé)任感和使命感。
(三)組織形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),牢固樹立黨的根本宗旨
全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。當(dāng)前社會(huì)上存在的拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想和腐朽觀念,都或多或少對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生消極影響。高校黨組織要將校內(nèi)外資源有效的結(jié)合,開展多樣化的志愿服務(wù)活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生黨員踐行黨的根本宗旨,牢固樹立為身邊群眾服務(wù)的意識(shí),抵制不良誘惑,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。日常的主題黨日活動(dòng)中,可以開展主題為“尊老敬老愛心奉獻(xiàn)”的活動(dòng),在敬老院中和老人圍坐在一起談?wù)勑?,或者是為其表演?jié)目;另外,還可以開展主題為“福利院里愛心行,志愿服務(wù)暖人心”的活動(dòng),準(zhǔn)備愛心禮物送給小朋友們,并與其玩游戲、唱歌以及跳舞等;除此之外,還可以開展主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的活動(dòng),對(duì)于身邊生活或者是學(xué)習(xí)存在困難的同學(xué)施以幫助。在志愿服務(wù)中,加深學(xué)生黨員對(duì)黨的根本宗旨的理解,將為人民服務(wù)的價(jià)值觀扎根于學(xué)生黨員的意識(shí)中,不斷提升政治站位、提高工作能力,進(jìn)一步完善自我。
三、結(jié)束語
主題黨日活動(dòng)是黨建工作的重要組成部分,對(duì)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、推動(dòng)黨員組織生活制度化具有重要意義。高校黨組織要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式,真正讓“主題黨日活動(dòng)”成為“學(xué)”的基本載體、“做”的重要平臺(tái)、“改”的有力抓手,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立黨的根本宗旨,堅(jiān)定理想信念,成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
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