甄睿
摘 要:法理學(xué)是法學(xué)科目,它作為一門獨(dú)立的科目,它有著自身的只是系統(tǒng)和獨(dú)立存在的價(jià)值。法理學(xué)和部門法哲學(xué)都是研究法的本體,本質(zhì),理念。他們不僅僅只闡釋是什么,更注重探究應(yīng)當(dāng)是什么和原因。他們的不同是由于我國(guó)古代法理學(xué)和部門法學(xué)薄弱的理論基礎(chǔ),從而產(chǎn)生了中國(guó)特有的問題。法理學(xué)為部門法學(xué)提供了理論依據(jù),本文談一下法理學(xué)的學(xué)科性質(zhì),特點(diǎn),功能等問題,來給法理學(xué)提供準(zhǔn)確的定位,同時(shí)還簡(jiǎn)述了法學(xué)家的政治與道德責(zé)任和承擔(dān)的使命。
關(guān)鍵詞:法理學(xué);法哲學(xué);部門法學(xué);法律實(shí)踐
一、法理學(xué)、部門法學(xué)和法律實(shí)踐的聯(lián)系
法理學(xué)作為一門獨(dú)立的的法學(xué)學(xué)科,它本身具有自身的知識(shí)系統(tǒng)與單獨(dú)存在的價(jià)值。本文試從以下三方面來探討法理學(xué)應(yīng)該怎樣準(zhǔn)確定位。
1、法理學(xué)與部門法哲學(xué)的聯(lián)系
法理學(xué)在總體上,國(guó)家教育部門將其設(shè)定為應(yīng)用型科目,又可稱為實(shí)踐性科目,用此設(shè)定是沒有任何問題的,法律和法律事件作為法學(xué)的研究對(duì)象,實(shí)踐性非常強(qiáng)的社會(huì)規(guī)范和制度系統(tǒng)包含了法律及其法律現(xiàn)象,但在法學(xué)學(xué)科系統(tǒng)內(nèi)部,又有著不同的屬性和特點(diǎn)。
對(duì)于法理學(xué)的研究特點(diǎn)來說,概括性是他一個(gè)首要的特點(diǎn),法理學(xué)的概括性要點(diǎn)是研究對(duì)象是各種各樣的個(gè)別,具體的法律事件和現(xiàn)象,一些帶有共有性質(zhì)的、普通的論點(diǎn)能從中概括出來。在法理學(xué)學(xué)科和研究中處處都能體現(xiàn)出來概括性。
法理學(xué)的這一概括性的特點(diǎn),可以讓我們更好的區(qū)別部門法學(xué)與法理學(xué)的界限與研究對(duì)象,也可以使我們可以對(duì)法理學(xué)及其他法學(xué)間存在的相互聯(lián)系有更好的認(rèn)識(shí)。這二者相互聯(lián)系又相互區(qū)分,法理學(xué)離不開具體法律實(shí)踐,也與部門法學(xué)研究成果密切相關(guān)。同時(shí)法理學(xué)概括及抽象出的法律理論,對(duì)于法律實(shí)踐與部門法學(xué)有著極為普遍的適用性。
因此,自身具有的知識(shí)系統(tǒng)與單獨(dú)存在的價(jià)值的法理學(xué)可以作為一門獨(dú)立存在的法學(xué)科目,法學(xué)學(xué)科包括了法理學(xué)和部門法學(xué),雖然二者在地位方面是相等的,但是二者之間還是有分別的, 二者的研究對(duì)象和依據(jù)是它們最大的不同。某種單獨(dú)的法律系統(tǒng)是部門法學(xué)的研究對(duì)象和依據(jù),然而所有的法律規(guī)范和法律事件是其研究對(duì)象和依據(jù)。因此, 不要把法理學(xué)擺在太高的位置, 同時(shí)不能把它又?jǐn)[在太低的位置,應(yīng)該把法理學(xué)擺在屬于它應(yīng)有的位置,
2、法理學(xué)與部門法理學(xué)二者之間的聯(lián)系
法理學(xué)與其各分支法理學(xué)是區(qū)分,其相同點(diǎn)是二者之間有一些相似的原理,其不同點(diǎn)是二者所研究的對(duì)象有區(qū)別。法理問題存在每一法律之中,各分支法理學(xué)和其相關(guān)理論有特定的部門法律制度,但是法理學(xué)無特定法律制度,所有的法律制度及其現(xiàn)象以上的理論思想都是法理學(xué)的依據(jù),當(dāng)前,各分支的法理學(xué)在我國(guó)仍處于起步階段,所以,我們要從實(shí)際出發(fā)來審視部門法理學(xué)的問題,具體問題具體對(duì)待,開發(fā)出不同的研究和拓展,得到一定問題的研究累積之后,自然而然的就形成了解決問題的理論系統(tǒng)。
3、法理學(xué)與法律應(yīng)用二者之間的聯(lián)系
法理學(xué)和法律應(yīng)用二者的聯(lián)系既非常緊密又互相影響,法理學(xué)可以使用在法律應(yīng)用中,法律實(shí)踐也離不開法理學(xué)。
法理學(xué)的特點(diǎn)是籠統(tǒng)性、概述性、普遍性、和概念性。但是法律應(yīng)用和法理學(xué)二者相互依存,法律應(yīng)用是離不開法理學(xué)的,假如,一個(gè)立法者,他沒有對(duì)法律的理解力和洞察力,他就不能制定出一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的法律,又如一個(gè)立法者沒有對(duì)法律制度合理結(jié)構(gòu)有深刻的了解,他就沒有資格參加立法工作。法律的目的和價(jià)值沒有被一個(gè)立法者進(jìn)行深刻理解,含有民主、正義和公正的價(jià)值的法律是不能被制定出來的。
而這些都需要法理學(xué)的基本素質(zhì),正是從這方面講法理學(xué)與法律應(yīng)用的任何方面之間的界限不是固定不變, 它們之間既相互緊密聯(lián)系, 法律應(yīng)用之中又存在著法理學(xué),所以說法律應(yīng)用和法理學(xué)是離不開的。
二、法理學(xué)弱勢(shì)和使命
1、法理學(xué)中存在的弱點(diǎn)
有很多的缺陷和弱點(diǎn)存在我國(guó)法理學(xué)的教學(xué)和相關(guān)研究,最近幾年中,法理學(xué)的走向問題成為了熱議的話題,這可以說明有一個(gè)新的難題在等著法理學(xué),這個(gè)難題可能使法理學(xué)達(dá)到了風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)被分為分為兩點(diǎn),首先是外部所存在的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),雖然改革開放數(shù)十年中我國(guó)經(jīng)濟(jì)在取得了非??焖侔l(fā)展,但也出現(xiàn)可許許多多的問題,導(dǎo)致這些問題的原因是政治改革滯后和社會(huì)兩極的分化,面對(duì)這些問題,法理學(xué)應(yīng)該如何全面思考解決問題的方案,要結(jié)合理論和應(yīng)用方面提出可利用的方案,這是一種政治和道德責(zé)任,是不可避免的。
其次風(fēng)險(xiǎn)來源于法理學(xué)本身的問題,回想過去,法理學(xué)界的思想相對(duì)活躍,挑戰(zhàn)、質(zhì)疑、等問題在學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊上不絕于耳。然而現(xiàn)在思想安靜,熱力不足,雖然發(fā)表一些建議,也都是獨(dú)自發(fā)表,毫無交集,沒有思想的碰撞。
2、法理學(xué)肩負(fù)的使命
在法學(xué)中的法理學(xué),它是追求公平、公正、民主的一門學(xué)科,法律時(shí)代的思想者是法理學(xué)家,同時(shí)法理學(xué)家又是公平正義的創(chuàng)造者,國(guó)家的、人民的公平正義的事業(yè)由他們肩負(fù)著,由他們考慮著,他們又肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任。
經(jīng)過了眾多的歷史失敗教訓(xùn),一些法理學(xué)家建議要與政治保持一定距離,這種建議是有理論支持和意義的。一是學(xué)術(shù)不能和反動(dòng)勢(shì)力同流合污,法理學(xué)不能被這種勢(shì)力利用成為他們的工具,也不可以為這種反動(dòng)勢(shì)力提供政治決策和理論支撐,這是學(xué)者和學(xué)術(shù)都應(yīng)該具備的品質(zhì)與良知。所以要與這種政治保持最大化的距離。二是研究學(xué)術(shù)問題和政治都有自己的一席之地和性質(zhì),政治范疇不能容易的利學(xué)術(shù)原則,這樣做的結(jié)果是法學(xué)相對(duì)獨(dú)立的地位就會(huì)失去,法學(xué)及其自身的良好發(fā)展不能達(dá)到預(yù)期的水平。
在法學(xué)中尤其是法理學(xué)不可能與政治完全劃清界限,原因有三,首先,在政治中會(huì)涉及到法理學(xué),其次,法理學(xué)會(huì)割斷一個(gè)重要本源。三是,失去其存在的價(jià)值就是法理學(xué)不干預(yù)和參與政治。原因是政治的重要組成部分是法和法治本身。
三、結(jié)論
所以, 法理學(xué)想要真正達(dá)到使命, 學(xué)科的生命線是普遍性特點(diǎn), 牢牢把握住普遍性這一主線要真正的從研究對(duì)象、研究論題、研究結(jié)論這幾方面出發(fā),只有這樣做,部門法學(xué)和法律應(yīng)用才能真正的被法理學(xué)所指導(dǎo)。雖然,這不是一件最容易的事情, 但進(jìn)行大量的艱苦的探索和研究就需要對(duì)原有的理論進(jìn)行梳理。
參考文獻(xiàn)
[1] 王奇才.法理學(xué)教材的新時(shí)代定位[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2018(05):85-89.
[2] 李林.中國(guó)法理學(xué)的時(shí)代使命[J].中國(guó)法律評(píng)論,2019,03:1-5.