基于信息化手段的林學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理研究

姜俊 梁小紅

摘 ? 要：實(shí)驗(yàn)室信息化管理能有效提高社會(huì)服務(wù)和管理水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的有效發(fā)展。本文分析了高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)和管理中存在的問(wèn)題，通過(guò)改革常規(guī)實(shí)驗(yàn)室信息化管理的發(fā)展目標(biāo)，提出了實(shí)驗(yàn)室信息化管理建設(shè)思路與舉措，進(jìn)而為建設(shè)完善實(shí)驗(yàn)室信息體系提供了新的解決思路。

關(guān)鍵詞：教學(xué)實(shí)驗(yàn) ?實(shí)驗(yàn)室管理 ?信息化建設(shè) ?保障措施

中圖分類(lèi)號(hào)：S7-4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2019）08（b）-0189-02

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化體系越來(lái)越完善，從理論到方法、從內(nèi)容到載體都有所改變。眾多高校結(jié)合信息技術(shù)融入實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)中，立志在優(yōu)化信息技術(shù)基礎(chǔ)上提高人才培育質(zhì)量，構(gòu)建社會(huì)需求的高素質(zhì)信息化人才隊(duì)伍，所以近些年眾多高校實(shí)施了較多舉措來(lái)提升實(shí)驗(yàn)室信息化管理水平，但是通過(guò)目前研究可知，實(shí)驗(yàn)室信息化發(fā)展管理依然存在著較多前進(jìn)空間[1]，在此背景下，應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的理念做出突破，基于信息化的理念以及手段，建立一套完善的實(shí)驗(yàn)室信息化管理體系， 提升實(shí)驗(yàn)室服務(wù)水平已成為今后實(shí)驗(yàn)室管理發(fā)展的重要方向。

1 ?林學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理現(xiàn)狀

1.1 信息化管理的軟硬件滿足不了需求

眾多高校在實(shí)驗(yàn)室信息化投放經(jīng)費(fèi)上具有局限性，甚至部分高校在實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有安裝有線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法提高實(shí)驗(yàn)室使用效率，究其原因就是因?yàn)槭苤朴趥鹘y(tǒng)思想的影響，過(guò)于關(guān)注理論，忽視實(shí)踐[2]，致使很多管理人員沒(méi)有將實(shí)踐課程的效果充分地加以發(fā)揮，降低了實(shí)驗(yàn)課程在整體教育體系的地位，不但限制了學(xué)生的動(dòng)手能力，也無(wú)形間加大了今后適應(yīng)社會(huì)的難度。

1.2 管理和科研人員滿足不了需求

實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建的決策權(quán)大多掌握在實(shí)驗(yàn)室管理者和規(guī)劃者手上，但是由于國(guó)內(nèi)高校存在著重視理論，輕視實(shí)踐的思想，所以在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室上，規(guī)劃者和管理者都沒(méi)有做出充分的關(guān)注[3]。也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)踐能力對(duì)今后生活的重要意義，在建設(shè)和管理實(shí)驗(yàn)室上采取著放任的態(tài)度，某種程度上都無(wú)法提高實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)水準(zhǔn);與此同時(shí)，目前在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上多以科研人員演示為主，沒(méi)有將學(xué)生的主體地位充分發(fā)揮出來(lái)，為學(xué)生提供實(shí)際操作的空間和機(jī)遇也較少，無(wú)法有效鍛煉他們的實(shí)踐動(dòng)手能力[4]，這種教學(xué)形式單一不但無(wú)法鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，也因?yàn)檫M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室自由度較低無(wú)法達(dá)成最終的實(shí)踐效果。

1.3 管理的體制滿足不了需要

現(xiàn)階段，高校實(shí)驗(yàn)室在管理中構(gòu)建的制度還有待完善，內(nèi)部管理部門(mén)存在著非常嚴(yán)重的職能交叉問(wèn)題，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室是由學(xué)院同時(shí)管理的，在設(shè)備的使用維護(hù)和采購(gòu)上分屬于不同機(jī)構(gòu)加以管理，沒(méi)有構(gòu)建完善的管理體系，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)存在著互相扯皮的現(xiàn)象，降低了管理效率[5];與此同時(shí)，因?yàn)楦鞔蟾咝?shí)驗(yàn)室開(kāi)放程度較低，在時(shí)間上也比較固定，僅僅要求本校特定的專(zhuān)業(yè)學(xué)生才可以使用，靈活度和自由度相對(duì)都較低，因此，想要在之后加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，一定要完善管理制度，構(gòu)建信息化管理部門(mén)，做好分級(jí)管理，通過(guò)對(duì)部門(mén)義務(wù)和責(zé)任的明確來(lái)強(qiáng)化各個(gè)部門(mén)之間的互動(dòng)交流程度[6]。

2 ?高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的目標(biāo)

2.1 實(shí)驗(yàn)室信息化管理對(duì)高校的意義

高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理屬于未來(lái)實(shí)驗(yàn)信息化教學(xué)的主流，不但可以提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量，還可以提高高校的外部競(jìng)爭(zhēng)力，可以說(shuō)，高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理也是高等教育建設(shè)的進(jìn)程，可以為有關(guān)機(jī)構(gòu)和管理人員提供精準(zhǔn)的決策，使高校實(shí)驗(yàn)室得以創(chuàng)新進(jìn)展[7]。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)在改革開(kāi)放幾十年來(lái)已經(jīng)取得了一定的成效，作為第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)在我國(guó)應(yīng)用領(lǐng)域相對(duì)廣泛，我國(guó)在改革發(fā)展中一直積極開(kāi)展科學(xué)技術(shù)，希望成為科技強(qiáng)國(guó)。在我國(guó)教育體系中，對(duì)人才的培育是主要的發(fā)展目標(biāo)，所以高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理也為社會(huì)培育現(xiàn)代化科技人才提供了外部保障，對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展和實(shí)踐能力的提升都有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。

2.2 實(shí)驗(yàn)室信息化管理目標(biāo)

高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理指的是借助網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作數(shù)據(jù)和有關(guān)信息做出整理、記錄、歸納、存儲(chǔ)、互動(dòng)、交流以及維護(hù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)化和動(dòng)態(tài)化管理，提高高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理程度可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化和規(guī)范化管理[8]，在提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上將設(shè)備儀器的最佳功效發(fā)揮出來(lái)，對(duì)資源的整合、服務(wù)水準(zhǔn)的提升都有著一定的促進(jìn)意義。

3 ?實(shí)驗(yàn)室信息化管理建設(shè)思路與舉措

3.1 健全高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理制度體系

俗語(yǔ)道：無(wú)規(guī)矩不成方圓，想要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化管理，就要實(shí)施精準(zhǔn)的管理制度，為之提供外部保障。建議各大高校要積極基于實(shí)驗(yàn)室的不同特征基礎(chǔ)上構(gòu)建規(guī)范化的信息化實(shí)驗(yàn)室管理制度，在構(gòu)建制度之前要堅(jiān)持合理性原則，保障可實(shí)施性，有效地為實(shí)驗(yàn)室信息化發(fā)展提供基礎(chǔ)條件。在構(gòu)建管理制度之后還要保證制度的有效實(shí)施，所以在落實(shí)制度實(shí)施上，實(shí)驗(yàn)室管理人員要以身作則，自身做好示范對(duì)其他管理者做出帶動(dòng)，還要構(gòu)建健全的賞罰機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)室信息化管理的可持續(xù)性，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的穩(wěn)步發(fā)展。

與此同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)管理現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化管理，高校一定要加大對(duì)信息化管理改革力度。無(wú)論是學(xué)校還是主管都要對(duì)原始的思想意識(shí)做好轉(zhuǎn)變，認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室管理改革對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水準(zhǔn)的重要意義，做好實(shí)驗(yàn)室信息化規(guī)劃工作，為實(shí)驗(yàn)室良好發(fā)展提供外部保障。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室信息化管理需要大量的財(cái)力、人力和物力，針對(duì)此現(xiàn)狀，學(xué)校就要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好布局，通過(guò)構(gòu)建一定的措施來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室信息化管理建設(shè)做出引導(dǎo)，為信息化管理的有序?qū)嵤┨峁┌l(fā)展方向。