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      兒童安全預(yù)防接種護(hù)理在預(yù)防接種中的應(yīng)用效果

      2019-10-15 04:41:53劉容秀
      健康大視野 2019年23期
      關(guān)鍵詞:不良反應(yīng)發(fā)生率

      劉容秀

      【摘 要】目的:觀察兒童預(yù)防接種中應(yīng)用安全預(yù)防接種護(hù)理的臨床效果。方法:選擇我門診預(yù)防接種兒童實(shí)施此次研究,例數(shù)為80例,時間為2017年1月至2018年1月,根據(jù)抽簽法分為觀察組(40例)和對照組(40例)。觀察組使用安全預(yù)防接種護(hù)理,對照組使用常規(guī)護(hù)理,比較兩組不良反應(yīng)發(fā)生率。結(jié)果:觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率為7.50%,對照組為25.00%(P﹤0.05)。結(jié)論:在預(yù)防接種兒童中實(shí)施安全預(yù)防接種護(hù)理,臨床應(yīng)用及推廣價值極高。

      【關(guān)鍵詞】兒童預(yù)防接種;預(yù)防接種護(hù)理;不良反應(yīng)發(fā)生率

      【中圖分類號】R473.72【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019(2019)23--01

      預(yù)防接種是預(yù)防相關(guān)疾病的一種方法。兒童因?yàn)槊庖吡Σ粡?qiáng),容易被多種病菌侵犯造成疾病。因此,預(yù)防接種對保證小兒身體健康十分重要。因?yàn)樾耗挲g原因,對針頭存在恐懼心理,接種配合性不強(qiáng),對接種順利進(jìn)行造成影響[1]。因此,此次研究中,選擇我門診預(yù)防接種兒童,對其實(shí)施安全預(yù)防接種護(hù)理,觀察接種后效果。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 選擇我門診預(yù)防接種兒童實(shí)施此次研究,例數(shù)為80例,時間為2017年1月至2018年1月,根據(jù)抽簽法分為觀察組(40例)和對照組(40例)。觀察組中男25例,女15例,年齡2個月~4歲,平均年齡(2.14±0.21)歲;對照組中男26例,女14例,年齡2個月~3歲,平均年齡(2.01±0.12)歲。兩組有可比性(P>0.05)。

      1.2 方法 對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,如宣傳接種知識、告知接種步驟,接種后在留觀室觀察等;觀察組實(shí)施安全預(yù)防接種護(hù)理,具體包括:(1)環(huán)境護(hù)理:護(hù)理人員接待兒童及其家長時,應(yīng)使用熱情、親切的態(tài)度,并告知預(yù)防中心情況。創(chuàng)造溫馨、舒適的環(huán)境,可在留觀室內(nèi)涂上卡通動漫或者動畫片,放置兒童玩具,消除兒童負(fù)面心理。有關(guān)護(hù)理人員應(yīng)對兒童的基本情況如姓名、疫苗劑量、名稱、顏色、注射部位、接種時間進(jìn)行核對,針對疫苗種類的不同選擇注射方式。(2)心理護(hù)理:護(hù)理人員應(yīng)針對兒童心理特點(diǎn)及年齡,使用合適的方式與兒童進(jìn)行交流。通過與兒童進(jìn)行主動接觸,轉(zhuǎn)移兒童注意力。對成功接種的兒童進(jìn)行表揚(yáng),夸贊其配合精神。(3)健康宣教:將預(yù)防接種的意義及目的告知兒童家屬,并使其注意接種后兒童出現(xiàn)的反應(yīng)。如產(chǎn)生感冒、發(fā)燒等情況,可導(dǎo)致兒童免疫力降低。應(yīng)推后接種工作,待兒童體質(zhì)有所改善,再實(shí)施接種。(4)接種后護(hù)理:兒童完成接種后,應(yīng)進(jìn)行30min的等待,確認(rèn)無異常情況后,方可離開?;純航臃N后1d內(nèi)產(chǎn)生暈厥、癔癥、過敏性休克等,應(yīng)對其實(shí)施急救處理。接種5d內(nèi)如有發(fā)熱、腹瀉、嘔吐、惡心等不良反應(yīng)出現(xiàn),家屬應(yīng)聯(lián)系醫(yī)師對兒童進(jìn)行處理。護(hù)理人員應(yīng)告知兒童接種之后需要少運(yùn)動、多休息,并且要多喝水,家長應(yīng)避免兒童對接診部位進(jìn)行撓、抓,如出現(xiàn)以上情況,家長應(yīng)對其進(jìn)行制止,避免注射部位感染。

      1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組不良反應(yīng)發(fā)生率,如紅腫、嘔吐、腹瀉等。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 將數(shù)據(jù)納入SPSS23.0軟件中進(jìn)行分析,使用t數(shù)值變量資料對進(jìn)行檢驗(yàn),用()表示,使用對無序分類資料進(jìn)行檢驗(yàn),用率(%)來表示,(P﹤0.05)表示存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      對照組不良反應(yīng)發(fā)生率為25.00%,顯著高于觀察組的7.50%(P﹤0.05)。見表1

      3 討論

      隨著新生兒出生率上升,兒童成長問題為社會關(guān)注重點(diǎn)。兒童年齡較小,身體正處于發(fā)育期間,免疫力不強(qiáng),因此易被病菌侵襲。并且,兒童上學(xué)期間處于較大流動人口中,因此容易出現(xiàn)傳染現(xiàn)象。甚至造成嚴(yán)重的社會公共衛(wèi)生問題[2]。為保證兒童發(fā)育及成長安全,因此對兒童群體實(shí)施預(yù)防接種。通過將某種抗體植入患者體內(nèi),增強(qiáng)身體對該類病菌的抵抗力,降低患病率。研究表明,接種疫苗之后可降低30%疾病發(fā)病率。當(dāng)前抗生素濫用情況較為普遍,增加病菌耐藥性,及時接種疫苗,可對病菌進(jìn)行更好的預(yù)防。但接種期間,可能由于多種原因造成接種風(fēng)險。因此實(shí)施預(yù)防接種護(hù)理干預(yù),提升接種期間兒童的配合度,并且可對接種后出現(xiàn)的不良反應(yīng)進(jìn)行處理及預(yù)防。兒童健康有了保障,減少醫(yī)療糾紛事件發(fā)生[3]。此次研究中,觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率為7.50%,對照組為25.00%(P﹤0.05)。表明安全預(yù)防接種護(hù)理可降低不良反應(yīng)發(fā)生率,保證接種效果。

      綜上所述,將安全預(yù)防接種護(hù)理用于兒童預(yù)防接種過程中,可有效降低接種后不良反應(yīng)發(fā)生率,保證工作順利進(jìn)行,具有臨床使用及推廣價值。

      參考文獻(xiàn)

      馬國珍, 莫蓓蓉, 姜鵬君,等.健康信念模式在預(yù)防接種不良反應(yīng)中的應(yīng)用效果評價[J].護(hù)理學(xué)報, 2015,46(22):61-65.

      楊貴云, 鄭超, 陳穎,等.預(yù)防接種信息系統(tǒng)在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用[J].上海護(hù)理, 2015,85(4):32-35.

      李蘭鳳, 張斯華, 呂麗格,等.兒童家長在預(yù)防接種過程中的心理及護(hù)理需求調(diào)查[J].河北醫(yī)藥, 2016, 38(9):1415-1417.

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