朵銀川

摘要：黨的全部工作和戰(zhàn)斗力就是要加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，是黨開展活動(dòng)的基本單位，在黨的建設(shè)中具有著不可或缺的地位。理論強(qiáng)則黨強(qiáng)，黨的理論教育是我黨堅(jiān)定理想信念重要保障，能夠推動(dòng)黨工作的開展，對(duì)工作起著實(shí)踐作用。本文就加強(qiáng)黨的理論教育在推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的重要性和有效措施開展探討。

關(guān)鍵詞：理論教育;創(chuàng)新方式;思想的“免疫系統(tǒng)”

黨的十九大黨章第三十二條明確指出：基層組織在社會(huì)中起著非常重要的戰(zhàn)斗作用，能夠確保黨工作的順利開展。黨的組織 基礎(chǔ)就是基層黨組織，是黨開展活動(dòng)的基本單位，它是黨和黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)聯(lián)系黨員和群眾的橋梁。黨的基層組織是在社會(huì)的下級(jí)單位中成立起來的，同人民群眾關(guān)系密切，能夠了解群眾的愿望和訴求，群眾也通過黨的基層組織了解黨的方針、政策、舉措，從而在黨的基層組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)?；诨鶎狱h組織這一地位和作用，加強(qiáng)黨的理論教育在推進(jìn)基層黨組織建設(shè)中顯得尤為關(guān)鍵、重要。

首先，黨的理論教育是堅(jiān)定理想信念的源泉，黨最重要的理論教育就是堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上指出：“理論學(xué)習(xí)有收獲，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力”。黨在成立初期就是堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，加強(qiáng)同實(shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮馬克思主義基本原理，并且掌握我國社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”相結(jié)合，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)。正是在黨的理論指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨成功地進(jìn)行了改革開放，使中國經(jīng)濟(jì)躋身世界先進(jìn)行列;通過黨的理論指導(dǎo)，黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，系統(tǒng)的回答了當(dāng)代中國特色社會(huì)主義新時(shí)期發(fā)展中的問題，新時(shí)期堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)我們進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新時(shí)代。歷史一次又一次地表明，無論面臨什么樣的風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)和障礙，我們黨一定能帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難，不斷取得勝利。所以一定要堅(jiān)持黨的思想，加強(qiáng)對(duì)全黨同志黨的理論教育，堅(jiān)定黨員理想信念。當(dāng)前，中國社會(huì)正處于百年未有之大變局當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法，特別是要學(xué)習(xí)和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義這一馬克思主義中國化最新成果，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想更好武裝思想，更好引領(lǐng)實(shí)踐，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。

第二、創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)方式方法，下功夫解決企業(yè)個(gè)別基層黨組織建設(shè)中黨的理論教育薄弱的短板。

與其他政黨相比，中國共產(chǎn)黨有四大優(yōu)勢，主要包括理論、組織、政治和制度優(yōu)勢。其中理論優(yōu)勢起著重要的先導(dǎo)作用。自從中國共產(chǎn)黨誕生以來，就是以馬克思主義為基礎(chǔ)，通過馬克思理論對(duì)全黨進(jìn)行武裝，中國共產(chǎn)黨的思想智慧以及理論基礎(chǔ)和崇高信仰都是其它政黨不具備的。與此同時(shí)，中國共產(chǎn)黨沒有對(duì)馬克思理論進(jìn)行全部照抄，而是活學(xué)活用，在實(shí)踐中不斷與中國的具體實(shí)際相結(jié)合，我們已經(jīng)走上了中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了由窮到富以及強(qiáng)的具大轉(zhuǎn)變。

為了能夠不斷豐富和發(fā)展黨的理論優(yōu)勢，黨的十八大后，習(xí)近平同志創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了馬克思主義。他創(chuàng)立了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是全黨和全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的指南。所以我們必須要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的理論優(yōu)勢。研究和發(fā)揚(yáng)黨的理論優(yōu)勢，仍然是我們黨的主要任務(wù)。然而，當(dāng)前個(gè)別企業(yè)、個(gè)別部門，仍然存在黨的理論教育內(nèi)容單一、形式單調(diào)、目標(biāo)單薄，既與現(xiàn)有的黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不相符，也與當(dāng)下的形勢和環(huán)境不合拍的短板。主要表現(xiàn)在企業(yè)基層組織黨員干部忙于崗位業(yè)務(wù)工作脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不足，或沒有精心安排對(duì)黨員的脫產(chǎn)培訓(xùn)，只是對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn);黨委（理論學(xué)習(xí)中心組）的理論學(xué)習(xí)往往被照本宣讀文件講話，或被會(huì)議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替，不能深層次觸動(dòng)黨員干部思想或靈魂;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)缺乏學(xué)習(xí)自覺性和嚴(yán)格的考核約束，學(xué)習(xí)效果與培訓(xùn)初衷差距較大;在職自學(xué)時(shí)間又無法充分保證等。這就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)基層黨組織黨的理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不連貫，而片段的、零散的理論學(xué)習(xí)影響了廣大黨員對(duì)黨的理論的全面認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)歸學(xué)，做歸做，理論與實(shí)踐兩層皮、平行線，能背得出黨的理論詞句，卻不能融會(huì)貫通，更不會(huì)用來指導(dǎo)實(shí)踐。因此，為了能夠讓黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論積極性得到提高，提高學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該把時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展緊密結(jié)合起來。把黨員干部的思想同實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，對(duì)理論教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，擴(kuò)大運(yùn)用渠道，讓理論學(xué)習(xí)的吸引力以及感染力和說服力得到加強(qiáng)。在認(rèn)真自學(xué)的同時(shí)進(jìn)行良好的專注學(xué)習(xí)、討論，做好黨委中心組的理論學(xué)習(xí)工作;開展閱讀課、培訓(xùn)班、研討班等活動(dòng)，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)。根據(jù)黨組織結(jié)構(gòu)的新變化，加強(qiáng)對(duì)黨員和各單位干部學(xué)習(xí)的分類指導(dǎo)。為了能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，要根據(jù)不同的特點(diǎn)來征對(duì)性的對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)，還要對(duì)黨史、國史、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行加深。要按照革命傳統(tǒng)，按照形勢、目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任，充分利用“紅色資源”，充分汲取中國共產(chǎn)黨人“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“大慶精神”“鐵人精神”等偉大精神的信仰力量。關(guān)注新媒體，充分利用“兩微一終”這一黨建工作新平臺(tái)，積極探索學(xué)習(xí)教育的新途徑，用心靈、用感情，努力把思想搞透、把理論講透。加強(qiáng)理論教育深度，增加吸引力和說服力的理論學(xué)習(xí)，激發(fā)和維護(hù)理論學(xué)習(xí)持久的力量。

第三、加強(qiáng)黨的理論教育，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育，這是全面從嚴(yán)治黨必須要完成的重要課題。

黨必須領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)的革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須弘揚(yáng)革命精神。我們要堅(jiān)定不移地深化全面從嚴(yán)治黨。貫徹黨的十九大關(guān)于新時(shí)期黨的建設(shè)的總體要求和重大戰(zhàn)略部署，要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育放在首位。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律，把每個(gè)共產(chǎn)黨員都當(dāng)作義務(wù)教育。只有以理論教育為根本，才能不斷提高黨的自我革新、自我凈化、自我完善、自我提高的能力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。第一，加強(qiáng)理論武器建設(shè)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨委中心組理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨在全黨理論研究中的模范作用，加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí);特別是要繼續(xù)深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和理解，學(xué)習(xí)、借鑒、運(yùn)用、實(shí)踐，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。同時(shí)，創(chuàng)新理論武裝的工作形式、方法和手段，充分利用多樣化的學(xué)習(xí)和教育形式，如借助新媒體對(duì)學(xué)習(xí)形式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以提高理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性。二要著力抓好黨性教育，增強(qiáng)忠誠意識(shí)。黨性是高素質(zhì)干部必須具備的首要條件。我們將繼續(xù)圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，形成長效機(jī)制。以基層黨組織為依托，面向全體黨員，運(yùn)用日常學(xué)習(xí)載體和教育手段，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的正規(guī)化、規(guī)范化、制度化。把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)和必修課程，加強(qiáng)黨章黨紀(jì)黨風(fēng)教育。要堅(jiān)持知行統(tǒng)一，把黨章真正內(nèi)化、具體化，始終保持相同的政治信仰、政治立場和政治方向。研究黨史和國史，是加強(qiáng)思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，是提高思想政治素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)黨史教育、國史教育、革命傳統(tǒng)教育，通過生動(dòng)具體的黨性教育、革命傳統(tǒng)教育，提高思想水平，陶冶情操，提高品德素質(zhì)，培育道德情操。第三，我們必須注重道德教育，引導(dǎo)文明禮貌。為了從嚴(yán)治黨，我們必須重視道德教育。深入開展政治素質(zhì)教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育，解決“總開關(guān)”問題。引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念，關(guān)鍵是引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立責(zé)任精神。深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)黨員干部成為社會(huì)主義道德模范、誠信領(lǐng)袖、公平正義捍衛(wèi)者。深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要善于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。自覺汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)。第四，加強(qiáng)廉政教育，筑牢思想防線。通過廉政教育，讓廣大黨員、干部時(shí)刻保持警惕，明確底線，懂得敬畏，真正尊重法律，尊重紀(jì)律，遵守規(guī)章制度。弘揚(yáng)廉政文化，為干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。在基層廉政建設(shè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，努力樹立廉政文化的宣傳陣地，營造良好的輿論氛圍。注重廉政警示教育，始終嚴(yán)守紀(jì)律紀(jì)律紅線。有效的廉政警示教育能使黨員干部在思想上受到強(qiáng)烈的震撼和警醒。自覺借鑒反面教材，增強(qiáng)主觀世界改造的自覺性和堅(jiān)定性，建立良好的思想“免疫系統(tǒng)”，把握人生方向。積極探索更加靈活多樣的教育形式，注重思想指導(dǎo)的結(jié)合，根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際思想狀況，精心選擇教育內(nèi)容;要結(jié)合學(xué)習(xí)法律法規(guī)，講道理，講紀(jì)律，提高守法意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話.

[2]《干部教育培訓(xùn)工作條例》.

[3]學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課（2018年4月23日習(xí)近平同志主持中共十九屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話）.