王邵嵐 黃梓

摘要：近年來我國各領(lǐng)域在社會經(jīng)濟不斷進步的背景下都得到了長足的發(fā)展，電視媒體行業(yè)也步入了一個新時期。人們的生產(chǎn)生活需求方面已經(jīng)由過去的物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的精神滿足，這就致使了人們給予視覺感受的關(guān)注度日益增加且要求越來越高。然而大部分觀眾對電視電影節(jié)目進行評價時只取決于演員演技的好壞而很少去關(guān)注廣播電視編導(dǎo)的重要作用。鑒于此本文在對傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)進行概述的基礎(chǔ)上分析力其發(fā)展現(xiàn)狀，并根據(jù)存在的問題有針對性的提出了幾點建議，希望可以使更多人能夠正確認識并定位廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。

關(guān)鍵詞：傳播學(xué);廣播電視編導(dǎo);專業(yè)定位

引言：

我國的社會經(jīng)濟發(fā)展水平自進入21世紀(jì)以來就出現(xiàn)了逐年提升的態(tài)勢，也正是因此，包括廣播電視傳媒也在內(nèi)的各行業(yè)得以繁榮，鑒于人們對精神生活的需求國家也越來越重視廣播電視傳媒業(yè)的發(fā)展。目前我國擁有以北京電影學(xué)院為中心的許多高等教育學(xué)校開辦了廣播電視專業(yè)，并且在相關(guān)研究方面也取得了不錯的成果。然而近年來出現(xiàn)了一種比較消極的現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)的學(xué)生較多但畢業(yè)后不能找到適合的工作崗位，人們需要對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展進行深刻反思。本文根據(jù)自身經(jīng)驗對廣播電視編導(dǎo)的定位和思考進行了簡要闡釋具體如下。

1傳播學(xué)和廣播電視編導(dǎo)的概念

1.1傳播學(xué)

信息的傳播作為生活的基礎(chǔ)有利于促進人與人之間以及人與社會之間的交流。而傳播學(xué)的主要分析內(nèi)容為人類如何使用特定的傳播學(xué)符號對信息進行科學(xué)理性的交流。因此傳播學(xué)涵蓋學(xué)科廣泛且其主要包括：心理學(xué)、語言學(xué)和社會學(xué)等，傳播學(xué)的研究方向具體分為電影編導(dǎo)和廣播電視編導(dǎo)等。

1.2廣播電視編導(dǎo)

合格的廣播電視編導(dǎo)人才必須是廣泛型、復(fù)合型的，需要具備節(jié)目編制、節(jié)目規(guī)劃和節(jié)目制作等能力，不能只局限于片面且要以相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗作為基礎(chǔ)。我國的廣播電視傳媒行業(yè)起步雖然較晚，但其在社會上的發(fā)展具有廣闊的空間和良好的前景，這也是為什么高等院校和人們重點關(guān)注該行業(yè)的原因。故對傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)定位和思考進行探索研究是很有必要的。

2傳播學(xué)視野下廣播電視編導(dǎo)定位的現(xiàn)狀

傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)概念分為廣義和狹義兩種。廣播電視編導(dǎo)從廣義上講被稱為媒介，其中主要包含傳播媒體、表達符號和表現(xiàn)內(nèi)容等，而從狹義上講其主要包括全部的信息傳播方式。信息編碼廣泛存在于人與人之間的交流中，廣播電視編導(dǎo)的本質(zhì)就是信息編碼的過程且其更注重技術(shù)手段和信息符號的應(yīng)用。

當(dāng)前我國對傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)的定位和思考的現(xiàn)狀分析主要有兩個具體方面。一方面是我國廣播電視傳媒業(yè)經(jīng)過十幾年的發(fā)展已達到了成熟的階段，然而在實際生活中可以注意到公眾對電影電視作品的看法僅限于演員演技的好壞卻忽視了幕后編導(dǎo)的重要作用，且當(dāng)作品口碑不好時編導(dǎo)就會受到惡意的口頭攻擊，這種情況直接導(dǎo)致了編導(dǎo)工作不受相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)人員的歡迎。另一方面是部分演員隨其在電視上的受歡迎程度越來越高有了自己制作節(jié)目的想法，然而需要注意的是不是任何人都可以做好編導(dǎo)，他們在一定程度上忽視了編導(dǎo)專業(yè)知識的重要作用。因此為提高廣播電視編導(dǎo)的職業(yè)能力水平就必須對其進行準(zhǔn)確的分析和定位。并且還要有針對性的提出相關(guān)改進方案來避免上述不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

3傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)定位中的問題

3.1專業(yè)定位有偏差

我國高校為迎合廣播電視傳媒行業(yè)的快速發(fā)展已經(jīng)將有關(guān)專業(yè)列入教育目錄中。開展相關(guān)專業(yè)的主要目的是培養(yǎng)具有節(jié)目編制、節(jié)目規(guī)劃和節(jié)目制作等復(fù)能力的政治理論和藝術(shù)鑒賞水平較高的人才，并將這些人才輸入到廣播電視系統(tǒng)或文化宣傳系統(tǒng)中以促進行業(yè)發(fā)展。眾多專業(yè)中的廣播電視藝術(shù)分為廣播電視和攝影藝術(shù)專業(yè)且其傳授語音編程、音頻編輯、劇本制作和社會教育等方面的內(nèi)容。就這點來看廣播電視編導(dǎo)應(yīng)屬于一級學(xué)科文學(xué)藝術(shù)下的二級學(xué)科，但作為新聞傳播下的三級學(xué)科廣播和電視新聞的發(fā)展程度已經(jīng)開始與廣播電視編導(dǎo)并駕齊驅(qū)。此外多數(shù)的電視節(jié)目以紀(jì)錄片為基礎(chǔ)且其需要大量的廣播電視編導(dǎo)人才作為支撐，但與報名時候的藝考熱相比其對口專業(yè)從業(yè)人員卻屈指可數(shù)，這種不良現(xiàn)象引起了相關(guān)研究人員和人們的廣泛關(guān)注。廣播電視編導(dǎo)以電視編輯和出鏡記者兩種方式招收學(xué)生，這也間接致使了我國廣播電視編導(dǎo)在學(xué)術(shù)界的地位和業(yè)界的分工都存在嚴(yán)重偏差，因此急需從學(xué)術(shù)角度對其定位進行深入探究。

3.2業(yè)界內(nèi)對編導(dǎo)工作的不正確看法

我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展直接致使廣播電視傳媒業(yè)高歌猛進，并且其自身具有的巨大發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展態(tài)勢不斷改善著人民的生活水平，在向人們提供全新體驗的同時深受觀眾們的認可。雖然受到了公眾的歡迎但人們對廣播電視編導(dǎo)的作用并不是很了解。同時業(yè)界人員認為廣播電視編導(dǎo)參與整個節(jié)目制作過程并主要負責(zé)方案主題選擇、現(xiàn)場錄音調(diào)試、視頻片段剪輯等綜述性工作，當(dāng)節(jié)目以直播的方式展現(xiàn)時廣播電視編導(dǎo)還會被當(dāng)做記者、主持人或者播音員等，廣播電視編導(dǎo)在不同的場合和不同的環(huán)境下被賦予了多重的身份和意義，且該專業(yè)更傾向于文化還是更傾向于藝術(shù)已經(jīng)成為業(yè)界主要研究的問題。當(dāng)前廣播電視行業(yè)中殘酷和激烈的競爭也導(dǎo)致廣播電視編導(dǎo)能力已經(jīng)遠遠超出了視聽藝術(shù)的范圍。

4傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)正確定位的策略

4.1強化文人素質(zhì)

文本作為傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的象征媒介使其發(fā)揮出了不可替代的作用，同時文本作為語言符號不僅是人類擁有的第一個完整的外部符號系統(tǒng)也是人類進入文明社會的重要基礎(chǔ)。因傳播學(xué)特性，文本媒介的使用比語言符號的使用更加嚴(yán)肅且具有抽象屬性，其在深刻表達抽象事物和規(guī)律的同時能夠培育人的思維能力。文本的優(yōu)點構(gòu)成了傳播中的文人素質(zhì)，反之文人素質(zhì)也會因傳統(tǒng)文本編輯而得到提高。實際工作中的傳統(tǒng)文本編輯主要分為兩個方面：一是廣播電視等視聽媒體內(nèi)含有文字符號系統(tǒng)。二是廣播電視編導(dǎo)工作內(nèi)容中含有文文字媒介。傳統(tǒng)的文本編輯可以賦予廣播電視編導(dǎo)一種文化氣息和思考能力，這樣廣播電視編導(dǎo)可以在利用視覺和直覺思維進行作品創(chuàng)作的同時還能使創(chuàng)作出的作品更深層次、更面向未來的、更具有包容性的和傳染力，此外還能更好地反映廣播電視編導(dǎo)的基本價值并提高受眾的審美意識。

4.2強化影人素質(zhì)

可以說影視媒介傳播是文本媒介傳播的重新整合，其通常以圖像的形式呈現(xiàn)并直接進入主題。廣播電視編導(dǎo)天生存有影人素質(zhì)，這似乎是媒介文化形態(tài)發(fā)展衍生出的人格或個性。因為這種個性人們對編導(dǎo)的認識著重于“導(dǎo)”這個字。電影編導(dǎo)在創(chuàng)作作品時的主要進行一系列的藝術(shù)處理，并在對各方面進行指揮和引導(dǎo)的同時使后期拍攝更加簡單，進而創(chuàng)作出出色的作品。而廣播電視編導(dǎo)與電影編導(dǎo)的主體責(zé)任大體一致且兩者都是將文本媒介可視化，提高語言的表達效果給大眾帶來全新的視覺表現(xiàn)力和沖擊力。人們在受到強烈刺激的同時也會對影視作品的內(nèi)容有了深刻的印象。此外這兩種工作都是以團隊的形式進行創(chuàng)作且都需要有很高的語言組織能力。

5結(jié)語

本文通過對傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)進行深入研究的基礎(chǔ)上揭示了其中存在的問題，進而提出強化文人素質(zhì)和影人素質(zhì)等辦法對廣播電視編導(dǎo)進行了重新定位和思考。此外廣播電視編導(dǎo)專業(yè)必須適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需求，在人才培養(yǎng)方面也要更加注重創(chuàng)新性和實用性。最后要注重理論知識和實踐經(jīng)驗的相互結(jié)合以確保廣播電視編導(dǎo)行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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[2]? 張心怡. 傳播學(xué)視野下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)定位再思考[J]. 科技傳播，2019（11）：11-12.

（作者單位：三江學(xué)院）