解媚霞

摘要：本文以高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系為研究對(duì)象，介紹了浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代推進(jìn)的5項(xiàng)改革與3個(gè)對(duì)接、課程體系改革方向以及信息化教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用等建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞：高職;會(huì)計(jì)專業(yè);課程體系;建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)給會(huì)計(jì)工作帶來(lái)了巨大變革：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了會(huì)計(jì)工作方式、大數(shù)據(jù)提高了會(huì)計(jì)工作價(jià)值、智能技術(shù)改變了會(huì)計(jì)工作崗位、區(qū)塊鏈技術(shù)防止會(huì)計(jì)工作造假。同時(shí)這些新技術(shù)有效豐富了會(huì)計(jì)信息化教學(xué)資源、創(chuàng)新了會(huì)計(jì)信息教育的服務(wù)模式與教學(xué)模式，這些變革對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系提出了新的要求。在此時(shí)代背景下，我院會(huì)計(jì)專業(yè)以高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系為研究對(duì)象，進(jìn)行了系列改革措施。

一、對(duì)我院會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)重新定位

就業(yè)領(lǐng)域：從原有的中小企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、代理記賬公司向財(cái)務(wù)共享中心、財(cái)務(wù)軟件公司、財(cái)務(wù)外包公司、云代賬公司轉(zhuǎn)變。就業(yè)崗位：從原有的出納結(jié)算、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、稅務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)管理、審計(jì)助理等崗位向管理會(huì)計(jì)七大領(lǐng)域相關(guān)崗位（戰(zhàn)略、預(yù)算、成本、營(yíng)運(yùn)、投融資、風(fēng)險(xiǎn)、績(jī)效）、財(cái)務(wù)共享中心（共享財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)相關(guān)崗位）、財(cái)務(wù)軟件公司（會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)代理）、云代賬公司（會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)代理）轉(zhuǎn)變。核心技能：由原有的出納結(jié)算、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、稅費(fèi)繳納、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)管理技能向管理會(huì)計(jì)七大領(lǐng)域的工具和方法、信息化工具軟件應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與利用轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)目標(biāo)：由培養(yǎng)原有的熟練單一技術(shù)技能人才向培養(yǎng)能動(dòng)的復(fù)合技術(shù)技能業(yè)財(cái)融合人才（人文會(huì)計(jì)、智慧會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)）轉(zhuǎn)變。

二、推進(jìn)5項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)3個(gè)對(duì)接

（一）推進(jìn)5項(xiàng)改革。1.減少傳統(tǒng)會(huì)計(jì)課程數(shù)量。取消了《財(cái)會(huì)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（二）》、《企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作》等傳統(tǒng)課程。2.調(diào)整傳統(tǒng)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容、壓縮傳統(tǒng)會(huì)計(jì)課程課時(shí)。傳統(tǒng)課程《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》更名為《電子商務(wù)會(huì)計(jì)》，課時(shí)由原來(lái)的3節(jié)/周縮減為2節(jié)/周;《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（上）》由原來(lái)的6節(jié)/周縮減為4節(jié)/周。3.新增互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)、人工智能會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)等新技術(shù)專業(yè)選修課。課程體系的專業(yè)拓展模塊中，新增“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)模塊”，下設(shè)《共享會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)技能》等課程;在金融理財(cái)模塊中新增《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程;將《統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》課程變更為《統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析》，為下一步《大數(shù)據(jù)分析》課程的開(kāi)設(shè)奠定基礎(chǔ)。4.增設(shè)管理會(huì)計(jì)類課程。新增《ERP企業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)決策》等管理類課程，開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)（管理會(huì)計(jì)方向）班，針對(duì)該方向?qū)W生，增設(shè)《管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《公司財(cái)務(wù)與投資》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《納稅籌劃》等課程。5.建立配套相關(guān)教學(xué)資源，編寫(xiě)并出版高水平教材。申報(bào)了浙江省開(kāi)放課程建設(shè)，其中《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《審計(jì)》成功立項(xiàng);修訂省級(jí)重點(diǎn)教材《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》及配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》，于2017年9月在高等教育出版社出版。

（二）實(shí)現(xiàn)三個(gè)對(duì)接。將專業(yè)知識(shí)與新技術(shù)對(duì)接：設(shè)置《共享會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)技能》等互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)、人工智能會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)課程，使課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向以新技術(shù)課程及復(fù)合型課程為主。將專業(yè)能力與人文素質(zhì)對(duì)接：設(shè)置《浙商文化》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》《素質(zhì)拓展》、《財(cái)會(huì)職場(chǎng)文化》、《財(cái)務(wù)人員基本素養(yǎng)》等課程。將專才培養(yǎng)與復(fù)合型人才培養(yǎng)對(duì)接：設(shè)置《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《納稅籌劃》、《跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》、《ERP企業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)決策》、《統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析》、《證券投資實(shí)務(wù)》等課程。

三、確定未來(lái)3年會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系改革方向

（一）改革傳統(tǒng)會(huì)計(jì)課程。從體系到內(nèi)容;業(yè)財(cái)合一;強(qiáng)化管理職能。

（二）強(qiáng)化管理類課程。強(qiáng)化《管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《企業(yè)內(nèi)部控制》、《戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)》課程。

（三）在相關(guān)課程中需要增加管理方面的內(nèi)容。成本會(huì)計(jì)課程：增加作業(yè)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法等;稅務(wù)會(huì)計(jì)課程：增加稅收籌劃、稅務(wù)成本的管控、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警等;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程：增加客戶往來(lái)信用管理、業(yè)務(wù)流程管理;財(cái)務(wù)管理課程：增加預(yù)算管理、本量利分析、邊際分析、項(xiàng)目管理、貼現(xiàn)現(xiàn)金流法等內(nèi)容;出納實(shí)務(wù)課程：增加支付寶、網(wǎng)銀等支付工具，資金預(yù)警;會(huì)計(jì)信息化課程：增加管理信息系統(tǒng)。

（四）增設(shè)信息化技術(shù)類課程?；谠朴?jì)算、大數(shù)據(jù)下的電商技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為工具性技術(shù)，應(yīng)該將這些技術(shù)作為公共必修課納入職業(yè)技術(shù)教育課程體系，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但這類新課程在開(kāi)發(fā)上沒(méi)有借鑒之處，開(kāi)發(fā)較為困難，對(duì)師資水平的要求較高，要求教師既熟練會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，又熟悉新技術(shù)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用。

四、推動(dòng)信息化教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用

（一）在實(shí)訓(xùn)課程中，進(jìn)一步推進(jìn)信息化教學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)—由原來(lái)的全手工方式，推進(jìn)為采用暢捷通“易代賬”軟件進(jìn)行實(shí)訓(xùn);小企業(yè)代理記賬—EXCEL軟件方式，推進(jìn)為暢捷通“易代賬”、蕓豆會(huì)計(jì)、檸檬云等軟件方式;會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)——半手工線下流程實(shí)訓(xùn)，半ERP軟件線上賬務(wù)處理實(shí)訓(xùn)。

線上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施，不僅可以對(duì)實(shí)訓(xùn)或模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行集中存儲(chǔ)與計(jì)算，打破地域、時(shí)間的局限，創(chuàng)造較穩(wěn)定和安全的會(huì)計(jì)環(huán)境，同時(shí)更提高了會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的效率。

（二）實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”時(shí)代的“真賬實(shí)戰(zhàn)”，與99財(cái)經(jīng)遠(yuǎn)程合作創(chuàng)立了“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”的合作模式，通過(guò)99財(cái)經(jīng)網(wǎng)上平臺(tái)為多家單位進(jìn)行線上代理記賬;成立“經(jīng)財(cái)在線”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，與沐木企業(yè)管理咨詢公司簽訂戰(zhàn)略合作，通過(guò)航天通信網(wǎng)上平臺(tái)為40多家大創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行線上代理記賬、納稅申報(bào)。

（三）信息化教學(xué)手段普及和推進(jìn)?！八{(lán)墨云班課”“、QQ課堂”等幫助教師完成線上的全過(guò)程評(píng)價(jià)：會(huì)計(jì)專業(yè)全體教師已經(jīng)在課堂中使用QQ作業(yè)平臺(tái)或藍(lán)墨云班課，通過(guò)這些平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)名、投票/問(wèn)卷、頭腦風(fēng)暴、答疑、布置作業(yè)、測(cè)試等?！熬W(wǎng)中網(wǎng)作業(yè)平臺(tái)”無(wú)紙化考試的推進(jìn)：會(huì)計(jì)專業(yè)全部課程均通過(guò)“網(wǎng)中網(wǎng)作業(yè)平臺(tái)”進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)，全面實(shí)施無(wú)紙化考試。推動(dòng)后期以微課和慕課等為載體的“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)現(xiàn)：逐步將“微課”“、慕課”“、翻轉(zhuǎn)課堂”等技術(shù)運(yùn)用到課堂中，相關(guān)任課老師將這些課程按照專題或模塊結(jié)合實(shí)際案例設(shè)計(jì)了微視頻資料，課上針對(duì)微視頻的案例資料，利用云技術(shù)教學(xué)，創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，也能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更為個(gè)性化、信息化的教學(xué)環(huán)境。

（四）真實(shí)業(yè)務(wù)操作：設(shè)置財(cái)務(wù)共享中心。我院會(huì)計(jì)專業(yè)建立了國(guó)內(nèi)首家財(cái)稅共享中心示范基地——江浙滬財(cái)稅共享中心“，中心”旨在依托財(cái)稅大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的代理記賬作業(yè)進(jìn)行合理拆分，期望實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、自動(dòng)化、智能化和規(guī)模化，大幅提高代賬行業(yè)的作業(yè)質(zhì)量和效率，降低生產(chǎn)成本，提升代賬行業(yè)的盈利能力。共享中心的建立，我院會(huì)計(jì)專業(yè)結(jié)束了模擬實(shí)訓(xùn)的舊時(shí)代，開(kāi)啟全真操作的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的真賬實(shí)操，解決了學(xué)生的集中頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)題。同時(shí)共享中心依托公司的智能系統(tǒng)建立會(huì)計(jì)核算智能工廠，依托智能工廠提供的財(cái)稅大數(shù)據(jù)，開(kāi)展財(cái)稅咨詢服務(wù)。學(xué)生參與財(cái)稅大數(shù)據(jù)分析工作，為企業(yè)出具管理報(bào)告，積累企業(yè)管理與決策的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)從核算向管理的轉(zhuǎn)型。