冬小咚

不知道是誰發(fā)明的作業(yè)，我恨發(fā)明它的人，我也恨每天看著我寫作業(yè)的媽媽。雖然我知道媽媽是為我好，但正像她說的，如果她不整天看著我寫作業(yè)，也許還能少長(zhǎng)幾根白頭發(fā)、少長(zhǎng)幾道皺紋，而我也覺得，如果沒有媽媽整天邊監(jiān)視邊嘮叨，我的耳朵能少起幾個(gè)繭子。

從上小學(xué)一年級(jí)開始，媽媽就騰出晚上寶貴的休閑時(shí)間，每天看著我寫作業(yè)。起初她還能做到“觀作業(yè)不語”，可沒過幾天，她就坐不住了，光看還不行，嘴里不停地叨叨，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，弄得我很煩躁、很緊張。

“加減法你都能做錯(cuò)？老師上課怎么教你的？”“先做乘除法，再做加減法才對(duì)，你能不能長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子！”“注意不要點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)！”媽媽一吼，我就緊張，大腦頓時(shí)一片空白，原本會(huì)做的題也不會(huì)了。然后，換來的是媽媽更多的嘮叨和不滿，而我也急得面紅耳赤、手足無措。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我不僅要寫老師布置的作業(yè)，還要做媽媽給我買的各科習(xí)題冊(cè)。我想反正寫完作業(yè)也不能玩兒，還得做課外題，那還不如慢點(diǎn)兒寫呢。于是，我寫的時(shí)候越來越磨蹭，有時(shí)候被媽媽催促煩了，還會(huì)借上廁所、喝水、吃水果的機(jī)會(huì)，發(fā)會(huì)兒呆，愣會(huì)兒神，能拖一會(huì)兒是一會(huì)兒。我本以為這樣做，媽媽就不讓我做課外題了，可是媽媽照樣盯得我很緊，我寫作業(yè)也就拖得越來越晚。后來，我每天上課都無精打采，媽媽也有了黑眼圈。

寫作文的時(shí)候，媽媽也在一旁盯著，害得我不得不“言不由衷”。因?yàn)槊看螌懲甓家?jīng)過媽媽嚴(yán)格審查，有時(shí)候我在作文里寫一些時(shí)尚的流行語，媽媽都會(huì)眼睛一瞪，質(zhì)問我寫的是什么意思，她自己看不懂就說我寫得不規(guī)范，不是中國話，讓我重新寫。記得有一次，我在一篇作文的開頭，引用了我喜歡的作家安東尼書里的一段話，媽媽卻指著那段話說：“這個(gè)安東尼是誰？是外國人嗎？這段話怎么說的好像是中國人說的話？你是不是記錯(cuò)了？”我只好解釋安東尼是誰，媽媽聽后卻不屑地說：“我說我怎么沒聽說過這個(gè)人呢！你怎么不引用魯迅的話？魯迅多有說服力啊！”讓我簡(jiǎn)直哭笑不得，真想跟媽媽說，引用當(dāng)紅作家的話怎么就不行呢？

有時(shí)我們會(huì)有一些手工作業(yè)，比如做手抄報(bào)等，我本來有自己的想法，自己創(chuàng)作一個(gè)用不同材質(zhì)的東西組合而成的機(jī)器人，或者在手抄報(bào)上寫一些我對(duì)未來科技發(fā)展的暢想，總之我想創(chuàng)作一些和其他同學(xué)不一樣的、有我個(gè)人風(fēng)格的作品，可是媽媽卻說我的想法不入流，是胡思亂想，非要我按她的想法去做，做成中規(guī)中矩的東西，這讓我很苦惱。于是，周末我就等媽媽去超市買東西時(shí)，做我想做的，寫我想寫的，然后偷偷地藏起來，等媽媽回到家看著我寫作業(yè)時(shí)，再按照媽媽的想法做。

上五六年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽也有一些爭(zhēng)論，比如媽媽告訴我的解題思路或錯(cuò)誤指正其實(shí)是不對(duì)的，但她根本不聽我的解釋，始終堅(jiān)持自己的才是正確答案。我跟媽媽講道理，媽媽就說我強(qiáng)詞奪理，翅膀硬了，敢挑她的毛病了，我覺得很冤枉。后來，我干脆直接打電話問我們班的大隊(duì)委，媽媽聽到確實(shí)是我的答案對(duì)時(shí)才不吭聲了，我也能得到暫時(shí)的清靜。但沒過一會(huì)兒，媽媽又開始挑剔我寫的字不工整，寫字速度太慢，我知道媽媽這么做是為了掙回一點(diǎn)兒面子，只好低著頭努力寫，否則又會(huì)沒完沒了。

上初中后，我們的課程難度增加了，媽媽不太會(huì)做那些題，便不再對(duì)我寫作業(yè)指手畫腳了，但是她照樣坐在我旁邊，而且還不閑著，要么拿著手機(jī)刷微信、玩游戲，要么鼓搗手指甲、做手膜、敷面膜，忙得不可開交。我雖然在寫作業(yè)，但是看著媽媽忙乎，自然沒心情學(xué)習(xí)，心思早已經(jīng)飄到了九霄云外。

有一次，趁著媽媽拿了年終獎(jiǎng)心情好，我試探性地跟媽媽說：“媽媽，您一天上班也挺累的，我都上初一了，能夠獨(dú)立寫作業(yè)了，您不用每天都陪著我?！眿寢寘s喋喋不休地說，有她天天看著，我寫作業(yè)還這么費(fèi)勁，還有很多錯(cuò)題，她不看著還得了？作業(yè)寫得對(duì)、寫得完嗎？到時(shí)候老師請(qǐng)家長(zhǎng)，還不是得她去……我知道這時(shí)再說什么也是枉然，只好把想說的一肚子話生生咽了回去。

有幾次媽媽的同學(xué)、閨蜜來電話，我真希望她能和對(duì)方多聊會(huì)兒天，不要把全部精力都放到我身上?？墒菋寢屨f不到五分鐘，就告訴對(duì)方，她沒時(shí)間參加聚會(huì)、沒心情去商場(chǎng)購物，因?yàn)樗挠邢迺r(shí)間要用在陪著我寫作業(yè)上面，看她的神情、聽她的語氣，她好像覺得自己還挺委屈。

我現(xiàn)在一心想趕緊上高中，然后考上外地的大學(xué)，離家越遠(yuǎn)越好，這樣?jì)寢尵筒挥锰焯炫阒覍懽鳂I(yè)了，希望這一天早日到來！

（責(zé)編 ?宋行軍）