秦皇島圖書館少兒讀者閱讀推廣創(chuàng)新探索

張嘉

摘要：少兒閱讀是全社會共同關(guān)注的話題，對語言能力和后期學(xué)習(xí)都具有重要的影響。秦皇島圖書館充分利用其自身文化教育資源，創(chuàng)辦科普講堂和詩經(jīng)沙畫少兒閱讀體驗課的實踐活動，為少年兒童提供了良好的閱讀體驗，激發(fā)讀者對科學(xué)文化的興趣，對少年兒童閱讀理解力及綜合素質(zhì)的提高，促進兒童的全面發(fā)展具有深遠的意義。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;科普講堂;詩經(jīng)沙畫;創(chuàng)新

一、圖書館少兒閱讀服務(wù)創(chuàng)新的意義

少年時期是人生學(xué)習(xí)和記憶的最佳階段，也是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的時期。不僅可以提升少兒的綜合素質(zhì)及認(rèn)知世界的能力，還是文化傳承的重要手段。

秦皇島圖書館是少兒閱讀的基地，是科普宣傳教育和傳播歷史文化的重要窗口。近年來，秦皇島圖書館貫徹落實黨的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會總體要求，積極探索圖書館青少年閱讀服務(wù)創(chuàng)新理念。為了更好的發(fā)揮科普教育基地的作用，普及科普知識，讓青少年體驗科學(xué)的快樂，閱讀的快樂。秦皇島圖書館在青少年中創(chuàng)辦了科普教育小講堂和詩經(jīng)沙畫少年讀書系列活動，旨在進一步激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》和歷史的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高少兒創(chuàng)造性思維和課外動手動腦能力，促進少兒全面發(fā)展。

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，《詩經(jīng)》以其豐富的內(nèi)容被認(rèn)為是上古社會的百科全書，是中國上古文化的詩的藝術(shù)的升華，是中華民族歷史上具有重要意義的文化典籍。為繼承《詩經(jīng)》中蘊含的優(yōu)秀文化精髓，加深廣大青少年對以《詩經(jīng)》為代表的中華典籍的學(xué)習(xí)認(rèn)識，秦皇島圖書館按照省文化廳、省教育廳、團省委2016年度燕趙少年讀書系列活動的要求，在全市范圍內(nèi)開展以“穿越千年時光，感受詩經(jīng)之美”為主題的燕趙少年讀書系列活動。推動了燕趙少年讀書系列活動的開展。

二、秦皇島圖書館少兒閱讀推廣案例實踐現(xiàn)狀

（一）創(chuàng)辦科普講堂少兒閱讀推廣

由秦皇島圖書館主辦、新希望外國語培訓(xùn)學(xué)校協(xié)辦的科普小講堂活動于2011年5月在秦皇島圖書館六樓閱讀推廣部創(chuàng)辦，是秦皇島圖書館少兒閱讀推廣常態(tài)活動之一，現(xiàn)已成為秦皇島圖書館青少年閱讀推廣活動的品牌與亮點。本活動舉辦時間是周日下午三點，隔周一次，主要受眾讀者群體是5至12歲少年兒童讀者。幾年來，先后吸引了2600余位少年兒童及家長的熱情參與，僅2015年就已舉辦19期，為小朋友們帶來了19期內(nèi)容多彩、情節(jié)各異、主題多樣的科學(xué)普及活動，吸引了642名小朋友及家長，充分展現(xiàn)了科學(xué)所帶的魅力。

（二）創(chuàng)辦燕趙少年讀書詩經(jīng)沙畫體驗課

秦皇島圖書館創(chuàng)造性的將沙畫這種現(xiàn)代藝術(shù)與中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典完美結(jié)合，通過“沙畫體驗課”的方式，以《詩經(jīng)》為主脈絡(luò)，引導(dǎo)廣大青少年對《詩經(jīng)》產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！霸姷膰?，沙的世界”秦皇島圖書館詩經(jīng)沙畫體驗課，使孩子們?nèi)轿?、多角度地了解歷史，認(rèn)識了《詩經(jīng)》，培養(yǎng)孩子們的閱讀樂趣，營造了全民閱讀的良好氛圍，促進了中國傳統(tǒng)文化融入家庭。

“秦皇島圖書館詩經(jīng)沙畫體驗課”于2016年5月在秦皇島圖書館閱讀推廣部創(chuàng)辦，是秦皇島圖書館2016年度燕趙少年讀書系列活動之一，已成為秦皇島市燕趙少年讀書系列活動的品牌與亮點。主要受眾讀者群體是5至12歲少年兒童讀者及家長。秦皇島圖書館詩經(jīng)沙畫體驗課，選取了《詩經(jīng)》中有代表性的《關(guān)雎》、《鶴鳴》等名篇開展活動，充分展現(xiàn)了《詩經(jīng)》的文學(xué)魅力。

三、秦皇島圖書館少兒閱讀推廣創(chuàng)新案例分析

（一）科普講堂少兒閱讀推廣創(chuàng)新分析

1.以科普實驗為紐帶，引導(dǎo)青少年了解科普知識。

以科普實驗為主線，以符合少年兒童特點和少年兒童喜歡的游戲、動漫、視頻、手工制作、科學(xué)實驗等貫穿活動，同時引入活潑的親子活動，來展現(xiàn)科學(xué)知識的豐富內(nèi)容，分享科普樂趣，引導(dǎo)青少年閱讀、親子閱讀科普書籍的熱情。

2.戶外體驗活動方式注重親子交流，團隊協(xié)作，活動效果明顯。

“戶外體驗”活動是最吸引青少年參與的一個環(huán)節(jié)，主要針對青少年好奇心強的特點，融入親子互動環(huán)節(jié)，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，在家長的幫助下到戶外體驗大自然、體驗無處不在的科學(xué)知識。“科普小講堂---綠色海岸行”是讓孩子們了解潮汐，了解大海的同時凈化海灘倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念;“科普小講堂---我是小小消防員”是讓孩子們了解消防知識，居安思危，從小樹立安全意識;“科普小講堂——植物園探寶”是讓孩子們了解植物的光合作用，教大家認(rèn)識植物，樹立團隊協(xié)作意識?？破招≈v堂系列活動有效地激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，感受了科學(xué)知識的魅力，注重寓教于樂，在游戲、體驗、互動的過程中，有效地引導(dǎo)少年閱讀興趣。家長們在紛紛留言，希望圖書館能夠繼續(xù)開展這種有意義的活動，提供豐富多彩的學(xué)習(xí)平臺。

3.發(fā)揮館藏豐富、配套設(shè)施完備的優(yōu)勢，最大限度體現(xiàn)圖書館的價值。

我館建筑面積1.1萬平方米，擁有科普類圖書10萬余冊，在圖書館9樓設(shè)科技圖書室，年訂閱科普類期刊、報紙、超星科普電子圖書萬種，電子期刊六千余種。新購置適合少年兒童的桌椅6套、數(shù)字液晶移動電視1臺，解決了播放科普視頻的問題。

我館還組織了青少年科普制作比賽、少兒繪畫比賽活動，有近百位小朋友參加。通過科普小講堂活動不但能夠提高孩子們動手動腦的能力，還能讓孩子們掌握科學(xué)知識，同時也讓孩子們在快樂中也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。“科普小講堂”的開設(shè)不僅讓孩子們了解了科學(xué)知識，同時還激發(fā)了他們對科學(xué)世界的探索精神和求知欲望，享受到了科學(xué)帶來的快樂，讓每一位參加活動的孩子都受益匪淺。

（二）圖書館詩經(jīng)沙畫少兒閱讀體驗課服務(wù)創(chuàng)新

1.沙子或許是生活中最為平凡不過的，但正是這平凡中卻孕育著令人震撼的美。沙畫師以手為筆，以沙為墨，現(xiàn)場用沙子作畫，在光、影、音樂的配合下，原本散亂無序的細(xì)沙就會變幻出一幅幅讓人嘆為觀止的《詩經(jīng)》圖畫?！霸姷膰?，沙的世界”---秦皇島圖書館詩經(jīng)沙畫體驗課，精選《詩經(jīng)》中有代表性的名篇，以符合少年兒童特點和少年兒童喜歡的詩經(jīng)誦讀、沙畫表演、沙畫體驗等貫穿活動，通過聽泛讀、齊聲誦讀讓孩子和家長熟悉《詩經(jīng)》名篇內(nèi)容，加深印象，使家長與孩子對《詩經(jīng)》有一定程度的了解。

2.在詩經(jīng)沙畫體驗過程中，對《詩經(jīng)》名篇中的創(chuàng)作背景、生僻字句、文章結(jié)構(gòu)、表達意境等方面進行逐字逐句的講解，揭開《詩經(jīng)》古老而的神秘面紗，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》知識，激發(fā)閱讀熱情。

3.以“沙畫”的藝術(shù)手法展示《詩經(jīng)》的內(nèi)容，讓孩子和家長去學(xué)習(xí)、去感受，換個角度去認(rèn)識一個不一樣的《詩經(jīng)》世界。沙畫是流動的、瞬間的藝術(shù)，一捧細(xì)沙，通過沙畫師的灑、抹、點、挑等幾個簡單的動作，一副滿含古風(fēng)詩韻的《關(guān)雎》、《蒹葭》……就呈現(xiàn)在眼前，帶給小朋友和家長夢幻般的感覺和前所未有的視覺體驗。

4.讓孩子親身體驗沙畫《詩經(jīng)》的創(chuàng)作，生動、形象地展示《詩經(jīng)》名篇中要表現(xiàn)的意境?！绑w驗”活動是最吸引青少年參與的一個環(huán)節(jié)，主要針對青少年好奇心強的特點，融入親子互動環(huán)節(jié)，發(fā)揮孩子們的對《詩經(jīng)》想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合所學(xué)到的知識，創(chuàng)作出自己心目中的《詩經(jīng)》作品。圖書館自詩經(jīng)沙畫體驗課開辦以來，把《詩經(jīng)》和沙畫藝術(shù)結(jié)合在一起，深受小朋友和家長的喜愛，以沙為墨，在光、影、音樂的配合下，把原本散亂無序的細(xì)沙變幻出一幅幅美輪美奐的《關(guān)雎》、《鶴鳴》圖，帶給孩子與家長震撼的視覺沖擊。家長們紛紛贊揚圖書館這個活動舉辦的好，詩經(jīng)與沙畫體驗完美結(jié)合，既讓孩子體驗了沙畫帶來的快樂，又讓孩子對《詩經(jīng)》中的名篇、名句有所了解，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，參加活動的小朋友溫嘉怡說：原來《詩經(jīng)》可以這么好玩呀！家長們也紛紛留言，希望圖書館能夠繼續(xù)開展這種有意義的活動，提供豐富多彩的學(xué)習(xí)平臺。

四、結(jié)語

近年來，秦皇島圖書館少兒閱讀推廣部積極探索少兒閱讀新理念，為少兒創(chuàng)辦科普講堂和詩經(jīng)沙畫閱讀體驗課的實踐活動，注重寓教于樂，在游戲、體驗、互動的過程中，有效地引導(dǎo)青少年開展閱讀。激發(fā)了少兒對科學(xué)文化的探索精神和求知欲望，同時還增強了動手動腦的能力，使少兒進一步了解歷史，提高少兒閱讀能力。為少兒閱讀推廣工作創(chuàng)新融入了新內(nèi)容，也是秦皇島圖書館少兒閱讀推廣的經(jīng)典案例。

參考文獻：

[1]王余光.圖書館閱讀推廣研究[M].朝華出版社，2015（12）.

[2]呂學(xué)財.圖書館的閱讀推廣活動研究[D].吉林大學(xué)，2011.