讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣工作的功能探析

劉娟

摘要：在全民閱讀如火如荼的背景下，本文介紹了我國高校圖書館在閱讀推廣工作中取得的成績和遇到的困境，重點分析了讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣工作的優(yōu)勢及功能探索，并對圖書館閱讀推廣工作的發(fā)展進(jìn)行了分析探討。

關(guān)鍵詞：讀者協(xié)會；閱讀推廣；高校圖書館

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）019-000-01

引言

國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中提出：“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會?！边@是繼2014年政府工作報告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后，第二次將全民閱讀寫入政府工作報告，并在報告中首次提出“建設(shè)書香社會”。高校圖書館積極參與全民閱讀活動既是自身發(fā)展的客觀要求，也是高校圖書館主要的社會文化責(zé)任和核心服務(wù)之一，在這樣的背景下，作為圖書館自己的社團(tuán)組織——讀者協(xié)會，如何充分利用自身優(yōu)勢有效參與到閱讀推廣的工作中來，是我們當(dāng)前面臨的一個重要課題。

一、高校圖書館閱讀推廣的基本概況

在全民閱讀掀起巨大影響的背景下，高校 圖書館逐漸將推廣全民閱讀為主要服務(wù)功能，并配合開展形式多樣的閱讀推廣活動。因此，高校圖書館在引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注閱讀，提高閱讀效率，促進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育等發(fā)面發(fā)揮著重要的作用。目前大部分高校圖書館將工作重心慢慢傾斜于閱讀推廣工作，將圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)如圖書流通、宣傳、咨詢服務(wù)以及其他基本運行管理與閱讀推廣工作高度融合在一起，在每年的4月23日世界讀書日，五四青年節(jié)，以及圖書館宣傳服務(wù)周、新生入館教育、文獻(xiàn)知識競賽、讀者協(xié)會社團(tuán)文化節(jié)[1]等，高校圖書館會集中開展大量的閱讀推廣活動，活動形式多樣，例如書香禮儀大賽、圖書漂流活動、名人名家進(jìn)校園、春韻讀書會、讀者沙龍等等 。

可以說，目前全國高校圖書館在閱讀推廣服務(wù)中取得了一定成效，但隨著閱讀推廣深入的發(fā)展，也暴露了許多問題。如：閱讀推廣過程中，如何在短時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，如何抓住大學(xué)生閱讀需求的特點，活動內(nèi)容和形式如何創(chuàng)新，如何與讀者進(jìn)行深層次的交流等。因此，總結(jié)起來我國高校圖書館在進(jìn)行閱讀推廣活動中存在圖書館專業(yè)隊伍匱乏、理論知識不足、長效機制不健全等一系列問題在一定程度上阻礙了高校閱讀推廣工作的持續(xù)發(fā)展，也影響了高校閱讀推廣工作最終效果[3]。

二、讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢

1.有利于幫助圖書館分析讀者的閱讀需求和閱讀規(guī)律

讀者協(xié)會組織一般是由學(xué)校圖書館發(fā)起成立的，并指派專任指導(dǎo)教師來管理讀者協(xié)會，并組織相關(guān)的讀書活動。在協(xié)會招新過程中，聚集了來自學(xué)校各個院系、不同專業(yè)、不同性格的讀者會員及干事，這部分群體是全校讀者的一個縮影，他們代表了學(xué)生讀者的利益，也了解學(xué)生的閱讀心理、閱讀需求、閱讀規(guī)律，對于圖書館而言，在針對讀者協(xié)會設(shè)計和開展各種各樣的閱讀推廣活動時，對協(xié)會的讀者閱讀行為進(jìn)行分析，有利于圖書館更有效、更便捷的獲得豐富的閱讀行為數(shù)據(jù)分析，從而更全面的掌握讀者的閱讀需求和閱讀特點，通過這些實踐數(shù)據(jù)，從而推動閱讀推廣活動深入的創(chuàng)新。

2.有利于成為圖書館在閱讀推廣工作的得力助手

讀者協(xié)會組織結(jié)構(gòu)一般設(shè)立一個會長，六個部門，部門設(shè)立部長及干事，并通過每年協(xié)會招新招募一批讀者會員，因此，讀者協(xié)會的固定人員一般達(dá)到80人左右，干事及以上職務(wù)的讀者都具有相同的特點，組織能力強、協(xié)調(diào)能力強。讀者協(xié)會開展的系列校園文化活動，長期由協(xié)會各個部門參與組織及管理，在活動開展的過程中，協(xié)會成員不但積累了眾多活動經(jīng)驗及技能，同時，能完成圖書館在閱讀推廣工作中的一系列基礎(chǔ)工作，大量減輕了圖書館工作人員閱讀推廣的工作任務(wù)，成為圖書館閱讀推廣工作的得力助手。

三、讀者協(xié)會參與閱讀推廣創(chuàng)新工作的功能體現(xiàn)

1.“你買書我買單”閱讀推廣中讀者協(xié)會的輔助功能

在改變傳統(tǒng)圖書采購方式過程中，配合閱讀推廣活動，不少高校圖書館推出了 “你買書我買單”的圖書自主采購方式，讀者通過圖書館指定的實體書店，進(jìn)行閱讀選購，書店與高校圖書館進(jìn)行數(shù)據(jù)對接，并最終采購該本圖書，閱讀采購讀者可優(yōu)先獲得閱讀權(quán)。在這類閱讀推廣活動過程中，讀者協(xié)會干事及會員可以負(fù)責(zé)讀者閱讀登記表的制作，書店送書加工上架完畢負(fù)責(zé)與推薦書目的讀者進(jìn)行聯(lián)系，通知讀者盡快辦理優(yōu)先借閱圖書手續(xù)。通過讀者協(xié)會參與“你讀書我買單”閱讀推廣活動，有效的解決了活動過程中讀者閱讀采購圖書的滯后性的問題，解決了圖書加工完畢讀者借閱的最優(yōu)時效性問題，充分體現(xiàn)了讀者協(xié)會參與閱讀推廣工作的輔助功能[2]

2.“館際互借”閱讀推廣中讀者協(xié)會的輔助功能

圖書館作為文獻(xiàn)資源的集中地，但因每個高校文理科性質(zhì)、專業(yè)性質(zhì)，采購的圖書類別也盡有不同，文科類院校理工科方向的圖書偏少，針對這一現(xiàn)象，當(dāng)下高校圖書館紛紛采取館際合作，與地方公共圖書館、與同城各類高校圖書館進(jìn)行館際合作，搭建紙質(zhì)圖書資源共享的平臺，實現(xiàn)館際紙質(zhì)圖書流通。讀者協(xié)會在館際互借的閱讀推廣過程中，充分扮演了組織著的功能，承擔(dān)互借圖書紙質(zhì)、電子借書單的制作，圖書的借閱、搬運，讀者的信息反饋和回訪。

四、結(jié)語

讀者協(xié)會搭建了圖書館與讀者之間的文化橋梁，并在閱讀推廣工作中扮演越來越重要的角色，因此，高校圖書館應(yīng)加強對讀者協(xié)會的科學(xué)合理的建設(shè)，防止協(xié)會人員流失，完善協(xié)會管理制度。只有充分發(fā)揮讀者協(xié)會的作用，讓其參與到閱讀推廣活動中來，才能為構(gòu)建書香中國做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李萍.高校圖書館與全民閱讀研究綜述[J].河南圖書館學(xué)刊，2015，09.

[2]楊哲.讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣工作的探討[J].科技視界，2013，07.

[3]張劍.圖書館開展全民閱讀推廣活動的對策與建議[J].農(nóng)業(yè)圖情報學(xué)刊，2012（2）：91-95.