摘 要：本文主要是介紹肖邦《g調(diào)敘事曲》，它有著豪邁的英雄氣概、氣吞山河的熱情。它戲劇性結(jié)構(gòu)是沿著這樣一條線索發(fā)展的一一從抒情性轉(zhuǎn)向悲劇性。

關(guān)鍵詞：敘事曲；英雄；波蘭

《g調(diào)敘事曲》充滿了悲劇的形象，它有著豪邁的英雄氣概、氣吞山河的熱情。它戲劇性結(jié)構(gòu)是沿著這樣一條線索發(fā)展的——從抒情性轉(zhuǎn)向悲劇性。全曲奏鳴曲式，包括引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲五個(gè)部分。

1.引子（第1～7小節(jié)），由兩句富于表現(xiàn)力的朗通性曲調(diào)構(gòu)成，以朗誦性的音調(diào)、寬廣的音域和沉重而宏亮的音響為特征，好像講故事者的開場(chǎng)白。其音調(diào)具有很強(qiáng)的概括性：既有史詩(shī)的氣概，又包含著悲劇性的因素。第一句是緩慢而沉重的上行分解和弦，這一句最有特點(diǎn)的是第三小節(jié)中嘆息和疑問般的音調(diào)，這個(gè)代表肖邦浪漫主義傷感的典型音調(diào)在這首敘事曲各個(gè)結(jié)構(gòu)段落的音調(diào)構(gòu)成中起著主導(dǎo)作用，各個(gè)結(jié)構(gòu)主題中富于特征的音調(diào)都源于此。第二句是溫柔而抒情的小幅度下行流動(dòng)。兩個(gè)樂句前后對(duì)比遙相呼應(yīng)，一方面把人們引向遠(yuǎn)古的回憶：另一方面又預(yù)示著全曲史詩(shī)性的音樂性質(zhì)。引子不僅概括了全曲從史詩(shī)性和抒情性轉(zhuǎn)向悲劇性的布局，還概括了各個(gè)主題和各個(gè)段落中的音調(diào)要素。

2.呈示部（8～93小節(jié)）包括四個(gè)部分三個(gè)主題，勾畫出一個(gè)英雄性格的輪廓，它們雖然在平靜中徐徐伸展，但卻孕育著一場(chǎng)巨大戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇因素。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇在展開部中得到充分的體現(xiàn)。

（1）主部主題好像是引子的延續(xù)，繼續(xù)把人們帶向回憶。但它所包含的內(nèi)容又不僅是客觀的回憶，還蘊(yùn)涵著深刻的內(nèi)心活動(dòng)，像是對(duì)英雄深沉多思的性格的描寫。第8小節(jié)開始，作者想要講述的故事開始，這里有一個(gè)主題與和聲進(jìn)行錯(cuò)位的現(xiàn)象。第9小節(jié)在和聲上是引子的終止式，但從速度、節(jié)拍上已經(jīng)進(jìn)入了主部，從而形成了和聲不到位的情況，給人以明顯的段落感。主部是從引子的補(bǔ)充終止開始，并且屢次反復(fù)：V-VI-V。主部仿佛是一段抒情性的嘆息，共28小節(jié)。最后停在g小調(diào)的屬七和弦上。

（2）第36第小節(jié)開始進(jìn)入連接部，大幅度下行的旋律和切分音式的延長(zhǎng)音，使這部分的音樂形象顯得動(dòng)蕩不安，心焦如焚。它仿佛是在表現(xiàn)英雄對(duì)民族災(zāi)難耿耿于懷的內(nèi)心。從g小調(diào)的主音開始，以4個(gè)一組的8分音符為單位進(jìn)行，4小節(jié)之后，單位進(jìn)行了變化，頭一個(gè)音符變?yōu)?分音符，此時(shí)，音樂變的不安起來，甚至讓人覺得驚惶，音樂變的越來越快，仿佛海浪般洶涌而來，從右手上下起伏的旋律中，能讓你感到自己在被海浪玩弄的小舟上是那么的恐懼和無助……直到最后，它似乎都沒有擔(dān)負(fù)起真正連接的作用，在大浪稍稍寧?kù)o的時(shí)刻，副部主題悄悄地來到了。

（3）第68小節(jié)開始進(jìn)入副部，一段抒情性的嘆息，是大家較為熟悉的旋律，降E大調(diào)開始，共15小節(jié)，是個(gè)8+7的復(fù)樂段結(jié)構(gòu)，左手以琶音為主，悠美且讓人覺得背后蘊(yùn)藏著無窮的能量似的。

（4）呈示部中的結(jié)東部從第83小節(jié)開始，主部素材派生而來，但是，它延續(xù)了副部的降E大調(diào)，依舊是嘆息，依舊是呼喚，催人淚下的感動(dòng)。

3.展開部從第94小節(jié)開始，在a小調(diào)上開始，并始終有屬持續(xù)音伴隨。這一段通過悲劇性和英雄性的音樂形象，概括了華倫洛德大無畏的精神氣質(zhì)。音樂中既沒有刀光劍影的沙場(chǎng)描寫，也沒有沖鋒陷陣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但它剛毅、豪邁的形象，給人以深刻的印象。從音樂的發(fā)展來看包括四個(gè)部分兩個(gè)主題：

（1）展開部主題從第94小節(jié)開始，首先展開主部，具有悲劇色彩。作者在展開手法上采用了性格變奏，在展開時(shí)保持了句子的完整性。

（2）第106小節(jié)展開了副部主題，此時(shí)曾另人感動(dòng)的副部主題爆發(fā)出了非常大的能量，音樂形象變的極具英雄氣概，調(diào)性經(jīng)歷由A大調(diào)一G大調(diào)。這是副題的次性格變奏，具有動(dòng)力性。右手旋律及左手的伴奏織體都變的非常飽滿，每個(gè)和弦在ff的力度上如革命的炮聲般撞擊著人們的心靈，那是渴望自由的吶喊，那是對(duì)敵宣戰(zhàn)的吶喊。

（3）第126小節(jié)開始展開連接部素材，這是一個(gè)即興的樂段，無法看清句子的脈絡(luò)，它是一股急速的音流，像是勢(shì)不可擋的滾滾波濤。閃電般的律動(dòng)，伴隨著鏗鏘有力的低音，使音樂的戲劇緊張性不斷上升。這段連接部在降E和聲大調(diào)上展開，具有幻想的性質(zhì)。

（4）第138小節(jié)是展開的第四個(gè)段落，左手具有圓舞曲的節(jié)奏特征，仍在降E大調(diào)上，并且在主題上具有諧謔曲的特征。第146小節(jié)，開始準(zhǔn)備再現(xiàn)降E大調(diào)，但從句子上看不是十分清晰。在經(jīng)過長(zhǎng)距離的右手旋律及力度爬升后，展開部的末尾，音樂一傾而瀉（162～165），準(zhǔn)備進(jìn)入再現(xiàn)部。

4.再現(xiàn)部從第167小節(jié)開始，包括兩個(gè)部分：

（1）副部首先出現(xiàn)在再現(xiàn)部中，此時(shí)的調(diào)性卻仍在降E大調(diào)上，竟然沒有和主部的調(diào)性統(tǒng)一，此時(shí)的再現(xiàn)仍似乎是動(dòng)力性的，左手的琶音比呈示時(shí)密集了一倍，右手的和弦改為八度雙音，但有許多自由變奏的因素，顯得情緒更加走向高潮，仿佛讓人感覺勝利是最終的。但是隨后在第180小結(jié)，再現(xiàn)了結(jié)束部素材，又一次出現(xiàn)了嘆息，其中透著無比的無奈，讓人覺得結(jié)果也許并不太妙，也許全曲的結(jié)尾會(huì)給一個(gè)答案的。左手的伴奏延續(xù)副部再現(xiàn)的織體，主持續(xù)音仍保持著。

（2）第194小節(jié)在g小調(diào)上出現(xiàn)了主部再現(xiàn)，并始終在終止四六——屬——主的連接上，天空的烏云變得一望無際，仿佛要吞下整個(gè)世界似的，只剩幾縷陽(yáng)光還能艱難地透出讓人分辨這是白晝而非夜晚。悲劇的色彩讓人更加清晰地感知。

5.尾聲從在208小節(jié)開始，完全收攏式的，期待著的結(jié)局即將出現(xiàn)。最后，在折釘截鐵的雙手反向、同向的八度三連音中，結(jié)束全曲。這段尾聲可以說是全曲的畫龍點(diǎn)睛之處，它概括了作品的精神實(shí)質(zhì)。狂風(fēng)暴雨般的激情，象征著在英雄的精神鼓舞下掀起的民族風(fēng)暴。

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作者簡(jiǎn)介

喬軍（1981.11—），男，民族：漢族；籍貫：山西省晉中市太谷縣；最高學(xué)歷：本科；職稱：講師；單位：山西省太谷縣職業(yè)中學(xué)校；研究方向：音樂教育。