司亞妹

摘要：：目的：?在對一些出現(xiàn)潰瘍性結(jié)腸炎患者進(jìn)行治療和護(hù)理過程當(dāng)中，滲透互動式健康教育理念，并且對其實施健康教育，觀察其應(yīng)用的效果，做出分析和探討。方法：選取我院進(jìn)行治療的50例潰瘍性結(jié)腸炎患者，將其分組為常規(guī)組和實驗組，前者需要進(jìn)行常規(guī)教育，后者采用互動式教育，每組患者的人數(shù)為25人，觀察兩組患者的效果。結(jié)果實驗組患者進(jìn)行了互動式的健康教育，在護(hù)理方面取得的效果很明顯，患者更加滿意這種方式，數(shù)據(jù)顯示，其有效率要高于常規(guī)護(hù)理的方式。結(jié)論對于患者出現(xiàn)潰瘍性結(jié)腸炎的情況，可以采用互動式健康教育，對于患者的病情具有改善作用，效果非常好，臨床應(yīng)用理想。

關(guān)鍵詞：：互動式健康教育;潰瘍性結(jié)腸炎;效果;有效率

在臨床疾病當(dāng)中，出現(xiàn)潰瘍性疾病的患者非常多?；颊哂捎谕饨缫恍┮蛩?，或者是自身因素導(dǎo)致潰瘍發(fā)作，腹瀉等，主要是由于環(huán)境，飲食方面出現(xiàn)了問題。所以，為了更好的治療潰瘍性結(jié)腸炎，患者可以采用很多種方式進(jìn)行治療。本實驗對我院進(jìn)行治療的50例患者作為研究對象，研究互動式健康教育對其健康效果的影響，主要內(nèi)容如下：

1 資料和方法

1.1資料

選取我院2017年6月到2018年6月進(jìn)行治療的潰瘍性結(jié)腸炎患者，一共50人，對其進(jìn)行分組，每組25人，患者年齡在19歲到76歲之間，病程約5個月到10年不等?；颊呔\斷為潰瘍性結(jié)腸炎。

1.2方法

對兩組患者進(jìn)行健康護(hù)理，不過采用的方式不同，常規(guī)組進(jìn)行常規(guī)健康護(hù)理，對照組進(jìn)行互動式健康護(hù)理，觀察兩組的效果。其中互動式健康護(hù)理的主要內(nèi)容如下：

第一，注重方式，護(hù)理工作人員需要和患者治療良好溝通，保持好的關(guān)系，并且患者，關(guān)心患者，從多個角度去了解患者，從而制定適合患者的治療方式。護(hù)士還需要多和患者家屬溝通，全面的去了解患者，通過互動式健康教育的方式實施護(hù)理操作。通過措施實施，提高患者反饋信息，給予患者解答疑難問題，讓患者更加有信心參與治療。工作人員還需要針對性的給予患者健康教育，讓患者全面了解問題。第二，內(nèi)容。工作人員需要進(jìn)行健康教育的內(nèi)容包括患者的病癥，發(fā)病原因，護(hù)理和治療措施等。另外還需要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，降低患者由于治療產(chǎn)生的緊張，焦慮等情緒，促進(jìn)患者能夠以一個健康的心態(tài)進(jìn)行護(hù)理。對于患者的飲食方面問題，工作人員需要給予針對性的指導(dǎo)，讓患者多吃一些容易消化的食物，不要吃水果和堅硬的食物?；颊咴诠嗄c處理前，要進(jìn)行知識引導(dǎo)i并且工作人員要做好準(zhǔn)備，并給予患者指導(dǎo)。如果患者和家屬采用了錯誤的方式，工作人員要及時的指出問題，及時的改正。要叮囑患者良好生活習(xí)慣的保持，并且要注意休息，注意飲食方面的問題，患者要進(jìn)行定期復(fù)查。

1.3效果分析

根據(jù)患者護(hù)理效果的有效率進(jìn)行分析，以患者護(hù)理以后癥狀的變化情況作為指標(biāo)進(jìn)行評判。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

數(shù)據(jù)分析和處理應(yīng)用相關(guān)軟件，并且進(jìn)行檢驗。

2結(jié)果

實驗組患者進(jìn)行了互動式的健康教育，在護(hù)理方面取得的效果很明顯，患者更加滿意這種方式，數(shù)據(jù)顯示，其有效率要高于常規(guī)護(hù)理的方式。

3 討論

很多人生活中會出現(xiàn)潰瘍性結(jié)腸炎，不僅影響了正常的生活，而且患者會感覺很痛苦，平時需要多注意，注重飲食，否則嚴(yán)重了病情會很復(fù)雜。潰瘍性結(jié)腸炎出現(xiàn)的原因很復(fù)雜，有可能是外界因素，也可能是自身因素導(dǎo)致的。患者飲食和環(huán)境問題也是其主要的影響因素。另外，在疾病的不斷惡化過程中，患者心理因素非常重要，如果患者心態(tài)不好，焦慮，抑郁等情緒的存在只會讓患者病情更加的嚴(yán)重。如果患者保持良好的心態(tài)進(jìn)行治療，那么手術(shù)之后的病情也會得到很好的改善，處于一種良性發(fā)展。有人認(rèn)為這種疾病是自身免疫性疾病?，F(xiàn)階段，認(rèn)為其發(fā)病的原因是多方面交互作用引起的。

剛開始，患者的表現(xiàn)情況會很多，比如血性腹瀉。還有一些患者會出現(xiàn)嘔吐，體重減輕，便血等情況。患者的表現(xiàn)情況非常多，非常復(fù)雜，還有一些會出現(xiàn)高熱等癥狀。所以，在臨床診斷方面也會很復(fù)雜，為了更好的治療潰瘍性結(jié)腸炎，需要進(jìn)行手術(shù)。

對于如何預(yù)防潰瘍性結(jié)腸炎的發(fā)生，可以從以下幾點進(jìn)行：第一，勞逸結(jié)合，多注意，不能讓自己的身體太過勞累。對于一些急性發(fā)作的患者要多臥床休息。第二，要保持身體所處環(huán)境冷暖適合，在穿衣方面要注重，要增強自身體質(zhì)，多鍛煉。第三，在飲食方面，吃一些容易消化的食物，進(jìn)食柔軟、富有營養(yǎng)和足夠熱量的食物。宜少量多餐，補充多種維生素。勿食生、冷、油膩及多纖維素的食物。第四，注意食品衛(wèi)生，避免腸道感染誘發(fā)或加重本病。忌煙酒、辛辣食品、牛奶和乳制品。第五，平時要保持自己身心健康，心情要舒暢，不要長期讓自己處于緊張，焦慮的情緒下，要學(xué)會釋放自己的壓力，接觸各種精神壓力，避免自己的精神受到外界的比例。從多個角度和方面去保持自己身心健康發(fā)展。

本實驗進(jìn)行了互動式健康教育在潰瘍性結(jié)腸炎治療過程中應(yīng)用的實驗，并且分析其結(jié)果。發(fā)現(xiàn)，實驗組患者進(jìn)行了互動式的健康教育，在護(hù)理方面取得的效果很明顯，患者更加滿意這種方式，數(shù)據(jù)顯示，其有效率要高于常規(guī)護(hù)理的方式。通過這樣的方式，患者的心理壓力降低了，緊張，焦慮等情緒得到了緩解，能夠以一個健康的心態(tài)參與治療，并且慢慢術(shù)后恢復(fù)?；颊叩娘嬍掣咏】?。生活習(xí)慣也越來越有規(guī)律。這些良好的習(xí)慣對患者的治療都是具有積極意義的。所以，對于潰瘍性結(jié)腸炎患者來說，互動式健康教育非常重要。

所以，對于患者出現(xiàn)潰瘍性結(jié)腸炎的情況，可以采用互動式健康教育，對于患者的病情具有改善作用，效果非常好，臨床應(yīng)用理想。

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