徐州地區(qū)中小學(xué)生美育現(xiàn)狀的調(diào)研報告

摘 要：在社會會高速發(fā)展的今天，中國在世界的影響力日益顯著，如何全面提升青少年的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人成為社會關(guān)注的熱點，本文依據(jù)在徐州地區(qū)開展的《關(guān)于徐州地區(qū)中小學(xué)生美育現(xiàn)狀》的調(diào)研結(jié)果展開分析，從家庭、學(xué)校、社會三方面的美育現(xiàn)狀進進行分析，并提出了策略總結(jié)。

關(guān)鍵詞：青少年；美育；家庭；學(xué)校；社會

一、前言

為了深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》的政策，積極響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于加強美育的號召，深入貫徹黨的教育新方針，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極開展了大學(xué)生暑期美育“三下鄉(xiāng)”支教活動，并組織開展針對徐州地區(qū)中小學(xué)生美育工作現(xiàn)狀調(diào)查。

2019年7月18日—7月21日，為期4天的調(diào)研在徐州市中心、徐州市豐縣、徐州市求是小學(xué)等地區(qū)開展，調(diào)研通過問卷、訪談、座談、個別了解，聽領(lǐng)導(dǎo)、教師介紹學(xué)生情況等形式，著重對中小學(xué)生家庭美育的態(tài)度、學(xué)校美育的落實，以及參與社會美育場所的情況進行調(diào)研。本次調(diào)研共發(fā)出問卷260份，回收有效問卷229份，隨后志愿者對問卷結(jié)果進行了詳細的分析。

二、徐州地區(qū)中小學(xué)生美育現(xiàn)狀分析

（一）、家長對美育的認(rèn)識與看法

美育是什么？美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。但根據(jù)調(diào)研顯示，家長對美育存的認(rèn)識較為片面，基本把美育等同于藝術(shù)教育，讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)更多的是為了以后考學(xué)，功利性目的性比較強，缺乏對美的認(rèn)識、見解以及對人格、品行引導(dǎo)，進而直接影響孩子的思想教育；美育的目的不單單是在于傳授專業(yè)知識技能，而是直接指向?qū)W生的生活質(zhì)量和整體素質(zhì)，正視生命的意義與價值，把追求真、善、美作為一個方向目標(biāo)使之努力；

（二）學(xué)校對美育的深度有待提升

自2009年黨的十八屆三中全會提出完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，政府先后出臺了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》、《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的實施意見》（江蘇?。┑认嚓P(guān)文件。徐州市近年來對美育發(fā)展逐漸重視，尤其是學(xué)校辦美育件有了明顯的改善；據(jù)本次調(diào)研結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)校美育教育資源相對豐富，也有專業(yè)的美育教師，每周能夠合理開展美育各類課程，但缺乏深度、沒有深入教育指導(dǎo)學(xué)生，只是淺嘗輒止；當(dāng)然，部分村級教學(xué)點存在不開設(shè)美育課程的現(xiàn)象原因在于缺乏專業(yè)教師、資金不夠充足，沒有上級考核體系，導(dǎo)致學(xué)生不重視美育這項課程；總的來說，教學(xué)資源配置不平衡、不充分、缺乏明確的考核指導(dǎo)成了限制美育教育的一大障礙，這對繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有嚴(yán)重的阻礙作用。

（三）、社會文化部門的作用有待開發(fā)

1、公共文化部門便民配置尚有欠缺

徐州市政府近年來對社會文化機構(gòu)投入較多，但是；例如美術(shù)館、博物館各類展館的配套服務(wù)仍需加強，如地圖指引、路標(biāo)指引以及網(wǎng)絡(luò)語音導(dǎo)覽服務(wù)等便民游覽系統(tǒng)不夠完善，導(dǎo)致游客大多單純的觀看展品，不能很便捷地了解展品背后的歷史故事，存在的現(xiàn)實意義，無法實現(xiàn)闡述歷史、指明現(xiàn)在、預(yù)示未來的育人作用。

2、缺乏運營主動性和熱點性

據(jù)調(diào)研，徐州博物館等文化場所在主動策劃運營這方面較為滯后，舉辦各類大眾類的體驗活動較少，被動的等待游客的情況較為普遍，使場館的吸引力大打折扣；其次展品的更新周期較為緩慢，導(dǎo)致游客新鮮感降低，游覽體驗較弱；最后，多數(shù)館展也沒有很好的結(jié)合時政和社會熱點去發(fā)揮自身展品的當(dāng)代教育價值。

3、相關(guān)場所的宣傳渠道較為單一

據(jù)調(diào)研，徐州博物館、藝術(shù)館、胡琴館等文化部門的宣傳工作還有待提高，一方面是各類展訊的信息無法得到普及，很多家長反映想帶孩子參加此類活動，但是活動信息無從得知，希望可以接收到更多展訊、活動的廣告信息；另一方面，在各文化部門的網(wǎng)頁、公眾號等自媒體中，相關(guān)知識的簡介、擴展等信息更新不夠及時，內(nèi)容大多較為專業(yè)，無法滿足大眾對高雅藝術(shù)的期待，也使得網(wǎng)絡(luò)宣傳活力不足。

（四）、提升美育效果的對策

1、加強家庭美育的意識，使家長有意識地培養(yǎng)有利用更好的培養(yǎng)孩子接受美、認(rèn)識美的能力。家長可以利用生活環(huán)境中美好的事物對孩子進行美感教育。因為家庭美育是對孩子審美思維的形成和發(fā)展有著重要的影響。

2、學(xué)校要加強對美育深度的提高和見解；美育是開發(fā)學(xué)生智力的重要手段；學(xué)校應(yīng)組織全體教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)美育教育的文件精神，樹立美育教育意識；舉辦美育講座，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高教師及學(xué)生對美育的認(rèn)識和見解。引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的審美理想，為學(xué)生認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美，打造堅實的基礎(chǔ)；

3、充分發(fā)揮社會文化部門的美育作用，完善相關(guān)部門的職責(zé)；進一步厘清對美育的認(rèn)知與職能定位，堅持公益性策略方針、可持續(xù)建設(shè)理念、開拓性發(fā)展方向，深入探討如何建立適應(yīng)文化育人和公共服務(wù)的核心目標(biāo)與先進的經(jīng)營管理模式，爭取社會力量多渠道籌措資源，全面實現(xiàn)向公益性開放、向?qū)W術(shù)型增強、向資源性拓展、向綜合性深化、向國際化互動的發(fā)展新趨向，將各類文化部門建設(shè)成為社區(qū)、城市乃至國家的文化承載者和傳播者。

青少年是我國的未來，他們的美育水平的直接影響社會的發(fā)展，只有家庭、學(xué)校、社會形成美育合力，才能真正打造全方位的美育環(huán)境，使青少年具有崇高的理想、高尚的情操、良好的品德，在心靈深處萌發(fā)出美的種子，為祖國培養(yǎng)求真向善尚美的優(yōu)秀社會主義接班人。

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作者簡介：

張瑜（2000.01-），男，漢族，江蘇省連云港人，學(xué)生，主要從事藥品生產(chǎn)、大學(xué)生思想整理教育。