【摘 要】 習(xí)近平總書記關(guān)于高?！傲⒌聵淙恕钡闹匾撌鍪切聲r代中國特色社會主義理論的重要組成部分，是新時代中國特色社會主義教育實踐的重要指導(dǎo)思想，對中國未來教育事業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，對中國未來的發(fā)展具有重要的影響與意義。習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述在主要內(nèi)容上，包括社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高校思想政治教育、大學(xué)教師隊伍的建設(shè)和青年思想的引導(dǎo)等方面。因此，習(xí)近平總書記關(guān)于高校立德樹人的重要論述對于進一步發(fā)展馬克思主義人的全面發(fā)展教育和高校思想政治教育具有十分重要的理論意義與實踐價值。

【關(guān)鍵詞】 習(xí)近平 立德樹人 論述 內(nèi)涵 意義

一、習(xí)近平總書記關(guān)于高?！傲⒌聵淙恕钡闹匾撌?/p>

2012年黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，提出“要努力辦好人民滿意的教育，指出要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！盵1]2013年11月習(xí)近平總書記在黨的十八屆三中全會關(guān)于全面深化改革若干重大問題的報告中指出，要堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。[2]2014年10月在黨的十八屆四中全會上，習(xí)近平總書記在大會報告《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中提出國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。盡管在報告中沒有直接提出要立德樹人，但是指出要弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，以法治體現(xiàn)道德理念、強化法律對道德建設(shè)的促進作用，以道德滋養(yǎng)法治精神、強化道德對法治文化的支撐作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。[3]2015年10月，黨的十八屆五中全會提出，習(xí)近平總書記再次提出要加強思想道德建設(shè)和社會誠信建設(shè)，增強國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識，倡導(dǎo)科學(xué)精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德。[4]2016年黨的十八屆六中全會上習(xí)近平總書記重要講話中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭踐行社會主義核心價值觀，講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥。[5]十八屆四中全會、五中全會和六中全面，盡管沒有直接提及“立德樹人”，但是均提到宏揚中華傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)公民道德，而這些社會公德的養(yǎng)成卻是離不開學(xué)校教育的“立德樹人”。2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，特別強調(diào)高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。[6]2017年10月，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。[7]2018年9月在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，加強學(xué)校思想政治工作，推進教育改革;同時習(xí)近平還指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，主要有堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。[8]2019年3月18日習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，強調(diào)要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)。[9]2019年4月30日，習(xí)近平總書記出席紀念五四運動100周年大會并發(fā)表重要講話，對新時代青年的成長成才、做好新時代的青年工作提出了明確要求。習(xí)近平總書記這一重要講話精神，對于落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚五四精神，激勵廣大青年師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，具有十分重大的意義。[10]由此可見，黨和中央領(lǐng)導(dǎo)人都對立德樹人思想的重要性有深切的體會，習(xí)近平總書記尤其重視“立德樹人”工作，十分重視道德建設(shè)，高度重視我國高校的德育工作，不僅重要講話中每次必提“立德樹人”，更是專門召開高校思想政治工作大會、思想政治教育座談會等專題工作會議。這些都是習(xí)近平總書記關(guān)于“立德樹人”教育思想的重要論述。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于高?！傲⒌聵淙恕敝匾撌龅膬?nèi)涵

習(xí)近平總書記關(guān)于高校立德樹人重要論述就其內(nèi)涵而言，主要可以分為以下四個方面：

1、關(guān)于社會主義核心價值觀

高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作。習(xí)近平總書記還強調(diào)我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。[11]

2、關(guān)于思想政治理論課

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。[12]

3、關(guān)于高校教師隊伍建設(shè)

習(xí)近平總書記還強調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。[13]為此，習(xí)近平總書記2019年3月18日親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會。在座談會上發(fā)表了“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)”[14]的重要講話，進一步對于高校思想政治教育提出了立德樹人的具體要求和殷切希望。

4、關(guān)于青年思想的引導(dǎo)

2019年4月30日，習(xí)近平總書記出席紀念五四運動100周年大會并發(fā)表重要講話，對新時代青年的成長成才、做好新時代的青年工作提出了明確要求。習(xí)近平總書記的重要講話站在歷史、時代和全局的高度，高度評價了五四運動的歷史功績，深刻揭示了五四運動的歷史意義和時代價值，全面闡述了當(dāng)代中國青年運動的主題和青年的使命擔(dān)當(dāng)，對廣大青年提出了明確要求和殷切希望。習(xí)近平總書記這一重要講話精神，對于落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚五四精神，激勵廣大青年師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，具有十分重大的意義。[15]

總之，習(xí)近平總書記不僅對高校立德樹人作出重要的論述，而且還對高校思想政治工作提出了具體的指導(dǎo)意見和工作要求，對于高校全面開展立德樹人工作具有重要的指導(dǎo)性意義。

三、結(jié)論

高等教育的實踐也充分證明，人的全面發(fā)展教育中任何一種素質(zhì)的提高，都會對其他素質(zhì)的發(fā)展起到良好的促進作用;反之，任何一種素質(zhì)的缺陷或不足，也往往影響其他素質(zhì)的發(fā)展。[16]因此，習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人重要論述不僅是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展教育理論的重要組成部分，而且進一步發(fā)展了馬克思主義人的全面發(fā)展理論。

【注 釋】

[1] 共產(chǎn)黨員網(wǎng)http：//www.12371.cn/2012/11/17/ARTI1353154601465336_7.shtml

[2] 人民網(wǎng).http：//politics.people.com.cn/n/2013/1116/c1001-23560979-12.html

[3] 新華網(wǎng)http：//www.xinhuanet.com//politics/2014-10/27/c_1112998021.htm

[4] 人民網(wǎng).http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0118/c64094-28064766.html

[5] 新華網(wǎng). http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-03/30/c_1120727259.htm

[6] 全國高校思想政治工作網(wǎng).http：//www.sizhengwang.cn/zt/7102/xjpzsjlsxzzgz/jhyw/2017/1022/92.shtml

[7] 人民網(wǎng). http：//cpc.people.com.cn/n1/2017/1028/c64094-29613660.html

[8] 人民網(wǎng).http：//politics.people.com.cn/n1/2019/0318/c1024-30982084.html

[9] [14] 央視網(wǎng). https：//news.china.com/zw/news/13000776/20190318/35456414.html？shouye

[10][15] 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話.中國教育網(wǎng). http：//www.eol.cn/news/yaowen/201905/t20190506_1657334.shtml

[11][12][13] 習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面.教育部.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html

[16] 潘懋元等，新編高等教育學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2009：211-229.

基金項目：江蘇省教育廳高校哲社基金項目“習(xí)近平總書記立德樹人思想在高校思政工作中的應(yīng)用研究”，項目編號：2017SJBFDY630.

作者簡介：靳艷芬，1979，女，漢，河南許昌，副教授，博士研究生，主要研究大學(xué)生思想政治教育，