立德樹人
- 立德樹人視域下推廣高職院校閱讀教育研究
記指出要把“立德樹人”作為教育中心環(huán)節(jié)的根本任務(wù)。閱讀作為推動(dòng)人類文明進(jìn)步的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。在高職院校進(jìn)行閱讀教育推廣是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效方式，更是解決學(xué)生普遍存在經(jīng)典閱讀量少、閱讀能力不足等問題的有效辦法。本文旨在明晰立德樹人內(nèi)涵，探索閱讀教育的意義，根據(jù)高職院校及其學(xué)生特點(diǎn)，探索立德樹人視域下推廣高職院校學(xué)生閱讀教育的對(duì)策。充分探尋閱讀在思想政治教育引導(dǎo)方面的積極作用，為高職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供助力與方向。關(guān)鍵詞：立德樹人
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 立德樹人視域下職業(yè)院校跨境電商人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
體系。本文以立德樹人為根本指引，從思想政治素養(yǎng)與專業(yè)能力結(jié)構(gòu)兩個(gè)維度展開剖析，運(yùn)用層次分析法構(gòu)建職業(yè)院校跨境電商人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。關(guān)鍵詞：立德樹人；跨境電商人才；培養(yǎng)質(zhì)量；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中圖分類號(hào)：F74?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0241?跨境電商人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀從教育理論角度來看，對(duì)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的具有引導(dǎo)意義的研究領(lǐng)域。根據(jù)在中國知網(wǎng)對(duì)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年2期2024-01-27
- 立德樹人視域下高校學(xué)生干部“官僚化”傾向治理對(duì)策
，為此，站在立德樹人的視角探索其治理對(duì)策，從學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、考核、宣傳等提出具體實(shí)施路徑，以期建立“風(fēng)清氣正”的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生干部健康成長。關(guān)鍵詞：立德樹人；高校學(xué)生干部；官僚化中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0810?前言近年來，學(xué)生干部“官僚化”現(xiàn)象屢見不鮮，時(shí)有發(fā)生。學(xué)生會(huì)干部“囂張查寢”的網(wǎng)傳視頻引發(fā)關(guān)注與熱議、發(fā)布百名“正副部級(jí)”學(xué)生會(huì)干部任命公
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年2期2024-01-27
- 思政理念引領(lǐng)下的Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
導(dǎo)。教師應(yīng)以立德樹人為導(dǎo)向，將思政與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，幫助學(xué)生在學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)為例，深挖其中的思政元素進(jìn)行課程改革。主要從理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、評(píng)價(jià)方式三個(gè)方面給出了具體的實(shí)施方法與案例，為計(jì)算機(jī)類課程提供參考。關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)教育；立德樹人；思政；Python程序設(shè)計(jì)；課程改革中圖分類號(hào)：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）35-0163-03開放科學(xué)（資源
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年35期2024-01-26
- 基于立德樹人根本任務(wù)的高中英語教學(xué)研究與實(shí)踐
摘 要：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是課程教學(xué)的重要目標(biāo)。如何在高中英語教學(xué)中落實(shí)育人任務(wù)、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)是值得廣大高中英語教師探究的課題。本文結(jié)合《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，基于英語課程本質(zhì)和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的目標(biāo)，探討了高中英語教學(xué)的育人功能，并就如何在高中英語教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出了具體的建議，以便教師更好地將育人目標(biāo)落實(shí)于英語教學(xué)實(shí)踐。關(guān)鍵詞：立德樹人；英語教學(xué)；教學(xué)實(shí)踐作者簡介：陳小珍（1978.01-），女，
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索
融合”，從“立德樹人明方向，以人為本促發(fā)展”“教師成長提素養(yǎng)，課堂創(chuàng)新保質(zhì)量”“沉浸書寫頌經(jīng)典，書香校園潤心靈”三個(gè)方面不斷探索學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑。關(guān)鍵詞：立德樹人；教師成長；課程設(shè)置；書香校園北票市龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱“學(xué)?！保﹫?jiān)定“以人為本，面向全體，全面發(fā)展，終身發(fā)展”的教育理念，嚴(yán)格落實(shí)“五育融合”，形成了“修德礪能，博學(xué)篤行”的校風(fēng)，“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)，“雅而知禮，勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，精心打造德高業(yè)精的教師團(tuán)隊(duì)，傾情培育品學(xué)優(yōu)良、健
遼寧教育·教研版 2024年1期2024-01-19
- 功能高分子材料課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐
程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，理工類專業(yè)課是高等學(xué)校課程思政建設(shè)的重要組成部分。功能高分子材料課程團(tuán)隊(duì)深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思政資源、凝練思政元素、深入探究知識(shí)講授與思政教育的有機(jī)融合，在教學(xué)實(shí)踐中取得明顯的育人成效。該文對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程思政建設(shè)方面的研究與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)地分析和總結(jié)，尤其對(duì)課程思政建設(shè)過程中的一些創(chuàng)新舉措進(jìn)行梳理，期望為理工類專業(yè)課開展課程思政教學(xué)提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞：課程思政；立德樹人；功能高分子材料；理工類專業(yè)課；教學(xué)設(shè)計(jì)中
高教學(xué)刊 2024年2期2024-01-18
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的核心要義、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐要求
；學(xué)業(yè)質(zhì)量；立德樹人；核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)是以綱要的形式規(guī)定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)性文件，它規(guī)定了課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。教學(xué)是教師傳授知識(shí)、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的主要途徑。從歷史的角度來看，我國的教學(xué)主要有基于教師經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)、基于教材的教學(xué)和基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。隨著教與學(xué)脫節(jié)、課堂教學(xué)呆板滯后等問題日益嚴(yán)重，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)已然成為教師教學(xué)的基本方式。21世紀(jì)初，第八次基礎(chǔ)教育課程改革明確將課程標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)大綱的
教學(xué)與管理(理論版) 2024年1期2024-01-15
- “三全育人”背景下“病原生物學(xué)與免疫學(xué)”在高職教學(xué)中的改革及實(shí)踐研究
育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)力量，優(yōu)化教學(xué)模式，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的知識(shí)和見識(shí)、塑造學(xué)生的品格，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。關(guān)鍵詞：三全育人；立德樹人；病原生物學(xué)；免疫學(xué)Under?the?Background?of?"Three?Education"?the?Reform?and?Practice?of"Pathogen?Biology?and?Immunology"?in?Higher?V
科技風(fēng) 2024年1期2024-01-14
- 計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程教學(xué)指南研究
案要求，堅(jiān)持立德樹人，從目標(biāo)定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、育人體系、要求原則等方面進(jìn)行探索，提出了計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程素質(zhì)教育教學(xué)的實(shí)踐思路，在深化專業(yè)教育的同時(shí)，浸潤課程素質(zhì)教育元素，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全觀念、數(shù)據(jù)治理意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，全面提高立德樹人成效，有效達(dá)成課程素質(zhì)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)類；課程教學(xué)；教學(xué)指南；立德樹人中圖分類號(hào)：G6421?概述為落實(shí)國家“雙高計(jì)劃”“能源戰(zhàn)略”，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，聚焦煤炭產(chǎn)業(yè)，組建智慧礦山專業(yè)群。專業(yè)群結(jié)合學(xué)校特色及行
科技風(fēng) 2024年1期2024-01-14
- 堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)建設(shè)有溫度的高水平應(yīng)用型大學(xué)
的大學(xué)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。北京聯(lián)合大學(xué)堅(jiān)持把習(xí)近平文化思想融入“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開放興校、文化潤?！卑l(fā)展戰(zhàn)略之中，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以人民滿意為目標(biāo)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力建設(shè)有溫度的高水平應(yīng)用型大學(xué)。［關(guān)鍵詞］習(xí)近平文化思想；文化潤校；立德樹人；高質(zhì)量發(fā)展［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］文獻(xiàn)標(biāo)志碼 A ［文章編號(hào)］1672-4917（2023）06-0001-072023年10月7日至
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版） 2023年6期2024-01-12
- 高校實(shí)現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)的協(xié)同育人策略研究
)0 引言“立德樹人”是國家教育的根本任務(wù)，是當(dāng)下學(xué)界研究的熱點(diǎn)。國內(nèi)外學(xué)者對(duì)“立德樹人”教育的研究取得了一定的成果，但還存在薄弱之處。本文以《道德經(jīng)》自然而深邃的德育思想、馬克思主義的人學(xué)理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為高校全員開展“立德樹人”教育的指導(dǎo)思想，對(duì)高校實(shí)現(xiàn)“立德樹人”教育根本任務(wù)的本源性理念作出界定，對(duì)“立德樹人”所育對(duì)象的范疇作了一定的拓展，對(duì)“立德樹人”的施育者須日常性地躬行“道”與“德”給予了相當(dāng)程度的重視。1 “立德樹人”的本源性理念與
貴州農(nóng)機(jī)化 2023年1期2024-01-12
- 立德樹人下高中英語教學(xué)德育分析
?要】基于立德樹人根本任務(wù)的指引對(duì)高中英語課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)德育素材的合理化融合滲透，能形成良好德育指導(dǎo)和教育支撐效果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的高效化訓(xùn)練，使高中英語教育工作的價(jià)值和效能得到進(jìn)一步優(yōu)化。本文從立德樹人根本任務(wù)的要求入手，針對(duì)在英語課堂上滲透德育的有效措施進(jìn)行了探索和分析，希望能借助德育指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，使英語教學(xué)能展現(xiàn)出德育引導(dǎo)功能，能對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展形成良好的支持作用。 【關(guān)鍵詞】立德樹人；高中教育；英語教學(xué) 隨著立德樹人根本
文理導(dǎo)航 2024年2期2024-01-07
- 高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題及對(duì)策思考
；思想政治；立德樹人中圖分類號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）36-0049-04在我國，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)有一百多年的歷史。我國第一個(gè)嚴(yán)格意義上的學(xué)生社團(tuán)是1904年。1919年“五四”前后，一大批現(xiàn)代意義的社團(tuán)風(fēng)起云涌，這是“五四”新文化和民主愛國運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物[1]。當(dāng)前，學(xué)生社團(tuán)在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、團(tuán)結(jié)凝聚廣大青年學(xué)生等方面發(fā)揮著積極作用。本文對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題及對(duì)策進(jìn)行探討。學(xué)生社團(tuán)
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 立德樹人理念下高職院校思想政治教育路徑探討
馬浩然摘要：立德樹人理念為高職院校教育的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，隨著立德樹人理念在高職院校思想政治教育中的不斷深化，教育實(shí)效性在不斷提升，同時(shí)也存在一些問題。為有效解決這些問題，高職院校應(yīng)積極探索立德樹人理念下思想政治教育路徑，提高思想政治教育質(zhì)量。立德樹人理念下高職院校思想政治教育可采用以下路徑：強(qiáng)意識(shí)，樹理念；豐內(nèi)涵，富內(nèi)容；構(gòu)載體，建平臺(tái)；強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)環(huán)境。關(guān)鍵詞：立德樹人；高職院校；思政教育；路徑；教育質(zhì)量中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章
成才之路 2023年36期2024-01-04
- “微時(shí)代”中職學(xué)校德育工作路徑探微
；有效路徑；立德樹人中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）36-0137-04隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的途徑越來越廣泛，這對(duì)中職德育工作提出了新的要求。立德樹人是教育的根本任務(wù)，在“微時(shí)代”背景下，傳統(tǒng)的德育方法已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，需要不斷探索新的教育路徑。為此，中職學(xué)校德育工作者需要結(jié)合“微時(shí)代”特點(diǎn)，在德育工作中引進(jìn)先進(jìn)教育理念以及現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬教育途徑，選擇科學(xué)合理的方式開展德育工作，提高學(xué)生
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 立德樹人背景下初中英語情感教學(xué)實(shí)施路徑
：情感教學(xué)是立德樹人背景下，教師重要的教學(xué)內(nèi)容之一，教師在教學(xué)期間除了要注重學(xué)生掌握知識(shí)外，還需要關(guān)注學(xué)生的情感，并有效融合德育教育理念，有效促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。對(duì)于初中英語教學(xué)來說，需要將情感教育目標(biāo)融合在教學(xué)全過程中，讓學(xué)生在初中階段這一受教育關(guān)鍵期，以正確的思想意識(shí)、積極的精神品質(zhì)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐，從而為其未來的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文筆者從初中階段英語課程情感教育現(xiàn)狀出發(fā)，就教學(xué)期間應(yīng)遵循的教學(xué)原則及具體的教學(xué)策略進(jìn)行了淺析，以期對(duì)相關(guān)方面的研
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- OBE理念下融入紅色校史的課程思政設(shè)計(jì)實(shí)踐
專業(yè)基礎(chǔ)課的立德樹人作用。關(guān)鍵詞：課程思政；產(chǎn)出導(dǎo)向；立德樹人；紅色校史；設(shè)計(jì)實(shí)踐中圖分類號(hào)：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2023）33-0169-04Abstract： This paper focuses on the ideological and political teaching of the course "Electromagnetic Field Theory and Optical
高教學(xué)刊 2023年33期2024-01-02
- 面向新工科的海洋機(jī)器人專業(yè)教學(xué)改革探索
教學(xué)模式。以立德樹人為核心，通過思政教育、興趣培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)融合四大抓手驅(qū)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，考慮學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)行“發(fā)展性、過程性、形成性”三步綜合評(píng)價(jià)，做到“學(xué)與教”“實(shí)踐與雙創(chuàng)”有機(jī)結(jié)合、相輔相成，培養(yǎng)具備綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。關(guān)鍵詞：新工科；海洋機(jī)器人；立德樹人；綜合評(píng)價(jià)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2023）33-0037-05Abst
高教學(xué)刊 2023年33期2024-01-02
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入高職高專思政教育研究
“四課堂”；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0141-04基金項(xiàng)目：2021年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專題項(xiàng)目（思政專項(xiàng)）“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職高專學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑研究”（編號(hào)：2021SJB0895）面對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，教師“要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)五千年滄桑，博大精深，凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，集中體現(xiàn)了中華
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 小班化背景下學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施策略芻論
德志摘要：在立德樹人教育背景下，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教育，組織開展小班化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展有著深刻的意義。教師在養(yǎng)成教育過程中實(shí)施小班化教學(xué)，可以使學(xué)生在接受養(yǎng)成教育的過程中主體性得到關(guān)注，綜合素質(zhì)得到全面提升，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德品質(zhì)，形成知情意行良好統(tǒng)一。文章從小班化教學(xué)的含義和特點(diǎn)入手，指出小班化背景下實(shí)施養(yǎng)成教育的意義，并對(duì)小班化背景下學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施策略進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：小班化；養(yǎng)成教育；立德樹人；個(gè)別化教育；實(shí)
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 紅色基因融入大學(xué)生日常思想政治教育工作探究
想政治教育；立德樹人；紅色文化中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0073-04基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“紅色基因融入大學(xué)生日常思想政治教育工作研究”（編號(hào)：22JDSZ3054）；黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作精品項(xiàng)目“利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日加強(qiáng)愛國主義教育的探索與實(shí)踐”（編號(hào)：2021X003）紅色基因是中國共產(chǎn)黨人對(duì)黨的忠誠，承載著中國共產(chǎn)黨人的使命和初心，是黨在百年奮斗中形成的，是中華民族的寶貴
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 課程思政融入高校經(jīng)管類專業(yè)課程教學(xué)芻論
以期有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，助力學(xué)生正確三觀的形成。關(guān)鍵詞：高校；課程思政；“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”；經(jīng)管類專業(yè)；思政課程；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0109-04基金項(xiàng)目：本文系2023年南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院教育教學(xué)研究課題“課程思政視角下《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐”（編號(hào)：JSJYYB2320）、南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院2023年校級(jí)一流課程“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（4學(xué)分）”（編號(hào)：2023YLKC06）研
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 課程思政與中職旅游專業(yè)英語教學(xué)融合探微
程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，也是職業(yè)教育課程改革的必然選擇。課程思政與中職旅游專業(yè)英語教學(xué)融合，能夠確保育人目標(biāo)的完整性，體現(xiàn)課程改革的先進(jìn)性，彌補(bǔ)思政課程的短板。中職旅游專業(yè)英語教學(xué)應(yīng)從育人理念、內(nèi)容體系、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，實(shí)現(xiàn)與課程思政的融合，力求兼顧知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。關(guān)鍵詞：課程思政；中職；英語教學(xué)；旅游專業(yè)；立德樹人中圖分類號(hào)：G711；G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2
成才之路 2023年34期2024-01-01
- “課程思政”融入中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程探析
專業(yè)高效達(dá)成立德樹人目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；會(huì)計(jì)專業(yè)；“課程思政”；“德技并修”；立德樹人；人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0085-04中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2021年10月印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，強(qiáng)調(diào)了“德技并修”的技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。中職學(xué)校在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中，應(yīng)強(qiáng)化“德技并修”育人理念，既重視傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，又重視培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德素養(yǎng)，以使“教書
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 高職院校傳承紅色基因的實(shí)踐與思考
想政治教育；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）35-0025-04基金項(xiàng)目：紅色基因傳承在山西高職高專院校的實(shí)踐研究（編號(hào)：SSKLZDKT2021176）紅色基因是我黨的寶貴精神財(cái)富，作為很好的教育資源，其文化底蘊(yùn)深厚，生動(dòng)形象，可以鼓舞人心，并且分布范圍廣、教育面多。近年來，黨中央對(duì)傳承紅色基因高度重視。2020年9月，習(xí)近平總書記在湖南考察調(diào)研時(shí)明確指出：“要用好這樣的紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 基于核心素養(yǎng)的新時(shí)代高職思想政治理論課教學(xué)改革芻探
程，其在落實(shí)立德樹人任務(wù)與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)二者之間存在一體的必然聯(lián)系，在“三觀”形成、現(xiàn)代道德人格塑造和新時(shí)代主體精神培育等方面起著極其重要的奠基作用。要充分發(fā)揮思想政治理論課培基鑄魂育人優(yōu)勢(shì)，高職院校必須建構(gòu)順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的思政課教學(xué)改革機(jī)制體制，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師資隊(duì)伍，全面確立思想政治理論課黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，完善教學(xué)改革創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)教學(xué)模式和方法體系改革創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高職生；核心素養(yǎng)；思想政治理論課；教學(xué)改革；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “大思政”視野下高校思想政治教育工作效力提升研究
即始終根植“立德樹人”核心，構(gòu)建“大師資”+“大學(xué)工”全員育人體系，實(shí)現(xiàn)教育主體大平臺(tái)、思政小課堂和社會(huì)大課堂協(xié)同融合。通過全員參與、資源整合、教育模式創(chuàng)新等方式，可以不斷提升高校思想政治教育工作的效力，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大思政；高校思想政治教育；思政工作效力；育人格局；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）35-0029-04黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 革命精神譜系融入新時(shí)代高校思想政治教育的價(jià)值與路徑探賾
想政治教育；立德樹人；知行合一中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0025-04基金項(xiàng)目：2021年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專項(xiàng)）“革命精神譜系融入新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)用機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021zsszsx138）習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)高校大學(xué)生思政教育工作的思考
；思政教育；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0041-04近年來，傳統(tǒng)意義上的“說教式”教學(xué)方法已經(jīng)逐漸被新型教學(xué)方法所代替，如借助信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，使學(xué)生通過實(shí)踐在教師的科學(xué)引導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高綜合素養(yǎng)能力。當(dāng)前，部分學(xué)校通過在思政課程教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面融合新型信息技術(shù)，促進(jìn)思政教育工作科學(xué)化發(fā)展，取得了很好的效果，有利于營造良好的校園氛圍和思想
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 課程思政融入高職“實(shí)用英語”課程教學(xué)的探索
陣地，承擔(dān)著立德樹人的重?fù)?dān)。高職院校英語教學(xué)應(yīng)注重線上線下混合式教學(xué)，增加學(xué)生課程思政學(xué)習(xí)的總課時(shí)量，豐富課程思政內(nèi)容，構(gòu)建多元化的課程思政教學(xué)模式，構(gòu)建多樣化的課程考核機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)育人效果，以豐富英語教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提升高職學(xué)生的思想道德水平。關(guān)鍵詞：高職英語；課程思政；教學(xué)改革；教學(xué)模式；立德樹人中圖分類號(hào)：G711；G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0033-042016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 高職英語教學(xué)開展課程思政建設(shè)的路徑探索
思政；路徑；立德樹人；思想政治教育中圖分類號(hào)：G712；G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0021-04基金項(xiàng)目：本文系2022年長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)課題“高職英語融入思政元素的途徑研究”（課題編號(hào)：2022XJ05）研究成果在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職英語作為一門核心通識(shí)基礎(chǔ)課程，必須注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。教師要研究如何使大學(xué)英語課程與思政課程形成協(xié)同效應(yīng)，就要了解高職英語“課程思政”的意義及內(nèi)涵，注重在英語教學(xué)中
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 紅色勵(lì)志資源融入大學(xué)生心理健康教育芻論
育；大學(xué)生；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）34-0029-04基金項(xiàng)目：江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（編號(hào)：XL21204）；井岡山大學(xué)校級(jí)教改課題（編號(hào)：XJJG-20-20）；吉安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（編號(hào)：20GHC331）紅色文化是中華民族文化的重要組成部分，主要是指中國共產(chǎn)黨成立以來，帶領(lǐng)全國各族人民在長期的革命、建設(shè)和改革中形成的寶貴精神財(cái)富。紅色文化是一種重要資源，在新時(shí)代具有多方面的功能和
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)效性探微
分，更是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要支撐。為使高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育更具實(shí)效性，文章以C市9所高職院校為樣本進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研，解析出高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育存在勞動(dòng)教育體系不完善且相關(guān)政策缺位、勞動(dòng)教育資源欠缺和外界教育力量的參與度不夠的問題，并提出加強(qiáng)相關(guān)理論指導(dǎo)、補(bǔ)充政策短板，完善勞動(dòng)教育體系，整合外界力量、形成多方勞動(dòng)教育協(xié)作力的對(duì)策。關(guān)鍵詞：高職院校；勞動(dòng)教育；實(shí)效性；立德樹人；理論學(xué)習(xí)；勞動(dòng)教育體系；多方協(xié)作中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 立德樹人視域下的學(xué)生勞動(dòng)教育芻論
動(dòng)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。立德樹人視域下的勞動(dòng)教育有助于學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，構(gòu)建完整的勞動(dòng)知識(shí)體系。在具體實(shí)踐中，教師要基于立德樹人根本任務(wù)，積極創(chuàng)新勞動(dòng)教育理念、方法，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣以及正確的社會(huì)公共道德、勞動(dòng)價(jià)值觀，使其成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育；勞動(dòng)習(xí)慣；勞動(dòng)觀念；社會(huì)公共道德；立德樹人；知識(shí)體系中圖分類號(hào)：G623.9文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：100
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 探究立德樹人理念在初中英語教學(xué)中的滲透
需要全面滲透立德樹人的教育理念，在提升學(xué)生知識(shí)水平的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想意識(shí)的完善。因此，教師在課堂中需要加入一些多元化、趣味性的內(nèi)容，以此來激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生正確的認(rèn)知。教師需要為學(xué)生構(gòu)建出互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生通過合作交流共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主題進(jìn)行深度思考，并能夠?qū)⒂⒄Z知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，不斷完善自己的行為和思想，這樣才能夠真正達(dá)到立德樹人的教育作用。本文將針對(duì)如何在初中英語教學(xué)中融入立德
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生愛國情操的培養(yǎng)路徑探究
革背景下，“立德樹人”的教育理念深入人心，德育滲透到了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，愛國情操培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn)?；诖?，本文對(duì)當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生愛國情操培養(yǎng)存在的問題、在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國情操的重要性以及將愛國主義教育融入小學(xué)英語課堂教學(xué)的路徑展開分析與論述。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；愛國情操；立德樹人；培養(yǎng)作者簡介：虞黃鶴，江西省共青城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師。隨著新課改的不斷深入，“立德樹人”的教育理念已然深入每一位教育教學(xué)者的心中。成才先成人，樹人先立德，
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 英語專業(yè)聽力課程的思政內(nèi)涵及課程思政實(shí)施策略研究
的同時(shí)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：聽力課程；思政內(nèi)涵；實(shí)施策略；立德樹人作者簡介：包懿，江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)。一、引言聽力課程是英語專業(yè)的基礎(chǔ)課程，聽力教材的內(nèi)容為原汁原味的英語材料，包括訪談、課堂討論和Ted演講等西方國家的媒體語料。英語專業(yè)學(xué)生在聽力課程接觸到的內(nèi)容非常廣泛，在了解學(xué)習(xí)西方的語言文化、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀的過程中，必然會(huì)感受到中西方文化差異，受到文化沖擊和影響。因此，挖掘英語專業(yè)聽力課程的思政內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中理性看待中西方在各方
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 立德樹人視角下的初中英語閱讀教學(xué)策略
閱讀教學(xué)，以立德樹人為導(dǎo)向，探尋初中英語閱讀教學(xué)策略，旨在解決傳統(tǒng)初中英語教學(xué)內(nèi)容單一、指向性弱等問題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以促進(jìn)其情感認(rèn)知和英語核心素養(yǎng)發(fā)展。關(guān)鍵詞：立德樹人；初中英語；閱讀教學(xué)；策略研究作者簡介：林素玉，福建省平潭城關(guān)中學(xué)。當(dāng)今教育背景下，聚焦立德樹人，優(yōu)化課程體系，有助于學(xué)生情感、能力的多維度發(fā)展。相比于其他學(xué)科，英語知識(shí)較為抽象，且情感的加持對(duì)學(xué)生綜合能力要求有著較高要求。其中，閱讀作為英語教學(xué)的重要組成部分，亦是學(xué)生知識(shí)、情感、思維
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 談高中語文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“立德樹人”
中對(duì)學(xué)生進(jìn)行立德樹人的教育仍然需要進(jìn)一步探究與完善。一、“立德樹人”教育在高中語文課堂教學(xué)中的重要意義1.提升同學(xué)們的文化修養(yǎng)，增強(qiáng)高中學(xué)生的文化底蘊(yùn)高中語文是高中一門重要的基礎(chǔ)課程，在新《課標(biāo)》中對(duì)文化教育進(jìn)行了明確規(guī)定，強(qiáng)調(diào)“人文精神和傳統(tǒng)道德相協(xié)調(diào)，注重情感、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展”；同時(shí)也提出“以人為本”，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)等要求。因此，作為一名教師，需要具備一定的文化素養(yǎng)，才能勝任這份工作，并能將“立德樹人”的培養(yǎng)理念融入課堂之中。高中階段是
中華活頁文選·教師版 2023年18期2023-12-26
- “三全育人”視域下語言學(xué)課程混合式教學(xué)模式探究
信。關(guān)鍵詞｜立德樹人；民族自信；教學(xué)模式；線上線下結(jié)合Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. https：//creativecommons.org/licenses/by
教育研討 2023年4期2023-12-25
- 初中語文教學(xué)中“立德樹人”育人理念的踐行策略探究
初中教學(xué)對(duì)“立德樹人”育人理念踐行的必要性。語文作為一門具有工具性、人文性的課程，本身蘊(yùn)含著豐富的德育教育因素和深刻的思想情感內(nèi)涵，是進(jìn)行“立德樹人”育人理念踐行的重要平臺(tái)。因此，教師應(yīng)以“立德樹人”育人理念為指引，立足初中語文課程教學(xué)，注重德育教育，促使學(xué)生在感受語文學(xué)科魅力的基礎(chǔ)上，獲得自身道德素養(yǎng)的提升，促進(jìn)“立德樹人”育人理念在初中語文教學(xué)中的深入貫徹與落實(shí)。一、立足教學(xué)內(nèi)容，踐行“立德樹人”育人理念現(xiàn)行初中語文教材幾經(jīng)修訂，不管是內(nèi)容還是編排格式
語文教學(xué)之友 2023年11期2023-12-25
- 高職公共英語課程技能培養(yǎng)與思政育人融合的探索
；技能培養(yǎng)；立德樹人中圖分類號(hào)：G421；G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0021-04基金項(xiàng)目：本文系2022年度山東傳媒職業(yè)學(xué)院院級(jí)課題（專項(xiàng)課題）（課題編號(hào)：YKYZD202209）的階段性研究成果教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）要求教師要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)英語技能，并對(duì)學(xué)生在職場(chǎng)中的口頭和書面溝通能力提出了具體要求，包含理解技能、表達(dá)技能和互動(dòng)技能等?！靶抡n標(biāo)”還定義
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 歷史主動(dòng)精神融入高校思政教育的價(jià)值及路徑芻探
想政治教育；立德樹人中圖分類號(hào)：G651文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0037-04黨的歷史主動(dòng)精神是高校思想政治工作寶貴的資源，也是培養(yǎng)譜寫中華民族新輝煌時(shí)代新人的精神財(cái)富。青年大學(xué)生是國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的后備力量，高校將歷史主動(dòng)精神融入思想政治教育，能為大學(xué)生的全面發(fā)展給予充足的精神養(yǎng)分。因此，高校在認(rèn)知探索、學(xué)習(xí)研究、闡釋宣傳中不斷挖掘歷史主動(dòng)精神的育人動(dòng)能，并將其融入思想政治教育中，是做好思想政治工作的題中應(yīng)有之義，也是
成才之路 2023年33期2023-12-19
- “黨建+紅色文化”融入醫(yī)學(xué)研究生德育工作的實(shí)踐與思考
的精神力量。立德樹人是高校辦學(xué)的根本使命，醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的思政教育，有助于提升醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)術(shù)水平，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新時(shí)代醫(yī)學(xué)人才。文章以黨建工作為抓手，通過對(duì)“黨建+紅色文化”在醫(yī)學(xué)研究生德育中的應(yīng)用研究，探索開展“黨建+紅色文化”系列實(shí)踐活動(dòng)的有效路徑與成效。關(guān)鍵詞：黨建工作；紅色文化；醫(yī)學(xué)研究生；立德樹人；醫(yī)學(xué)人才中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0025-04基金項(xiàng)目：廣東省教育廳20
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 道德發(fā)展理論對(duì)學(xué)生道德感培養(yǎng)之借鑒芻議
性；系統(tǒng)性；立德樹人中圖分類號(hào)：G631文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0073-04道德發(fā)展是教育心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域，也是教師專業(yè)成長的重要途徑。它主要關(guān)注學(xué)生在不同道德發(fā)展階段的認(rèn)知、情感和行為發(fā)展，并以此來探討道德教育的理論與實(shí)踐。它分為前道德階段、社會(huì)與道德發(fā)展階段、道德教育階段，不同階段的要求和任務(wù)各不相同。在新課改背景下，教師要充分運(yùn)用德育理論和方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德感，這樣才能更好地開展德育工作，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 新時(shí)代高校思政課案例教學(xué)改革芻探
容等途徑，為立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)提供案例教學(xué)創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：高校；思政課；案例教學(xué)；教學(xué)案例；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0041-04案例教學(xué)因能夠回應(yīng)大學(xué)生的發(fā)展需要、體現(xiàn)他們的價(jià)值追求和利益關(guān)切，一直被看作是有效提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量的重要手段。但是案例教學(xué)，也出現(xiàn)了教學(xué)過程娛樂化、教學(xué)內(nèi)容空洞化、教育案例隨意化等問題，嚴(yán)重影響了思政課程的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生的迷茫困惑無法得到化解、理論與實(shí)
成才之路 2023年33期2023-12-19
- “三全育人”視域下中職音樂課程育人的有效路徑芻探
；課程思政；立德樹人中圖分類號(hào)：C961；G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0057-04簡單來說，“三全育人”指的是“全員、全過程和全方位育人”，意在將立德樹人根本任務(wù)貫穿于育人工作的始終，構(gòu)建教書育人、文化育人等相互融合的綜合性育人體制。中職院校將思政內(nèi)容滲透到音樂課程教學(xué)之中，以音樂藝術(shù)作為傳遞正確思想理念和價(jià)值觀念的載體，可以推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播與弘揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。在實(shí)踐過程中
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 基于OBE理念的高校新民藝視覺設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)改革研究
觀培養(yǎng)，達(dá)到立德樹人的根本目標(biāo)。文章通過對(duì)課程思政研究的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析，論述課程思政教學(xué)融入OBE教育理念的重要性，提出基于OBE理念的新民藝視覺設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)改革策略，以推動(dòng)課程思政教學(xué)的不斷完善。關(guān)鍵詞：OBE理念；課程思政；新民藝視覺設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0117-04基金項(xiàng)目：本文用于桂林電子科技大學(xué)校級(jí)教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“《新民藝設(shè)計(jì)》課程思政教學(xué)改革
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 河南紅色文化融入高校思政課的價(jià)值及路徑探賾
高校思政課；立德樹人；價(jià)值；實(shí)效性中圖分類號(hào)：G651文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0029-04隨著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的深入發(fā)展，高校思政教育越來越受到重視。而如何讓思政課更加生動(dòng)、有趣、實(shí)用，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是當(dāng)前高校思政教育亟待解決的問題。河南作為中國革命的重要發(fā)祥地，擁有豐富的紅色文化資源，將紅色文化融入高校思政課教學(xué)中，不僅能增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、感染力和吸引力，還能讓學(xué)生更深刻地理解和感受革命歷史和革命
成才之路 2023年33期2023-12-19
- “立德樹人”融入高校黨建與思政教育研究
才的問題。“立德樹人”是評(píng)價(jià)高校黨建和思想政治工作水平和成效的根本出發(fā)點(diǎn)，是高校的立身之本?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">立德樹人”在黨十八大報(bào)告被首次確立為教育的根本任務(wù)[2]。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)和培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要性。他指出，高校黨建和思想政治工作的初心和使命是要落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)。因此，將“立德樹人”融入思政教育中，研究思政教學(xué)的現(xiàn)狀以及分析思政教育發(fā)展的路徑，有助于推動(dòng)思政教育在育人作用上的發(fā)揮和促進(jìn)我國教育現(xiàn)代化的
辦公室業(yè)務(wù) 2023年21期2023-12-19
- 實(shí)境教學(xué)在道德與法治課堂中的運(yùn)用芻論
；實(shí)境資源；立德樹人；教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0125-04基金項(xiàng)目：本文系江蘇省“十四五”規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治實(shí)境課程的實(shí)踐研究”（編號(hào)：D/2021/02/796）的階段性研究成果初中道德與法治實(shí)境教學(xué)，把學(xué)生的健康成長和可持續(xù)發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生成長過程中需要處理的各種關(guān)系為基點(diǎn)，使課堂從校內(nèi)開設(shè)到家庭、社區(qū)和社會(huì)，充分發(fā)揮實(shí)境教學(xué)優(yōu)勢(shì)，起到了潤物無聲的教育效果
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 高職院校“保健食品”課程思政建設(shè)芻探
；高職教育；立德樹人；人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）33-0121-04基金項(xiàng)目：廣東省高等職業(yè)院校食品藥品與生物化工專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教改項(xiàng)目“《保健食品》課程思政路徑研究”研究成果（編號(hào)：2022SYSH31）；汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程項(xiàng)目“保健食品”研究成果（編號(hào)：22ZXKC38）習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 基于立德樹人的小學(xué)班主任德育教學(xué)探微
芳 關(guān)鍵詞：立德樹人；小學(xué)班主任；德育教學(xué) 針對(duì)小學(xué)班主任德育教學(xué)而言，要加強(qiáng)心理健康教育的融合，做好對(duì)學(xué)生心理教育工作，從而來構(gòu)建和諧的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。針對(duì)小學(xué)生而言，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立健康積極向上的心理[1]。在素質(zhì)教育背景下，很多家長忙于生計(jì)，無法照顧到孩子的教育，而每一個(gè)學(xué)生都是家中的“小皇帝”，因此會(huì)存在任性等不良情緒，基于此，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，以及掌握正確的與人相處與交流
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年83期2023-12-19
- 淺談農(nóng)村初中“立德樹人”教育的現(xiàn)狀、問題、成因及對(duì)策
、農(nóng)村初中“立德樹人”教育的現(xiàn)狀隨著我國改革開放的全面深入，農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，網(wǎng)絡(luò)信息化全面普及，對(duì)農(nóng)村初中道德與法治課在“立德樹人”教育方面產(chǎn)生了深刻影響。十九大報(bào)告中指出，“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引導(dǎo)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣”。這一論述
中華活頁文選·教師版 2023年17期2023-12-15
- 高校輔導(dǎo)員談心談話的育人價(jià)值及實(shí)踐路徑研究
］談心談話；立德樹人；育人價(jià)值；思想政治教育［中圖分類號(hào)］G645 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-5843（2023）06-0075-06［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.06.011《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第 43號(hào)令）明確指出：“輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年6期2023-12-13
- 黨史教育融入高校黨建和思想政治教育工作路徑芻探
教育；融合；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）32-0037-04基金項(xiàng)目：本文系2022年度遼寧省高校黨建研究項(xiàng)目“黨史教育融入高等院校黨建和思想政治教育工作的實(shí)現(xiàn)路徑探索”（課題編號(hào)：2022GXDJ-QN045）的研究成果習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年。要著力抓好青少年這個(gè)群體，開展形式多樣的黨的歷史知識(shí)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，積極推動(dòng)黨史教
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高職院校心理健康教育課程建設(shè)困境及突破探賾
；高職院校；立德樹人中圖分類號(hào)：G444文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）32-0045-04基金項(xiàng)目：2023年貴州省理論創(chuàng)新課題（聯(lián)合課題）“新時(shí)代貴州高職院校學(xué)生心理健康教育的難點(diǎn)與對(duì)策研究”（項(xiàng)目責(zé)任人：皮郁郁，項(xiàng)目編號(hào)：GZLCLH-2023-163）；2023年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“貴州省家校社‘四位一體’大學(xué)生心理育人協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究”（項(xiàng)目責(zé)任人：皮郁郁）；2022年貴州省職業(yè)教育“技能貴州”行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目“園藝技術(shù)專業(yè)
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生感恩德性培育的研究
擇，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。文章首先分析新時(shí)代大學(xué)生感恩德性培育的價(jià)值功能，然后闡明新時(shí)代大學(xué)生感恩德性培育的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，最后提出新時(shí)代大學(xué)生感恩德性培育的實(shí)踐進(jìn)路。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生；感恩德性教育；價(jià)值功能；挑戰(zhàn)；實(shí)踐進(jìn)路；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）32-0041-04基金項(xiàng)目：本文系2023年度重慶市教委人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語能力建設(shè)研究”（項(xiàng)目編
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 紅色文化融入高校思政教育的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑探賾
意蘊(yùn)；路徑；立德樹人中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）32-0029-04紅色文化具有豐富且深刻的內(nèi)涵，聯(lián)結(jié)著中華民族的過去、現(xiàn)在和未來，是激勵(lì)中國人民克服艱難險(xiǎn)阻，走向勝利的精神力量。2020年9月16日至18日，習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)指出：“要用好這樣的紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳?！痹谛聲r(shí)代背景下，高校應(yīng)認(rèn)識(shí)到紅色文化育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，注重在人才培養(yǎng)過程中對(duì)其有效利用，使大學(xué)生在歷史
成才之路 2023年32期2023-12-13