新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的初心使命與責(zé)任

杜偉

摘要：隨著新中國(guó)的快速發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)家將來(lái)的穩(wěn)定發(fā)展與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)密切相關(guān)，高等人才的培養(yǎng)與教育關(guān)系著國(guó)家未來(lái)的國(guó)際地位與格局。為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)和輔導(dǎo)出優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，是新時(shí)代輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)自我和社會(huì)價(jià)值的終極目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自我和社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中，作為輔導(dǎo)員要始終銘記自己的初心使命和黨的指導(dǎo)方針。

關(guān)鍵詞：發(fā)展;高素質(zhì)人才;自我價(jià)值;社會(huì)價(jià)值;初心

現(xiàn)如今國(guó)家的飛速發(fā)展與國(guó)際之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，國(guó)家對(duì)于高等人才的需求一直都在飛速增長(zhǎng)中，所以對(duì)于高校人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這時(shí)在高校中輔導(dǎo)員就起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，在大學(xué)四年的人才培養(yǎng)中為大學(xué)生們提供全方位的指引和人生規(guī)劃。

1.引導(dǎo)學(xué)生重塑定位

作為一名輔導(dǎo)員，在新生入學(xué)之際的指導(dǎo)和大學(xué)生涯規(guī)劃是及其重要的工作與責(zé)任，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立自立自強(qiáng)自信自律的生活意識(shí)，提高明辨是非善惡的能力，培養(yǎng)虛心求教，細(xì)心體察的能力，引導(dǎo)大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高培養(yǎng)學(xué)生較高的政治思想素質(zhì)和品德、強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神，塑造身心健康等等。引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)好和終生學(xué)習(xí)，這都對(duì)這批學(xué)生未來(lái)能否順利且正確的開(kāi)始有意義的大學(xué)生活起到關(guān)鍵作用，也決定了在這批的人才培養(yǎng)中將來(lái)能為社會(huì)和國(guó)家輸出多少高素質(zhì)人才1。

2.積極引導(dǎo)和培養(yǎng)黨員學(xué)生

大學(xué)四年是向黨組織靠攏的極佳時(shí)期，在此期間輔導(dǎo)員還承擔(dān)著培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才想黨靠攏，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，定期組織團(tuán)員青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨章和習(xí)總書(shū)記系列講話精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)，培植深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)大學(xué)生積極遞交入黨申請(qǐng)書(shū)和向黨組織靠攏，要定期分批培養(yǎng)入黨積極分子，通過(guò)上黨課，黨課考試與參觀革命烈士遺址來(lái)增加大學(xué)生愛(ài)黨敬黨向黨看齊的意識(shí)。

3.秉承公平公正

作為一名輔導(dǎo)員有時(shí)將面對(duì)和管理的是一百多名學(xué)生，雖然有時(shí)管理人數(shù)眾多，但對(duì)于家庭貧困，心理問(wèn)題的學(xué)生我們要給予充分的關(guān)注和溝通，在日常服務(wù)管理中，深入宿舍，深入學(xué)生中，多了解多關(guān)心多幫助。在評(píng)判貧困生資格認(rèn)定時(shí)一定要做到公平公正公開(kāi)，絕不徇私舞弊。對(duì)于心理抑郁的學(xué)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與其多次溝通交流，在溝通中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并盡可能的解決，利用好學(xué)校心理健康教育資源，發(fā)揮咨詢室作用。發(fā)揮好大學(xué)生日常綜合測(cè)評(píng)的作用，每周小結(jié)，每月總結(jié)，班級(jí)公布，在大學(xué)期間的各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，都要盡量做到全方位考察，全方面衡量，綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選公平公正公開(kāi)。評(píng)選的結(jié)果及時(shí)公布，聽(tīng)取學(xué)生不同意見(jiàn)。

4.深入安全工作，情感融于細(xì)節(jié)

入學(xué)出初，就認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部對(duì)高校學(xué)生安全管理有關(guān)規(guī)定文件，粘貼各類安全警示標(biāo)志，開(kāi)展好人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、信貸安全、網(wǎng)絡(luò)安全、感情安全和飲食等各類安全教育，安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全主題時(shí)刻進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，完善班級(jí)安全信息員制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，總結(jié)反思安全案例2。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生節(jié)日假的出行和校外安全教育，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，定期反饋學(xué)生思想、心理和行為動(dòng)態(tài)，做到家校合一。同時(shí)人員密集的場(chǎng)所也是安全事故頻發(fā)之處，做好安全教育和安全演習(xí)是十分重要且必要的，安全有了保障，后續(xù)人才的培養(yǎng)才有了堅(jiān)實(shí)的保障。

5.注重自我道德提升

作為一位服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的教職人員，我們?nèi)粘５难哉勁e止都潛移默化的影響著高校學(xué)生，我們對(duì)于黨和國(guó)家的信任也同樣影響著學(xué)生。我們自身對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信、理論的自信、制度的自信、和自身國(guó)家文化的自信，也同樣潛移默化的影響著大學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族和黨的自信。一個(gè)從上而下的完全自信的黨員、人才，才能激發(fā)大家的國(guó)家認(rèn)同感與愛(ài)國(guó)感，才能促使大家一股勁擰成繩向前發(fā)展進(jìn)步，一個(gè)對(duì)自己國(guó)家和黨的政策方針，制度，理論和文化自信的國(guó)家，才有前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力和保障。

拋開(kāi)輔導(dǎo)員這層身份，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要自覺(jué)維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這是保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的根本政治保證。

6.規(guī)范輔導(dǎo)員制度，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍團(tuán)體

學(xué)校的教育理念和發(fā)展方針極大的影響著一批又一批高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。身為管理者的學(xué)校要科學(xué)合理的管理學(xué)生，制定該校針對(duì)性且有特色的教學(xué)方案，大力鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)出不止局限于書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)生，而是全面發(fā)展的素質(zhì)人才。學(xué)校的教學(xué)理念和指導(dǎo)方針要始終以黨的指導(dǎo)方針為方向，要始終自覺(jué)維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要給新一代青年學(xué)生灌輸對(duì)自己國(guó)家優(yōu)秀的文化歷史以及發(fā)展制度，并結(jié)合時(shí)代需求改變教育方式，因材施教，培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有自我判斷力的高素質(zhì)人才。

在我還在求學(xué)的時(shí)代里，我的老師時(shí)刻用一句名言警醒著我們“靡不有初，鮮克有終”。事情總有開(kāi)頭，既然決定做了這件事那就善始善終，始終銘記初心的把這件事情做下去。在現(xiàn)如今心浮氣躁的社會(huì)里，很多人走著走著就忘了自己的初心，忘了自己的使命。作為一名輔導(dǎo)員，一名黨員，我們要時(shí)刻銘記為黨分憂，為黨擔(dān)責(zé)，為黨盡責(zé)的初心使命，要時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響著新中國(guó)下一代的發(fā)展人才，用自己的行動(dòng)去培養(yǎng)出對(duì)新中國(guó)有國(guó)家認(rèn)同感和歸屬感和自信的新一代中國(guó)青年人才，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)

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