陳凱梅

【摘 要】目的：探究對中學生進行艾滋病知識普及教育的實際效果。艾滋病對于人們的健康帶來了很大的威脅，這是一種非?？膳碌膫魅静?。當下，我國越來越多的年輕人出現(xiàn)了這種疾病。方法：對某校初一500名學生展開艾滋病知識的普及教育，對教育的前后實行問卷調查，并對得出的結果進行分析，從而明確艾滋病知識的普及教育方式的實效性。結果：學生對有關知識的幾道題目在教育前后的回答正確率有著很大差別。結論：艾滋病知識的普及教育能夠有效提升青少年對艾滋病的認知，從而讓他們樹立深刻的自主防范意識。因此，學校一定要做好艾滋病的防控工作，對學生提前加強艾滋病知識的普及教育，讓他們了解相關的知識，樹立起深刻的安全防范意識，這一點對于遏制艾滋病在我國年輕群體的蔓延非常重要。

【關鍵詞】中學生;艾滋病知識;普及教育

【中圖分類號】R95【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2019）11-03--01

引言

當下，因為我國社會的發(fā)展，人們享受到了高品質的生活，但同時，疾病譜也隨之不斷改變，因為物質生活質量的提升，我國出現(xiàn)了很多由不良生活習慣引發(fā)的疾病， 例如肥胖等。不僅如此，艾滋病這種感染性疾病也開始蔓延，一點點摧毀著人們的身體健康，所以，必須提前對學生加強關于艾滋病知識的普及教育，讓他們在學生階段就樹立起高度的防范意識，了解艾滋病的知識與危害。所以，學校必須把關于艾滋病預防以及健康生活等知識循序漸進的告訴學生，讓他們自覺養(yǎng)成良好的生活習慣，約束自己的行為，這樣能夠有效預防疾病的發(fā)生，如此學生便能夠始終保持飽滿的精神以及健康的身體，他們的學習與生活也會更加規(guī)律與健康。要想有效的減少我國年輕群體中艾滋病的蔓延，必須對學生加強有關知識的普及，這一點非常重要。

1 對象和方法

對某學校初中學生進行抽樣調查，一共調查500名學生，（其中男生250名，女生250名），他們的年齡平均是13歲。在正式展開艾滋病知識普及教育之前與之后，都進行了有關的問卷調查，內容涉及到了艾滋病知識以及對艾滋病患者的態(tài)度等[1]?？紤]到學生的顧忌，本次調查并不需要填寫姓名。普及教育進行之前，發(fā)放了500份問卷，收回有效問卷500份，有效問卷達到100%。

2 結果

對這些初中生展開艾滋病知識普及教育前后，對有關的題目，學生回答的正確率都有著明顯的差別。比如說，對于艾滋病的傳播途徑，在講課之前，知道的學生只有81%到92%，教學之后，有94%到98%的人知道，前后有著很大的差別[2]。

根據(jù)調查的結果可以發(fā)現(xiàn)，500名學生當中，對于艾滋病傳播的三個途徑：血液、性接觸、母嬰傳播。在普及教育之前，他們掌握的水平相差不大，有80%的人了解了該方面知識。相比男生，女生掌握的更多。知識普及之后，知道的學生數(shù)量明顯提升，知道的人數(shù)從80%提升到了98%。學生對于艾滋病感染的深層問題及知識了解的相對較少，對有關問題的回答正確率并不高。教學之前是75%，之后則有了大幅的提升，達到92%。

3 討論

一直到現(xiàn)在，世界并不存在能夠治愈艾滋病的藥物， 也無法通過疫苗的方式預防這種傳染性疾病。根據(jù)有關的經(jīng)驗，我們充分確認，現(xiàn)階段，要想有效的預防和控制艾滋病，唯一有效的方法便是加強有關的健康教育，大力展開艾滋病知識的普及，讓學生提早了解到這種疾病危害關系，這項工作是十分緊迫重要的。

根據(jù)調查可以發(fā)現(xiàn)，在對中學生展開艾滋病知識普及教育之前，雖然初中生本身也知道一些預防知識，但是整體情況而言并不理想。學生對于預防的普通知識以及相對深入的知識都了解的太少。這次被調查的學生受到教育之后，對艾滋病的了解明顯增多。

要想有效對學生展開艾滋病知識的普及教育，學校應以校醫(yī)為主建立出專門的艾滋病教育小組，并且利用信息技術構建有關的教育平臺，對學生進行遠程以及網(wǎng)絡課程教學，讓他們了解到艾滋病的危害性，懂得怎樣預防，并樹立深刻的防范意識。這樣做能夠有效的減輕教師隊伍的編制，還可以將社會資源最大程度的利用，不僅如此，學校還要鼓勵教師，利用平時的時間，積極學習，通過進修等方式，讓自身的健康教育水準能夠得到提升。

學校需要建立好艾滋病健康教育平臺。要想防止我國年輕群體中艾滋病的蔓延，必須對學生展開有關知識的普及教育。學校需要加強對學生的艾滋病健康教育，有效領導健康教育的展開，并且協(xié)調有關職能部門，通力合作，建立出健康教育評價系統(tǒng)。具體來說，需要給予充足的資源，從而確保艾滋病健康教育的開展擁有足夠的資金以及人力資源。還要制定出明確的考核目標，對于掌握有關知識的教師要給予鼓勵，讓他們承擔健康教育的職責。除此之外，還需要加強專業(yè)人才的培養(yǎng)，利用請進來以及走出去這兩種方式，培養(yǎng)和引入更多的人才。還有就是要加強宣傳教育，打造出艾滋病預防教育的濃烈氛圍。并在有關的主題活動中請來專家，為學生進行艾滋病知識教育講座，讓學生受到潛移默化的影響，樹立深刻的防范意識。

總結

綜上所述，根據(jù)調查能夠得知，當下，我國艾滋病患者發(fā)病率持續(xù)提升，病死率也同樣如此，在這樣的背景下，每年都有不少人因此花費大量的醫(yī)療費用， 這也讓我國的看病貴、看病難等矛盾變得更加尖銳，國家與個人都為了艾滋病的治療花去了高額的費用，這不僅是重大的經(jīng)濟損失，更嚴重危害了人們的身體健康。我們更應明確一個問題，其實艾滋病是能夠預防的，唯一有效的方法便是對人們展開有效的艾滋病知識普及教育，讓他們掌握這些知識與方法。對于我們年輕群體來說，必須對學生加強有關教育，提升他們對艾滋病相關教育的認識， 根據(jù)實際狀況與需求，采取有效的教育方法，不能局限于固定化的教育形式，這項工作是長期性的，必須堅定信念，不斷努力做好，這對于確保學生身心健康發(fā)展有著重要意義。

參考文獻

陳雨萍，張先庚，王紅艷，林琴，周海燕.某高職院校醫(yī)學生艾滋病高危行為與知識知曉率的調查分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2019（14）：133-134.

余彬，翟雯雯，楊詩凡，韓佳禹，張建新.以沙畫視頻為載體開展艾滋病教育效果評價[J].預防醫(yī)學情報雜志，2019，35（06）：521-524.