何鳳麗

【摘 要】植物新品種是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在高校圖書館普遍開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的背景下，農(nóng)業(yè)高校圖書館開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)，是高校圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新，也是提高高校師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息素養(yǎng)、加強(qiáng)高校和企業(yè)育種科研發(fā)展的有效途徑。本文闡述了開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)的必要性和可能性，探索了高校圖書館新品種保護(hù)特色服務(wù)的內(nèi)容和模式，提出了高校圖書館新品種保護(hù)信息服務(wù)中，需要解決的問(wèn)題和實(shí)施策略。

【關(guān)鍵詞】植物新品種保護(hù);高校圖書館;信息服務(wù);知識(shí)產(chǎn)權(quán)

中圖分類號(hào)： F204;G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 2095-2457（2019）28-0212-004

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.097

【Abstract】New plant varieties are core intellectual property in agricultural industry development.Under the background that university libraries generally carry out intellectual property information service， agricultural university libraries carry out new variety protection service，which is an innovation in university libraries' service modes，an effective way to improve the information literacy of the intellectual property in university teachers and students，and strengthen the development of University and enterprise breeding scientific research.This paper first presents the necessity and possibility in developing new variety protection information service，explores the contents and modes in new variety protection characteristic service in university libraries， and on this basis，puts forward the problems and strategies to be solved in new variety protection information service in university libraries.

【Key words】New plant varieties protection;University libraries;Information service;Intellectual property

知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利保護(hù)、新品種保護(hù)和商標(biāo)保護(hù)等，全國(guó)已有近40所高校在圖書館設(shè)立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)[1]。在國(guó)家明確支持高校圖書館建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，促進(jìn)高校創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，綜合優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新發(fā)展是解決圖書館創(chuàng)新服務(wù)的有效途徑。農(nóng)業(yè)高校是我國(guó)大學(xué)一個(gè)重要組成大類，農(nóng)業(yè)高校的科研團(tuán)隊(duì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)中有大量的新品種申報(bào)和保護(hù)需求。因此，因勢(shì)利導(dǎo)，在農(nóng)業(yè)大學(xué)中開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)，是圖書館利用自身優(yōu)勢(shì)、深化服務(wù)的途徑之一，具有鮮明的學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)。本文結(jié)合工作實(shí)際對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館新品種保護(hù)特色服務(wù)進(jìn)行了有益的探索。

1 農(nóng)業(yè)高校圖書館開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)的必要性和可能性

農(nóng)業(yè)高校作為我國(guó)育種創(chuàng)新主體之一，在我國(guó)植物新品種培育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)植物新品種保護(hù)和農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的重要力量。農(nóng)業(yè)高校圖書館在開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

1.1 農(nóng)業(yè)高校有大量的新品種保護(hù)的服務(wù)需求

總體上，新品種保護(hù)的年度申請(qǐng)量和年度授權(quán)量，與我國(guó)農(nóng)業(yè)高校的數(shù)量，和我國(guó)農(nóng)業(yè)高校占有的育種資源和人力資源相比，還有相當(dāng)大的距離，高校作物育種和新品種保護(hù)宣傳培訓(xùn)工作亟待加強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2012年～2017年，全國(guó)共申報(bào)植物新品種權(quán)16324個(gè)，獲得授權(quán)12367個(gè)。其中，國(guó)內(nèi)種子生產(chǎn)企業(yè)所申請(qǐng)和授權(quán)數(shù)最多，約占總數(shù)的一半;其次是科研院所，占總數(shù)的30%左右。而以農(nóng)業(yè)高等院校為主體的國(guó)內(nèi)教學(xué)單位，申報(bào)數(shù)和授權(quán)數(shù)不到總數(shù)的20%，與農(nóng)業(yè)高校實(shí)際選育推廣的植物新品種數(shù)相距甚遠(yuǎn)[2]。

1.2 新品種保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)與保護(hù)運(yùn)作方式上有較大的提升空間

我國(guó)農(nóng)業(yè)高校師生新品種保護(hù)信息素養(yǎng)有待加強(qiáng)，一方面，我國(guó)高校師生對(duì)新品種保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)了解程度不一。農(nóng)業(yè)高校育種者的科研內(nèi)容以育種為主，為新品種創(chuàng)制提供了很好的科技基礎(chǔ)。但是農(nóng)業(yè)院校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是新品種保護(hù)相關(guān)教育方面卻明顯不足，農(nóng)業(yè)院校缺乏開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程的意識(shí)或基礎(chǔ)，導(dǎo)致有新品種創(chuàng)制的高校師生缺乏新品種保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)[3]。農(nóng)業(yè)高校教師專注于育種實(shí)踐和育種結(jié)果，并不清楚新品種保護(hù)的政策、法規(guī)和育種者權(quán)益，也不了解申報(bào)流程和保護(hù)機(jī)制。另一方面，我國(guó)高校師生也沒(méi)有掌握新品種保護(hù)的操作規(guī)則，有的育種者甚至將品種審定混同于新品種保護(hù)，沒(méi)有在公開(kāi)展示后及時(shí)申請(qǐng)，導(dǎo)致育種成果外流，對(duì)后期種苗繁育、推廣帶來(lái)不必要的麻煩，甚至帶來(lái)植物新品種的訴訟糾紛?？傊?，我國(guó)農(nóng)業(yè)高校師生在了解新品種保護(hù)信息知識(shí)與掌握新品種保護(hù)規(guī)則的不足，需要我國(guó)高校圖書館開(kāi)展相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)。

1.3 農(nóng)業(yè)高校圖書館勝任植物新品種保護(hù)信息的服務(wù)功能

我國(guó)農(nóng)業(yè)高校圖書館承擔(dān)著信息服務(wù)職能。農(nóng)業(yè)院校中不同育種團(tuán)隊(duì)對(duì)新品種保護(hù)有需求，但是育種目標(biāo)分散，對(duì)于相關(guān)政策、流程、要求并不清楚，從新品種查詢、申報(bào)到后期繁育、推廣的信息整合，過(guò)程復(fù)雜，步驟嚴(yán)謹(jǐn)。多數(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)新品種保護(hù)的操作技術(shù)比較生疏，圖書館具有整合信息資源的優(yōu)勢(shì)[4]。與專利保護(hù)、商標(biāo)保護(hù)和版權(quán)保護(hù)一樣，新品種保護(hù)相關(guān)服務(wù)是信息服務(wù)的一種，我國(guó)農(nóng)業(yè)高校圖書館有著良好的信息服務(wù)基礎(chǔ)條件，是開(kāi)展該類服務(wù)的最優(yōu)主體。農(nóng)業(yè)高校圖書館在地位與職能上都應(yīng)當(dāng)對(duì)新品種保護(hù)信息服務(wù)承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，能夠開(kāi)展與完善相關(guān)服務(wù)。在實(shí)際操作層面上，高校圖書館具備管理館內(nèi)大量資源信息和與校外資源協(xié)調(diào)合作的經(jīng)驗(yàn)，新品種保護(hù)信息服務(wù)在一定程度上也是信息管理與校外資源的協(xié)調(diào)合作，與高校圖書館的常規(guī)工作相契合。知識(shí)產(chǎn)權(quán)特別是新品種保護(hù)相關(guān)信息服務(wù)要求工作人員要具備信息管理能力，還要對(duì)于農(nóng)業(yè)科學(xué)、法律政治有一定的了解，專業(yè)館員一般能夠滿足要求。鑒于高校圖書館在新品種保護(hù)的硬件上與軟件上都能符合要求，并在職能上兼容新品種保護(hù)相關(guān)服務(wù)，農(nóng)業(yè)高校圖書館具有開(kāi)展新品種保護(hù)相關(guān)服務(wù)的可能性。

2 高校圖書館新品種保護(hù)特色服務(wù)的內(nèi)容和模式

農(nóng)業(yè)高校圖書館開(kāi)展新品種信息服務(wù)內(nèi)容涉及三個(gè)層次，初級(jí)層次為新品種保護(hù)信息素養(yǎng)教育和知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，新品種檢索和查新等，這是高校圖書館新品種信息服務(wù)的基本內(nèi)容，多數(shù)圖書館可從事這部分信息服務(wù);第二層次是能夠指導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的新品種戰(zhàn)略保護(hù)的信息服務(wù)，包括新品種的保護(hù)申報(bào)，申請(qǐng)書撰寫，這一層次需要圖書館館員了解國(guó)內(nèi)外新品種保護(hù)的機(jī)制，對(duì)新品種保護(hù)的流程清晰、館員受過(guò)專門培訓(xùn);第三層次就是新品種信息分析、新品種保護(hù)戰(zhàn)略、農(nóng)業(yè)新品種預(yù)警、新品種價(jià)值評(píng)估、新品種維權(quán)和成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)讓、新品種保護(hù)代理，這是深層次信息服務(wù)，需要圖書館館員真正嵌入科研團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，以提供高層次的服務(wù)。當(dāng)前我國(guó)高校圖書館的新品種保護(hù)信息服務(wù)尚處于萌芽和探索階段，服務(wù)內(nèi)容單一，一般只是處于第一、第二層次，很少涉及第三層次。

2.1 開(kāi)展新品種保護(hù)信息素養(yǎng)教育

早在2007年，國(guó)家工程碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)明確要求各高校將“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”課程增列為工程碩士研究生的公共必修課[5]。新品種保護(hù)信息素養(yǎng)教育是通過(guò)多種教學(xué)途徑，面向高校師生、科研團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，開(kāi)展圍繞植物新品種基本知識(shí)、檢索、分析、申請(qǐng)等活動(dòng)的信息素養(yǎng)教育。新品種信息素養(yǎng)教育旨在增強(qiáng)圖書館用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，提高利用國(guó)內(nèi)外新品種資源的能力，使得科研更具有針對(duì)性，提升他們的新品種保護(hù)意識(shí)和能力。同專利保護(hù)、商標(biāo)保護(hù)和版權(quán)保護(hù)一樣，新品種保護(hù)信息素養(yǎng)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息素養(yǎng)的主要內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)院校學(xué)生的基礎(chǔ)性教育內(nèi)容，大多數(shù)高校圖書館都開(kāi)展了基礎(chǔ)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與培訓(xùn)，但是缺乏專業(yè)針對(duì)性，對(duì)于農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生，新品種保護(hù)培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，農(nóng)業(yè)高校圖書館在新品種保護(hù)信息素養(yǎng)教育過(guò)程中起著綜合、協(xié)調(diào)的作用[6]。

2.2 開(kāi)展新品種保護(hù)的檢索和查新服務(wù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)查新服務(wù)，目前主要以專利查新為主，是高校圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目之一。新品種的科技檢索和查新，目前僅應(yīng)用于涉農(nóng)專業(yè)的育種、推廣工作，沒(méi)有得到足夠的重視和應(yīng)用。新品種申報(bào)報(bào)告是新品種在科研立項(xiàng)、價(jià)值評(píng)估中是一個(gè)重要依據(jù);新品種保護(hù)檢索和查新，可以便于用戶了解以往的文獻(xiàn)，按照申報(bào)要求進(jìn)行有效的申請(qǐng);撰寫申請(qǐng)書，其新穎性、獨(dú)特性通過(guò)文字恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)，是新品種保護(hù)前期工作的基本步驟，是后期維權(quán)的有力依據(jù)。實(shí)際工作中，多數(shù)查新服務(wù)機(jī)構(gòu)很少涉及新品種的檢索和查新，而高校和企業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)，僅通過(guò)個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、缺乏文獻(xiàn)對(duì)比、單純?cè)u(píng)價(jià)新品種的新穎性和價(jià)值，不僅不利于申報(bào)工作，也不利于將來(lái)價(jià)值評(píng)價(jià)和維權(quán)，導(dǎo)致新品種的新穎性很難被科研管理部門、項(xiàng)目評(píng)審專家乃至市場(chǎng)認(rèn)可[7]。此外，新品種信息查詢，無(wú)論是在新品種保護(hù)申請(qǐng)或是技術(shù)轉(zhuǎn)移中，在新品種質(zhì)量的控制以及新品種成果保護(hù)中，都具有更高的實(shí)用價(jià)值，做好新品種保護(hù)的信息服務(wù)工作，更有利于在科研團(tuán)隊(duì)的科技規(guī)劃、課題立項(xiàng)和成果評(píng)價(jià)。

2.3 指導(dǎo)高校和企業(yè)科研團(tuán)隊(duì)的新品種保護(hù)的申請(qǐng)策略服務(wù)

植物新品種，是農(nóng)業(yè)高校和種子企業(yè)的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。與專利不同，在一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的科研生涯中，真正有效的、有價(jià)值的、值得申報(bào)的新品種并不多。有科研團(tuán)隊(duì)不清楚新品種保護(hù)的申請(qǐng)流程、策略、方法。新品種保護(hù)涉及的生物物種多，涉及近40個(gè)科，200多種，生命周期、繁殖方式、社會(huì)價(jià)值差異很大，但是申報(bào)流程中也有共性問(wèn)題，需要圖書館新品種保護(hù)專業(yè)館員給予指導(dǎo)[8]。需要專業(yè)館員在申報(bào)策略、申報(bào)程序以及申報(bào)細(xì)節(jié)上，提前指導(dǎo)，否則可能導(dǎo)致植物新品種失去新穎性，造成不可挽回的損失。植物新品種的申請(qǐng)程序涉及受理、初步審查、實(shí)質(zhì)性審查、授權(quán)、授權(quán)后程序等;申請(qǐng)技巧上涉及品種權(quán)申請(qǐng)的進(jìn)攻和防御策略、品種權(quán)申請(qǐng)的撰寫技巧、品種申請(qǐng)的后續(xù)完善、在線申報(bào)流程等;申請(qǐng)中也會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常性錯(cuò)誤，比如，在新品種命名中，經(jīng)常出現(xiàn)的唯一性、命名要求，特征特性的誤解和育種者身份的誤解、名稱公示和異議處理等。農(nóng)業(yè)高校圖書館館員可以在這些共性問(wèn)題上給予指導(dǎo)。

2.4 全過(guò)程嵌入高校和企業(yè)科研團(tuán)隊(duì)的新品種保護(hù)信息服務(wù)

這是一種深層次的信息服務(wù)，是基于新品種保護(hù)全過(guò)程的嵌入式學(xué)科服務(wù)。學(xué)科館員深入育種研究的整個(gè)過(guò)程，了解育種用戶的研究狀態(tài)，緊密跟蹤用戶的信息需求，與文獻(xiàn)檢索緊密結(jié)合，構(gòu)建用戶現(xiàn)狀、社會(huì)需求和新品種保護(hù)實(shí)現(xiàn)的連接點(diǎn)。新品種保護(hù)起始目標(biāo)是在大量的材料之中，獲得有價(jià)值的種質(zhì)。育種研究在從材料選擇、定題到鑒定結(jié)題的整個(gè)過(guò)程中，圖書館可以滿足科研人員需要的兼具整體性、個(gè)性化、前瞻性的新品種保護(hù)信息與知識(shí)[9]。學(xué)科館員以大數(shù)據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研作為支撐，為用戶進(jìn)行檢索、信息跟蹤、信息價(jià)值評(píng)價(jià)，協(xié)助育種人員在短時(shí)間內(nèi)明確研究熱點(diǎn)或技術(shù)空白;幫助用戶利用新品種新穎性、獨(dú)特性、唯一性信息進(jìn)行行業(yè)態(tài)勢(shì)分析、科研價(jià)值分析、市場(chǎng)價(jià)值分析、動(dòng)態(tài)預(yù)警分析;協(xié)助用戶進(jìn)行新品種保護(hù)申請(qǐng)前分析，完成階段性評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)處理;在后期，協(xié)助科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行保護(hù)權(quán)申請(qǐng)，形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果。此外，還可以對(duì)新品種進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估和成果效益等。在新品種成果管理與轉(zhuǎn)化階段，協(xié)助科研團(tuán)隊(duì)關(guān)注和跟蹤種子市場(chǎng)需求，為新品種技術(shù)更新提供信息支持，同時(shí)幫助用戶進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化前的法律、法規(guī)相關(guān)信息查詢檢索，減少新品種材料外泄、被侵權(quán)，防止出現(xiàn)訴訟風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)層級(jí)，圖書館學(xué)科館員是信息專員，亦是科研的合作者，能夠提供合作伙伴式服務(wù)。

3 加強(qiáng)圖書館新品種保護(hù)信息服務(wù)需要解決的問(wèn)題和實(shí)施策略

新品種保護(hù)的信息資源，主要來(lái)自國(guó)家農(nóng)業(yè)部的公開(kāi)的新品種保護(hù)名錄，還有國(guó)外的一些新品種保護(hù)資源信息，另外還有許多品種信息資源來(lái)自國(guó)內(nèi)外的科研單位、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)，這些內(nèi)容需要圖書館專業(yè)人員進(jìn)行整理、歸納，并加以利用[10]。同時(shí)，為了增強(qiáng)新品種保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，普及新品種保護(hù)知識(shí)，在常規(guī)工作中融入新品種保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容，圖書館在開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座、開(kāi)展檢索培訓(xùn)課程、提供查新服務(wù)等技術(shù)層面服務(wù)的時(shí)候，加強(qiáng)新品種保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容。此外，積極開(kāi)展植物新品種保護(hù)培訓(xùn)工作，以進(jìn)一步提高全校、全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，營(yíng)造尊重、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氛圍。

為了解決在新品種知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)信息服務(wù)過(guò)程中，圖書館館員服務(wù)內(nèi)容單一、業(yè)務(wù)能力欠缺的問(wèn)題，需要農(nóng)業(yè)院校圖書館提升館員新品種保護(hù)信息服務(wù)素養(yǎng)，構(gòu)建新品種保護(hù)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)。提升相關(guān)館員信息素養(yǎng)，加強(qiáng)相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累與鞏固，同時(shí)提升大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力和搜集網(wǎng)絡(luò)信息、整理信息能力。新品種信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)有負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織的帶頭人，需要包括熟悉新品種信息檢索和分析、新品種保護(hù)申請(qǐng)流程的人員，以及了解相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)的人員，同時(shí)與育種科研用戶保持良好的溝通[11]。這樣，新品種保護(hù)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)既有新品種信息分析的技術(shù)骨干，又能夠有效和用戶進(jìn)行溝通交流。

為了解決新品種保護(hù)需求與業(yè)務(wù)相對(duì)不足的問(wèn)題，需要農(nóng)業(yè)院校圖書館加強(qiáng)新品種保護(hù)宣傳推廣，形成圖書館的服務(wù)特色品牌。高校圖書館開(kāi)展新品種信息服務(wù)是一種全新的服務(wù)內(nèi)容，是其服務(wù)工作的創(chuàng)新與拓展?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)院校圖書館進(jìn)行這類服務(wù)一般都是通過(guò)育種團(tuán)隊(duì)之間的相互推介，校內(nèi)應(yīng)用新品種物種少、專業(yè)范圍窄?？梢约哟笈c農(nóng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系，介紹自身的新品種保護(hù)信息服務(wù)，到企業(yè)中開(kāi)展新品種保護(hù)知識(shí)和分析方面的講座，使企業(yè)了解并相信高校圖書館開(kāi)展新品種保護(hù)信息服務(wù)的工作能力;另一方面，通過(guò)多種網(wǎng)絡(luò)和媒體對(duì)新品種信息服務(wù)工作進(jìn)行宣傳，形成自身的服務(wù)品牌，促進(jìn)新品種保護(hù)事業(yè)在高校圖書館的蓬勃開(kāi)展。

為了深化農(nóng)業(yè)高校圖書館新品種保護(hù)的服務(wù)內(nèi)容，需要新品種保護(hù)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，與多部門合作，持續(xù)、深入開(kāi)展植物新品種保護(hù)相關(guān)研究，進(jìn)行更高層次的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊(duì)與國(guó)家、省級(jí)種子協(xié)會(huì)合作，發(fā)揮植物新品種保護(hù)專業(yè)委員會(huì)等社會(huì)組織的作用，持續(xù)跟蹤國(guó)家新品種保護(hù)政策法規(guī)、行政管理、審查技術(shù)、執(zhí)法維權(quán)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深度參與研究，積極建言獻(xiàn)策，為不斷完善我國(guó)植物新品種保護(hù)信息服務(wù)提供支持[12]。加強(qiáng)我國(guó)在品種權(quán)國(guó)際申請(qǐng)平臺(tái)（PRISMA）中的植物屬種數(shù)量，鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)育種者按相關(guān)規(guī)定使用該平臺(tái)，并向國(guó)外申請(qǐng)品種權(quán)[13]。同時(shí)，新品種信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)也要密切關(guān)注國(guó)家的政策導(dǎo)向和市場(chǎng)變化，及時(shí)為育種團(tuán)隊(duì)提供政策解讀和信息支持，更好地針對(duì)育種團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，結(jié)合政策變化精準(zhǔn)服務(wù)。針對(duì)參考育種團(tuán)隊(duì)的研究方向，信息服務(wù)館員可以分別從國(guó)家層面、省以及市等層面歸納整理各項(xiàng)最新的新品種政策和獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，幫助團(tuán)隊(duì)把握下一步新品種申請(qǐng)和保護(hù)工作的方向。

4 結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，種業(yè)發(fā)展也步入到信息社會(huì)，包括作物在內(nèi)的植物新品種是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，新品種成為農(nóng)業(yè)科研人員和農(nóng)業(yè)企業(yè)中不可或缺的重要資源。因此，新品種信息素養(yǎng)不僅是每位農(nóng)業(yè)育種家、農(nóng)業(yè)大學(xué)師生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也是農(nóng)業(yè)企業(yè)需不斷提升的一種素質(zhì)。農(nóng)業(yè)高校圖書館應(yīng)積極承擔(dān)自身的職責(zé)，全面發(fā)揮自身在新品種保護(hù)各方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合新品種信息高速發(fā)展的特色，科學(xué)整合新品種保護(hù)的實(shí)踐和理論，在拓展農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的服務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，推進(jìn)我國(guó)新品種保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

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