值得學(xué)習(xí)的讀書(shū)長(zhǎng)征精神

林耕宇

目光追隨著文字，腦海浮現(xiàn)出前輩讀書(shū)的剪影，心為之震動(dòng)，為之激蕩。循著前輩的足跡，我覓得了對(duì)不忘初心的更深理解，找到了艱苦奮斗的不竭動(dòng)力。

虛齡十歲便能考上重點(diǎn)中學(xué)，是前輩與書(shū)緣分的開(kāi)始；家庭遭厄卻恰得飽讀機(jī)會(huì)，是這段不解之緣的延續(xù)。徜徉于浩瀚書(shū)海中，前輩與作文的心律產(chǎn)生共鳴，在追昔撫今中神交千古：欣喜于發(fā)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》中多彩的生活與情感，滿(mǎn)足于感知《史記》中壯闊的英雄史詩(shī)。行走于無(wú)窮文字中，更提供了一種視角，讓前輩在時(shí)移世易中理解人生：認(rèn)同于孔子贊揚(yáng)的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的和諧大同之治世愿景，參透了《古文觀止》中先賢哲人嘉言懿行中的靈心慧意，更如魯迅般，既始終保有澄澈的純真質(zhì)樸之心，更塑造了不囿于一己的廣博格局。于是，讀書(shū)不再僅是興趣，更早已刻入生命，化為基因，幻作艱苦日子中含一口便無(wú)限歡喜的蜂蜜，成為生活的必需與精神的渴望。

家道中落后，兄弟姐妹四人靠拉板車(chē)維持生計(jì)，前輩依然讀書(shū)不輟，索性在板車(chē)空載時(shí)在車(chē)上讀書(shū)，此時(shí)他真可謂“博覽群書(shū)”——醫(yī)書(shū)、社會(huì)學(xué)書(shū)籍、禁書(shū)……縱使生活艱苦，條件艱難，小憩于板車(chē)上讀書(shū)的時(shí)光于前輩而言，同樣有曾鞏詩(shī)中“沉煙細(xì)細(xì)臨黃卷，疑在香爐最上頭”一般的美好。

讀書(shū)長(zhǎng)征鍛造出前輩艱苦奮斗的品格，也讓他走上教學(xué)崗位，與書(shū)再續(xù)前緣。從以書(shū)為友到視書(shū)如命，從書(shū)籍是精神食糧到教書(shū)成本職工作，今已退休的他幾十載如一日，懷一顆不變的初心，邁步于這條無(wú)限綿延的讀書(shū)長(zhǎng)征路。這是我所景仰的，也是當(dāng)下人應(yīng)學(xué)習(xí)的讀書(shū)長(zhǎng)征精神。